創(chuàng)新思維的含義與特征+課件-【知識(shí)精講+備課精研】高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

辯證思維方法認(rèn)識(shí)發(fā)展歷程肯定與否定質(zhì)量互變分析與綜合唯心主義詭辯論分析：含義、方法、優(yōu)缺點(diǎn)綜合：含義、方法、特點(diǎn)分析與綜合辯證關(guān)系量變、質(zhì)變：含義、地位、關(guān)系、作用遵循質(zhì)量互變規(guī)律：要求、關(guān)系、意義把握適度原則：含義、要求肯定與否定辯證關(guān)系簡(jiǎn)單肯定與否定的危害：辯證否定觀(guān)：含義、特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)、要求感性具體思維抽象思維具體整體性、動(dòng)態(tài)性特征形而上學(xué)思維第三單元體系創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想創(chuàng)新思維要多路探索創(chuàng)新思維要力求超前第十二課第十三課第十一課

提高創(chuàng)新思維能力？如何

1.2.3.選擇性必修三邏輯與思維第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十一課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第一框

創(chuàng)新思維的含義與特征

【課標(biāo)要求】【核心素養(yǎng)】1.創(chuàng)新思維的含義。2.創(chuàng)新思維的條件與方式。3.創(chuàng)新思維的特征。政治認(rèn)同：事物是變化發(fā)展的，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，需要我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高思維品質(zhì)?？茖W(xué)精神：了解創(chuàng)新思維的含義與特征，掌握創(chuàng)新技巧和方法，以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為指導(dǎo)，提高科學(xué)思維素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。公共參與：我們要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用科學(xué)思維方法，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，觀(guān)察生活，感悟生活，感受創(chuàng)新魅力，提高思維創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)導(dǎo)航

1.創(chuàng)新思維的可能性和含義？2.創(chuàng)新思維的條件（客觀(guān)基礎(chǔ)）3.創(chuàng)新思維與其他思維方式的關(guān)系？4.創(chuàng)新思維的特征？5.創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？創(chuàng)新思維的含義11.創(chuàng)新思維的可能性和含義？2.創(chuàng)新思維的條件（客觀(guān)基礎(chǔ)）3.創(chuàng)新思維與其他思維方式的關(guān)系？人的思維具有主觀(guān)能動(dòng)性?？茖W(xué)思維所說(shuō)的創(chuàng)新思維，不是泛指所有思維都具有的能動(dòng)性，而是特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)。喝水新派烏鴉喝水插入吸管喝水常規(guī)烏鴉喝水填石子水溢出1、創(chuàng)新思維的含義【例2】“司馬光砸缸”：【例1】“烏鴉喝水”：常規(guī)救人讓人脫離水得救司馬光救人讓水脫離人得救2.

創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件（客觀(guān)基礎(chǔ)）

創(chuàng)新思維是綜合能力的體現(xiàn)。任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生。①一方面，創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，失去實(shí)踐基礎(chǔ)，思維會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想；注意：實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)、源泉、動(dòng)力和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),而創(chuàng)新思維的結(jié)果往往會(huì)推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。

有位牧童發(fā)現(xiàn)：牛打架時(shí)尾巴是夾在后腿中的，而不可能像這幅畫(huà)中一樣，尾巴高高翹起。畫(huà)家缺乏生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)②另一方面，創(chuàng)新思維離不開(kāi)對(duì)前人和他人已有成果的繼承，在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

創(chuàng)新思維不是單一的思維方式，而是多種思維方式的綜合運(yùn)用。是就思維的功能而言，而非結(jié)構(gòu)要素。3.創(chuàng)新思維與其他思維方式之間的關(guān)系想一想：一個(gè)南極探險(xiǎn)隊(duì)首次準(zhǔn)備在南極過(guò)冬時(shí)，遇到了這樣一個(gè)難題:隊(duì)員們打算把船上的汽油輸送到基地上，但由于輸油管的長(zhǎng)度不夠，無(wú)法輸送。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)帕瑞格突發(fā)奇想:南極到處都是冰，能不能用冰來(lái)做成冰管子呢?結(jié)果大獲成功。請(qǐng)你想一想帕瑞格此舉能夠成功的原因有哪些?一是立足實(shí)踐，利用了南極氣溫極低，屋外能“點(diǎn)水成冰”的條件；二是發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把常規(guī)的思維方法與非常規(guī)的思維方法結(jié)合起來(lái)，做到在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明。創(chuàng)新思維中既有邏輯思維活動(dòng)，也有想象等非邏輯思維的活動(dòng)；既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等。創(chuàng)新思維是邏輯思維與非邏輯思維、常規(guī)思維與非常規(guī)思維的辯證統(tǒng)一【針對(duì)訓(xùn)練1】下列選項(xiàng)中不包含創(chuàng)新思維內(nèi)容的有(

