九年級(jí)政史測(cè)試題

九年級(jí)政史測(cè)試題單項(xiàng)選擇題（每題2分，共24分）1、下邊漫畫給我們的啟示是（）①責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾②隨著環(huán)境的變化，我們的角色也可能發(fā)生改變③我們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任④我們生活在社會(huì)中，只能對(duì)他人負(fù)責(zé)A、①②③B、②③C、①③D、②④2、2012年5月8日，在佳木斯市第十九中學(xué)門口，一輛大客車突然失控，沖向剛剛放學(xué)的學(xué)生，危急時(shí)刻，女教師張麗莉推開學(xué)生，自己卻被汽車撞成重傷。女教師張麗莉的事跡感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人，人們稱她為“最美女教師”。你認(rèn)為，她美在（）①熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的崇高師德②熱心公益，服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)③高度的社會(huì)責(zé)任感④舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④3、民生無小事，我國當(dāng)前的民生問題主要表現(xiàn)在教育、醫(yī)療、住房等方面。要解決上述民生問題，最根本的途徑是（）A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力B、堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀C、正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系D、加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)4、2012年3月31日，世界最大跨峽谷懸索橋——湘西矮寨特大懸索橋通車！湘西土家族、苗族、漢族各族人民舉行了盛大的慶祝儀式。大橋的建成有利于（）①實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮②促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)的發(fā)展③徹底消除民族間差別，解決民族矛盾④鞏固平等互助和諧的新型民族關(guān)系A(chǔ)、②③④B、①②④C、①③④D、①②③5、讀下面的漫畫，要解決地球和農(nóng)民的困惑，我們必須（）①實(shí)行保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策②落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀③實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略④實(shí)行對(duì)外開放的基本國策A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6.2011年12月，國務(wù)院公布《國家環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃》，提出到2015年國家環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)是：主要污染物排放總量顯著減少；城鄉(xiāng)飲用水水源地環(huán)境安全得到有效保障，水質(zhì)大幅提高；重金屬污染得到有效控制……要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們必須()①堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策②堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略③以環(huán)境保護(hù)為中心，把環(huán)境保護(hù)放在最突出的位置④樹立保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的觀念A(yù).①②③B．①②④C.②③④D.①③④7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因?yàn)?)①教育是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉②教育為人的幸福生活奠基③教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)④只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，是因?yàn)椋ǎ〢.①②B．②③④C．①③④D．①③8.2012年2月23日和3月24日，備受全球華人關(guān)注的壬辰年公祭中華人文始祖伏羲氏大典和黃帝故里拜祖大典先后在河南淮陽、新鄭隆重舉行，來自海內(nèi)外的各界嘉賓萬余人喜聚盛典，集體拜謁中華民族的始祖，共同祈福華夏繁榮昌盛。上述事例說明()①中華文化源遠(yuǎn)流長，對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念具有深刻影響②中華民族在自己的發(fā)展歷程中形成了代代傳承的美德③實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿④堅(jiān)持一個(gè)中國原則是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)A．①②③B．①②④C.②③④D．①②③④9.截止2011年年底，全球已經(jīng)建立了347所孔子學(xué)院和460個(gè)孔子學(xué)堂，分布在100多個(gè)國家和地區(qū)，成為推廣漢語教學(xué)，傳播中國文化的全球品牌，海外學(xué)習(xí)漢語的人已達(dá)4000萬。