下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教學過程:StepI、Warmup1.教師呈現(xiàn)一張自己的全家福(familyphoto),介紹這張照片。It’safamilyphoto.2.教師播放小視頻《FingersFamily》導入本節(jié)新課。It’sasongaboutthefamily.
3.重點介紹people的特殊含義StepII、Presentation1、Sentences2、Words
3、Playagame:SharpeyesStepIII、Practice1、Trytodrawabeautifulfamilytree.(幫助同學理清家庭成員之間的相互關系。)
2、Groupwork:Introduceyourfamilymembers!四個同學一組,根據(jù)自己帶來的家庭成員照片,來相互介紹自己的家人,然后每組推薦一名同學上臺展示。
TStepIV、MoraleducationShowashortvideoandthinkaboutthisquestionStepV、Homework板書設計:
Unit6Meet
my
family!
學情分析:本班有35人,大多數(shù)同學對英語學習興趣較濃,有了一年的英語學習經(jīng)歷,聽說、認讀書寫方面都有了一定的基礎。本節(jié)課教學與實際生活有關的內容,學生比較有共同話題,但新單詞的認讀和書寫,特別是介紹自己的家庭,具有一定的難度。當代教育主張“開放式課堂教學”,注重培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?;谶@一理念,在教學設計過程中,我結合教材和學生的特點,依據(jù)新英語課程標準的精神,以及教學要求、結合教學內容有意識地充實了豐富有趣、針對性強的開放性游戲活動,科學安排教學內容,合理設計教學任務,開展形式多樣的教學活動,使孩子們在“樂中學、學中樂”,從而激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)良好的學習習慣、豐富生活經(jīng)驗和提高認知水平。我本想讓學生們情景中以自然習得英語,但是并不是你想的那么簡單。原本就是無本之木,無源之水,顯然這么做是有點不切合實際的。教材分析:這節(jié)課主要教學PartA中的Let’slearn和Let’splay,需要生掌握四個單詞:family,parents,uncle,aunt,babybrother,并能用英語介紹自己的家庭。對英語國家中成員之間的稱呼習俗作簡要了解。1.ChenJie’sfamilyhas_____people.TheyareChenJie’s_______andChenJie.2.Amy’sfamilyhas_____people.TheyareAmy,her_____,_____,_____,__________andherlittle_____.教學反思:
本課時主要學習有關家庭成員的單詞parents、uncle、aunt、babybrother及句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?Myfamilyhas…出示課件的同時運用familytree來進行單詞的教學,化難為易。讓學生用所學單詞和詞匯簡單介紹自己的家庭成員。單詞的拼讀操練易枯燥,我注意發(fā)揮學生的學習自主性和積極性,開展各種競賽,小組活動和游戲,教學形式活潑,讓孩子在輕松的活動中習得語言。但在對話中的呈現(xiàn)和句型的操練少,降低了學生的積極性。沒有充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位??傊?,在今后的教育教學工作中,我會繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!小學英語四年級下冊PEP本冊課本以激發(fā)學生學習英語的興趣為目的,培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們初步具備
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度農村集體資產租賃合同3篇
- 2025年度智慧城市建設項目勞動合同解除補償合同3篇
- 2025年度農村土地承包經(jīng)營權流轉及農業(yè)產業(yè)結構調整合作合同
- 二零二五年度車輛交易稅費代理合同協(xié)議書2篇
- 房地產評估委托合同
- 舞蹈教室租賃合同
- 輔導班與老師的合同書
- 《物流單證實務》課件
- 《眼與屈光不正》課件
- 2024經(jīng)理助理工作總結(31篇)
- 山東省濟南市語文小升初2024年模擬試題與參考答案
- 裝配式建筑復習試題及答案
- 空氣動力學仿真技術:湍流模型:k-ε湍流模型原理與應用
- 高中期末考試考風考紀及誠信教育
- 2025屆廣東省深圳市深圳外國語九年級物理第一學期期末經(jīng)典試題含解析
- 機械工程技術訓練智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京航空航天大學
- 醫(yī)生與患者關系中的信任與治療
- 心衰患者的容量管理中國專家共識-共識解讀
- 山東省濟南市2023-2024學年高一上學期1月期末考試數(shù)學試題(解析版)
- 文字學概要完整版本
- ce自我聲明模板
評論
0/150
提交評論