)①獨(dú)樹(shù)一幟

②刻舟求劍

③東施效顰

④標(biāo)新立異

⑤緣木求魚(yú)A．①②④

B．①③④C．②③⑤D．③④⑤C

【針對(duì)訓(xùn)練2】創(chuàng)新思維是一種綜合能力的體現(xiàn)，任何創(chuàng)新思維都需要(

)①立足實(shí)踐，以實(shí)踐為基礎(chǔ)

②破除權(quán)威崇拜，無(wú)需繼承前人、他人已有成果

③運(yùn)用常規(guī)的思維方法和一些非常規(guī)的方法

④只要敢想就能實(shí)現(xiàn)的精神與方法A.①②B.①③C.③④D.②④B

【針對(duì)訓(xùn)練3】愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！薄爱愊胩扉_(kāi)”往往能為科學(xué)探索提供鮮活的命題和無(wú)限的遐想空間，把“異想天開(kāi)”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來(lái)，可能會(huì)取得更多原始創(chuàng)新的突破。這說(shuō)明(

)①在科學(xué)研究中，想象力比科學(xué)求證更重要②創(chuàng)新思維是對(duì)現(xiàn)在的肯定和對(duì)過(guò)去的否定③創(chuàng)新思維要敢于提出新問(wèn)題、開(kāi)拓新境界④“異想天開(kāi)”要求努力突破傳統(tǒng)思維的限制A.①②B.①④C.②③D.③④D

創(chuàng)新思維的特征1.創(chuàng)新思維的特征？2.創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？21.創(chuàng)新思維的特征①?gòu)乃季S方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問(wèn)題。（多角度）②當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)之后，思維會(huì)從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思多種設(shè)想，探試多個(gè)答案。（多方面）③當(dāng)某一思路受阻時(shí)，能夠很快轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。（轉(zhuǎn)向）⑴

創(chuàng)新思維的思路具有多向性示例：老和尚問(wèn)小和尚：“如果你前進(jìn)一步是死、后退一步則亡，你該怎么辦？”

小和尚毫不猶豫地說(shuō)：“

”①創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。②這種省略或跨越，使創(chuàng)新思維過(guò)程中的某些思維活動(dòng)難以詳細(xì)描述，以至于在其中起作用的直覺(jué)、靈感等思維活動(dòng)，有時(shí)被披上神秘的面紗。⑵

創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性例如：愛(ài)迪生要他的助手測(cè)量一只燈泡的容積。助手測(cè)量了燈泡的直徑、高度之后，開(kāi)始計(jì)算。由于燈泡是不規(guī)則形狀，他在幾張紙上寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)據(jù)和算式，還是得不出一個(gè)精確的數(shù)值。愛(ài)迪生取來(lái)一杯水注滿(mǎn)燈泡，然后把燈泡里的水倒進(jìn)量筒，很快就得出那只燈泡容積的數(shù)值。愛(ài)迪生的測(cè)量方法體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的什么特征？①人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題往往沒(méi)有現(xiàn)成的答案，許多問(wèn)題不是用常規(guī)方法就能解決的。②這就要求人們用獨(dú)特而巧妙的方法使問(wèn)題出乎意料地得到解決。“非同尋?！雹?/p>

創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性

某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一一個(gè)洞,身價(jià)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過(guò)關(guān)，欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周?chē)滞诹嗽S多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙”銷(xiāo)路頓開(kāi)，該時(shí)裝商店也出了名。時(shí)裝店經(jīng)理的做法體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的什么特征？

