Module10Unit1Don'ttalkinthelibrary（導(dǎo)學(xué)案）英語六年級上冊

【課題】：Module10【課型】：新授課【教學(xué)目標(biāo)】：能聽懂、能說、能認(rèn)、能拼寫單詞：line,standinline,close,librarian,rule,quiet,problem,Noproblem.cross2、能聽懂、會讀、讀熟練文中句子。3、能理解、會說并在實(shí)際情景中應(yīng)用祈使句的肯定和否定形式。4、掌握以下句型并學(xué)會運(yùn)用。(1)Lookatthelibraryrules.Itsays,“Don’ttalkinthelibrary.”O(jiān)h,sorry.(2)Here’smylibrarycard.Pleasestandinline.教學(xué)重點(diǎn)：掌握以下句型并學(xué)會運(yùn)用。(1)Lookatthelibraryrules.Itsays,“Don’ttalkinthelibrary.”O(jiān)h,sorry.(2)Here’smylibrarycard.Pleasestandinline.教學(xué)難點(diǎn)：能理解、會說并在實(shí)際情景中應(yīng)用祈使句的肯定和否定形式?！窘虒W(xué)過程】：第一課時教學(xué)內(nèi)容：教準(zhǔn)本課單詞及Unit1中的活動1、2一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)：1、熱身活動：師生相互問候,（1）師生相互問候。（2）師生會話：AWhereisyourbook?BWhereareyougoing?CWhatdidyoudolastSunday?

2、教師教準(zhǔn)單詞二、合作探究：1.Look,listenandsay（活動1）.自主學(xué)習(xí)：①教師播放Module1Unit1活動1課文視頻錄音，學(xué)生認(rèn)真聽。②聽讀、同聲讀、齊讀。2.Listen,readandactout（活動2）.（1）自主學(xué)習(xí)：①播放錄音，感知內(nèi)容：回答下列問題WhereisSimongoing?Tothelibrary.Whendoesthelibraryclose?Itclosesatfive.WhatdidSimonfind?AbookandaCD.②出示課件，學(xué)習(xí)單詞。③多種形式跟讀，注意學(xué)生新詞的發(fā)音。（2）小組合作，熟讀演練：①熟讀。②角色會話。三、展示提升：情景再現(xiàn)、角色對話四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)：知識點(diǎn)總結(jié)五、檢測反饋：1、為單詞或短語選擇正確的漢語意思()1.hurryA借書卡()2.ruleB趕緊，趕快()3.librarycardC規(guī)定，規(guī)則()4.standinlineD沒問題！()5.Noproblem!E排隊(duì)六、拓展延伸：單項(xiàng)選擇。()1.Pleasesitdownand________yourhomework.A.doesB.doC.did()2.Theshop________atseveninthemorning.A.openB.openingC.opens()3.Don’t________onthegrass.A.walkB.walksC.walked()4.Canyouhelp________?A.IB.myC.me()5.It’sfive________eightnow.A.toB.ofC.at七、板書設(shè)計(jì)：Module10Unit1Don’ttalkinthelibrary.Whereisyourbook?Whereareyougoing?WhatdidyoudolastSunday?......第二課時教學(xué)內(nèi)容：Unit1的3、4一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)：1、熱身活動:聽寫上一節(jié)課所學(xué)單詞。2、根據(jù)活動2對話。3、教準(zhǔn)單詞。二、合作探究1.Listenandsay（活動3）.(1)自主學(xué)習(xí)：看圖，看動畫，試著理解對話內(nèi)容。①教師播放本部分錄音，學(xué)生先聽1遍，然后跟讀。②教師再次播放錄音，學(xué)生同聲讀。(2)合作演練：根據(jù)活動3文中內(nèi)容進(jìn)行會話練習(xí)。自由讀記句子。同桌互說，互相翻譯。師生對練。小組演練。小組比賽。2.Practice（活動4）.(1)自主學(xué)習(xí)：①學(xué)生觀察圖片，仿照例句說句子。(2)合作演練：同桌之間進(jìn)行對話練習(xí)。三、展示提升利用圖片內(nèi)容進(jìn)行會話，學(xué)生每個學(xué)習(xí)小組出一兩人組，在全班同學(xué)面前表演。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)：總結(jié)本課所學(xué)的知識點(diǎn)，鼓勵學(xué)生提出問題。教師點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。五、檢測反饋：根據(jù)圖片完成句子。1題圖2題圖3題圖4題圖5題圖1.Please.2.Please.3.It’s.4.Here’smy.5.Lookat.六、拓展延伸：用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Where(be)Lilygoing?2.Here’sthe(pen).3.It(say),“Don’twalkonthegrass.”4.Please