蔡倫發(fā)現(xiàn)，人們用于書(shū)寫(xiě)的材料都有缺陷:竹木簡(jiǎn)太笨重;絲帛太貴;絲綿紙以蠶繭為原料，難以大量生產(chǎn);麻紙質(zhì)地粗劣，不利于書(shū)寫(xiě)。在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他以樹(shù)皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等為原料，經(jīng)過(guò)精心制作，終于造出質(zhì)量較高又適合書(shū)寫(xiě)的紙張。（1）蔡倫造紙的創(chuàng)新想法來(lái)自哪里?（2）從創(chuàng)新思維角度看，蔡倫造紙的方法有什么特點(diǎn)?（1）創(chuàng)新思維來(lái)自實(shí)踐需要和對(duì)前人成果的繼承，在繼承基礎(chǔ)上破舊立新。蔡倫從日常的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了人們常用的竹木簡(jiǎn)、絲帛、絲綿紙、麻紙等書(shū)寫(xiě)材料都存在缺陷，從中孕育出制造質(zhì)量較高又適合書(shū)寫(xiě)的紙張的創(chuàng)新想法。（2）從創(chuàng)新思維角度看，蔡倫造紙的思路具有多向性。①蔡倫從不同角度思考原有書(shū)寫(xiě)材料存在的問(wèn)題，從重量、成本、產(chǎn)量、質(zhì)量等不同角度思考各種書(shū)寫(xiě)材料的缺陷。②蔡倫從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思和探試，探索用各種材料、不同方法研制新的書(shū)寫(xiě)材料。③蔡倫在造紙的過(guò)程中不斷轉(zhuǎn)換思路，前后探索過(guò)樹(shù)皮、破布、破漁網(wǎng)等多種材料，當(dāng)某一探索失敗時(shí)，就會(huì)嘗試新材料，通過(guò)不斷轉(zhuǎn)換思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于改進(jìn)了造紙工藝。內(nèi)涵關(guān)鍵信息創(chuàng)新思維的思路具有多向性①?gòu)乃季S方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問(wèn)題。②當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)之后，思維會(huì)從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思多種設(shè)想，探試多個(gè)答案。③當(dāng)某一思路受阻時(shí)，能夠很快轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。與單向性的思維相比，多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征從不同角度思考問(wèn)題、構(gòu)思多種設(shè)想、探試多個(gè)答案、轉(zhuǎn)變思路等創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越跳出常規(guī)的邏輯推導(dǎo)、省略或跨越推理步驟、產(chǎn)生直覺(jué)或突發(fā)靈感等創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題往往沒(méi)有現(xiàn)成的答案，許多問(wèn)題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨(dú)特而巧妙的方法使問(wèn)題得到解決新思路、新工具、新手段、新方法、新理論、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明、新成果創(chuàng)新思維的特征①三個(gè)特征不是孤立的，而是緊密聯(lián)系的，他們統(tǒng)一于創(chuàng)新思維的過(guò)程中。②三個(gè)特征體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的三個(gè)“新”：思路新、方法新、結(jié)果新2.創(chuàng)新思維“新”的表現(xiàn)思路新，突破陳規(guī)看問(wèn)題，另辟蹊徑想問(wèn)題。方法新，不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)而事半功倍。結(jié)果新，凡是創(chuàng)新思維的成果，不論是生產(chǎn)活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)，還是理論上的新見(jiàn)解、新論證，總有其新穎獨(dú)到之處。3.創(chuàng)新思維的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經(jīng)得起實(shí)踐的反復(fù)驗(yàn)證，才能結(jié)出實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新之“果”。出門(mén)不用帶錢(qián)包，只需要帶手機(jī)；外賣(mài)、快遞非常便利；高鐵出行快捷高效，乘坐更加舒適，而且可以在旅途中用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、辦公、娛樂(lè)，讓旅途更加充實(shí)……移動(dòng)支付、網(wǎng)購(gòu)、高鐵等正在改變著我們的生活方式，讓我們的生活變得更加美好。從創(chuàng)新思維角度看，移動(dòng)支付、網(wǎng)購(gòu)、高鐵等新事物“新”在哪里？上述發(fā)明創(chuàng)造是否仍有改進(jìn)之處？你的改進(jìn)設(shè)想是什么？創(chuàng)新思維“新”在思路新，突破陳規(guī)看問(wèn)題，另辟蹊徑想問(wèn)題。比如:移動(dòng)支付突破了錢(qián)包和現(xiàn)金支付的傳統(tǒng)思路，引入了手機(jī)支付的新思路;網(wǎng)購(gòu)將互聯(lián)網(wǎng)與購(gòu)物消費(fèi)相結(jié)合，突破了傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，拓展了消費(fèi)渠道;高鐵克服了老式火車(chē)速度慢、不能兼顧速度和安全的缺陷。創(chuàng)新思維“新”在方法新。移動(dòng)支付、網(wǎng)購(gòu)、高鐵等新事物突破了常規(guī)方法，使用了互聯(lián)網(wǎng)、快遞物流、數(shù)據(jù)通信、機(jī)械制造等新技術(shù)、新工具、新手段。創(chuàng)新思維“新”在結(jié)果新。移動(dòng)支付、網(wǎng)購(gòu)、高鐵等新事物改變了人們的生活方式，給人們帶來(lái)了全新的生活體驗(yàn)。此外，評(píng)判創(chuàng)新思維的結(jié)果是否具有旺盛的生命力、遠(yuǎn)大的發(fā)展前景，仍需堅(jiān)持實(shí)踐檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新思維的含義和特征創(chuàng)新思維的含義創(chuàng)新思維的特征含義產(chǎn)生條件（客觀(guān)基礎(chǔ)）創(chuàng)新思維與其它思維方式之間的關(guān)系創(chuàng)新思維的特征創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)思路具有多向性步驟具有跨越性結(jié)果具有獨(dú)特性多向性——思路新跨越性——方法新獨(dú)特性——結(jié)果新三“新”【例】：世界著名作曲家莫扎特曾師從偉大的作曲家海頓。有一次莫扎特寫(xiě)了一段曲子讓海頓彈奏，海頓彈奏了一會(huì)兒驚呼起來(lái):“這是什么曲子呀，當(dāng)兩手分別在鋼琴兩端彈奏時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤(pán)中間呢？看來(lái)任何人也無(wú)法彈奏這樣的曲子?！蹦亟舆^(guò)樂(lè)譜彈奏，遇到那個(gè)出現(xiàn)在鍵盤(pán)中間的音符時(shí)，只見(jiàn)他俯下身，用鼻子彈奏出來(lái)。這一動(dòng)作令海頓感慨不已。上述材料如何體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的特征？【小試牛刀】⑴莫扎特?zé)o法用手彈出鍵盤(pán)中間的音符時(shí)，采用了非常規(guī)的方法，即用鼻子來(lái)彈奏，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路具有多向性。⑵莫扎特憑借靈感用鼻子彈奏鍵盤(pán)中間的音符，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。⑶莫扎特用鼻子彈奏鍵盤(pán)中間的音符，產(chǎn)生了新的效果，獨(dú)特而巧妙，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性?！疽谆煲族e(cuò)】(1)創(chuàng)新就是否定一切創(chuàng)新并不是否定舊事物中的一切東西，對(duì)舊事物中合理的的東西仍予以保留，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新和發(fā)展。(2)凡是新事物都是人們創(chuàng)新的結(jié)果在人類(lèi)產(chǎn)生之前，自然界每一次物種的進(jìn)化，都意味著新事物的產(chǎn)生，其中并沒(méi)有人類(lèi)的創(chuàng)新活動(dòng)。(3)只要?jiǎng)?chuàng)新就能推動(dòng)事物向前發(fā)展創(chuàng)新只是推動(dòng)事物向前發(fā)展的一個(gè)主觀(guān)條件。人們只有具備正確的世界觀(guān)、良好的知識(shí)構(gòu)成，創(chuàng)新能力、意志力等主觀(guān)條件，同時(shí)又能夠尊重客觀(guān)規(guī)律，充分利用客觀(guān)條件，才能推動(dòng)事物向前發(fā)展。創(chuàng)新并不是否定舊事物中的一切東西，對(duì)舊事物中合理的、科學(xué)的東西仍予以保留，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新和發(fā)展。在人類(lèi)產(chǎn)生之前，自然界每一次物種的進(jìn)化，都意味著新事物的產(chǎn)生，其中并沒(méi)有人類(lèi)的創(chuàng)新活動(dòng)。創(chuàng)新只是推動(dòng)事物向前發(fā)展的一個(gè)主觀(guān)條件。人們只有具備正確的世界觀(guān)、良好的知識(shí)構(gòu)成，創(chuàng)新能力、意志力等主觀(guān)條件，同時(shí)又能夠尊重客觀(guān)規(guī)律，充分利用客觀(guān)條件，才能推動(dòng)事物向前發(fā)展。1.任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生。產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件有()①要以實(shí)踐為基礎(chǔ)②運(yùn)用非常規(guī)的思維方法③直覺(jué)、幻想與靈感④要繼承前人和他人已有的成果A.①②B.①④C.②③D.③④選B。①④是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件；②的說(shuō)法片面，創(chuàng)新思維既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的思維方法；③的說(shuō)法不正確，幻想不是創(chuàng)新思維的條件。2.(2021山東濱州期末)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！薄爱愊胩扉_(kāi)”往往能為科學(xué)探索提供鮮活的命題和無(wú)限的遐想空間，把“異想天開(kāi)”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來(lái)，可能會(huì)取得更多原始創(chuàng)新的突破。這說(shuō)明()①在科學(xué)研究中，想象力比科學(xué)求證更重要②創(chuàng)新思維是對(duì)現(xiàn)在的肯定和對(duì)過(guò)去的否定③創(chuàng)新思維要敢于提出新問(wèn)題、開(kāi)拓新境界④“異想天開(kāi)”要求努力突破傳統(tǒng)思維的限制A.①②B.①④C.②③D.③④選D。材料強(qiáng)調(diào)“異想天開(kāi)”往往能為科學(xué)探索提供鮮活的命題和無(wú)限的遐想空間，把“異想天開(kāi)”與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)求證結(jié)合起來(lái)，可能會(huì)取得更多原始創(chuàng)新的突破，這說(shuō)明“異想天開(kāi)”要求努力突破傳統(tǒng)思維的限制，也說(shuō)明創(chuàng)新思維要敢于提出新問(wèn)題、開(kāi)拓新境界，③④符合題意。創(chuàng)新思維要求在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新，②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。①說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，排除。3.要認(rèn)真貫徹自主創(chuàng)新的方針，全面推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，青年學(xué)生必須()①立足于實(shí)踐，以實(shí)踐為基礎(chǔ)②積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，走出去③努力學(xué)習(xí)前人創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展④只運(yùn)用直覺(jué)、想象、靈感等思維方式A.①②B.②④C.①③D.③④選C。創(chuàng)新思維的條件包括以實(shí)踐為基礎(chǔ)、繼承前人和他人的已有成果，①③正確；②與題意不符，排除；④說(shuō)法絕對(duì)，排除。4.(2021山東煙臺(tái)期末)頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)人奧斯本提出的。此法強(qiáng)調(diào)集體思考，主要由工作小組人員以會(huì)議形式進(jìn)行討論，打破常規(guī)，積極思考，暢所欲言，充分發(fā)表看法，其目的在于產(chǎn)生新觀(guān)念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。頭腦風(fēng)暴法說(shuō)明()A.創(chuàng)新思維的思路具有多向性B.創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性C.創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性D.創(chuàng)新思維的過(guò)程具有集中性選A。頭腦風(fēng)暴法主要由工作小組人員以會(huì)議形式進(jìn)行討論，從不同方面發(fā)表看法，激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想，這體現(xiàn)了創(chuàng)新思維思路具有多向性，A符合題意。5.眾人皆不知如何稱(chēng)出大象的重量，而曹沖提出：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則?？芍?。”最后稱(chēng)出了大象的重量。曹沖稱(chēng)象的故事體現(xiàn)了創(chuàng)新思維()①思路具有多向性②步驟具有跨越性③結(jié)果具有獨(dú)特性④主體具有差異性A.①②B.①③C.②④D.③④選B。受計(jì)量工具的限制，曹