上述現(xiàn)象表明()①中國在國際舞臺(tái)上的影響力日益提高②中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩③中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深④中國傳統(tǒng)文化對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響A.①②③B．②③④C.①③④D．①②③④10.2011年11月8日是北京市區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表換屆選舉投票日。胡錦濤、吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、習(xí)近平、李克強(qiáng)、賀國強(qiáng)、周永康等分別在各自選區(qū)參加投票或委托他人投票，選舉所在地的區(qū)級(jí)人大代表。這表明()我國各級(jí)人大代表實(shí)行直接選舉B．公民要積極行使自己的政治權(quán)利C．中央領(lǐng)導(dǎo)的投票具有關(guān)鍵性作用D．中共中央是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)11.2012年5月7日，廣西舉行居民生活用電階梯電價(jià)聽證會(huì)?與會(huì)代表紛紛在會(huì)上發(fā)表看法，絕大多數(shù)人贊同推行居民生活用電階梯電價(jià)制度。舉行這樣的聽證會(huì)()①有利于公民有效行使監(jiān)督權(quán)②有利于政府決策民主化、科學(xué)化③有利于推動(dòng)我區(qū)民主政治建設(shè)④有利于人民直接行使管理國家的權(quán)利A．①②③B．②③④C.①③④D．①②④12.2012年1月底，我國外交部發(fā)言人就日本擬對(duì)釣魚島附屬島礁命名一事向日方提出嚴(yán)正交涉，日方對(duì)釣魚島及其附屬島嶼采取任何單方面舉措都是非法和無效的。這表明我國()A．堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則B．堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整C堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策D．堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)選擇題（2×9=18分）13.1492年，哥倫布與“新大陸”人民的遭遇，是歐洲人與美洲土著人們的首次會(huì)面，也就成為了跨大西洋接觸和沖突漫長歷史的起點(diǎn)。與此相關(guān)的歷史事件是()A.英國資產(chǎn)階級(jí)革命B．文藝復(fù)興C.新航路開辟D．工業(yè)革命14.小海同學(xué)將某一歷史人物的主要事跡及貢獻(xiàn)概括為：“軍隊(duì)統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫；拒戴王冠、甘為布衣；憲法立國、美國奠基；道德操守、百世流芳。”據(jù)此可知，該歷史人物是()A．華盛頓B．拿破侖C林肯D．玻利瓦爾15.拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西?！蹦闷苼龇瞰I(xiàn)給法蘭西的“火種”是()A.拿破侖的赫赫戰(zhàn)功B．《拿破侖法典》C．《人權(quán)宣言》D．建立法蘭西第一帝國16.19世紀(jì)末，日本著名思想家福澤諭吉指出：“我國不可猶疑，與其坐待鄰國之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明國家共進(jìn)退?！痹诿髦尉S新過程中，日本向“西洋各文明國家”學(xué)習(xí)的內(nèi)容是()①天皇制度②科學(xué)技術(shù)③生活方式④學(xué)校教育A．①②③B．①②④C②③④D．①③④17.某同學(xué)利用下邊的漫畫進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他的研究結(jié)論應(yīng)該是()A．巴爾干是歐洲戰(zhàn)爭的“火藥桶”B．人類邁入“電氣時(shí)代”C.協(xié)約國必將戰(zhàn)勝同盟國D．凡爾賽體系確立18.允許本國和外國資本家經(jīng)營某些中小企業(yè)”；“取消實(shí)物配給制，恢復(fù)商品買賣?！边@些規(guī)定屬于哪一政策的內(nèi)容()A.新經(jīng)濟(jì)政策B．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C.羅斯福新政D．農(nóng)業(yè)集體化政策19.1932年，美國總統(tǒng)胡佛對(duì)著名歌唱家魯?shù)贤呃f：“如果你能唱出一支使人們忘記經(jīng)濟(jì)蕭條的歌，我便送你一枚勛章?！笔姑绹嗣褡罱K擺脫經(jīng)濟(jì)蕭條局面的主要措施是()A．強(qiáng)行移民、開發(fā)西部B．傾銷商品、搶占市場(chǎng)C.實(shí)行“新政”、干預(yù)經(jīng)濟(jì)D．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭、轉(zhuǎn)嫁危機(jī)20.下邊是關(guān)于某次戰(zhàn)役的資料卡片，根據(jù)卡片信息推斷該戰(zhàn)役是()關(guān)于戰(zhàn)役的卡片信息1：1942年7月至1943年2月信息2：蘇德戰(zhàn)場(chǎng)信息3：蘇軍勝利信息4：第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)A.珍珠港戰(zhàn)役B.諾曼底登陸戰(zhàn)役C.斯大林格勒戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役21.諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役，其登陸地點(diǎn)可在下列哪一圖中標(biāo)注出來()二、非選擇題22.2011年6月15日至7月8日，西藏和平解放60周年成就展在北京民族文化宮舉行，展廳內(nèi)，500余幅圖片，圖表以及豐富的歷史文獻(xiàn)和實(shí)物，充分展現(xiàn)了西藏各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的良好局面和發(fā)展前景。（1）我國在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的基本政治制度是什么？（1分）（2）請(qǐng)你說出西藏和平解放后發(fā)生翻天覆地變化的原因？(4分)（3）作為中學(xué)生，你能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么？（3分）23、仔細(xì)觀察漫畫，思考并回答下列問題：（1）漫畫說明了什么？（1分）（2）為避免上述現(xiàn)象，請(qǐng)你提幾條建議。(4分)（3）我們青少年能為可持續(xù)發(fā)展做些什么？（2分）24、材料一：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的序言中說：“教育是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國必先強(qiáng)教?！辈牧隙?012年3月5日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出：大力發(fā)展科技教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍，是國家強(qiáng)強(qiáng)盛、民族復(fù)興的必由之路。上述材料體現(xiàn)了我國的什么發(fā)展戰(zhàn)略？(1分)實(shí)施這上戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么？為什么？（4分）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)強(qiáng)國必先強(qiáng)教的理解。（5分）25、黨的十七屆六中全會(huì)指出：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓。為此必須要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神。（1）請(qǐng)你簡要談?wù)労霌P(yáng)和培育民族精神的必要性。(3分)（2）我們青少年學(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)和培育民族精神？（3分）26、材料一：憲法規(guī)定“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。材料二：某縣委、縣政府為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，決定建設(shè)“工業(yè)園區(qū)”，以吸引投資。由于資金短缺，竟違規(guī)在工薪階層強(qiáng)行集資。凡工薪人員，必須按縣政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時(shí)間交清集資款，否則后果自負(fù)。實(shí)施依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本要求是什么？（2分）被集資的工薪人員可以通過什么渠道行使監(jiān)督權(quán)？（3分）27、材料一：憲法規(guī)定“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。材料二：某縣委、縣政府為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，決定建設(shè)“工業(yè)園區(qū)”，以吸引投資。由于資金短缺，竟違規(guī)在工薪階層強(qiáng)行集資。凡工薪人員，必須按縣政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時(shí)間交清集資款，否則后果自負(fù)。實(shí)施依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本要求是什么？（2分）被集資的工薪人員可以通過什么渠道行使監(jiān)督權(quán)？（3分）綜合題（8+6+8＝22分）28某校九年級(jí)（2）班的小蘭同學(xué)對(duì)17－19世紀(jì)歐美日國家的巨變十分感興趣，以“革命和改革”為題設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)欄目，其是有一些問題需要你幫助完成。[革命形勢(shì)]見下頁圖[革命文獻(xiàn)]文獻(xiàn)一：凡未經(jīng)國會(huì)同意同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之越權(quán)力，為非法權(quán)力……——《①》文獻(xiàn)二：人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，……人民就有權(quán)利去改變它或廢除它，并建立一個(gè)新的政府?！盯凇肺墨I(xiàn)三：在權(quán)力方面，人們生來而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法的制定。……私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯?！盯邸穂改革之旅]材料一隨著克里米亞的災(zāi)難，農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來，……較有遠(yuǎn)見的貴族都贊同把農(nóng)奴從以往一向?qū)⑺麄兪`在小塊土地上的契約中解放出來。這樣，貴族打算將小塊土地上聯(lián)成一片，采用有效、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技術(shù)，并僅僅雇傭他們所需要的從前的農(nóng)奴做散工，……由于這些情況相結(jié)合，亞歷山大二世能在1861年3月1日頒布廢除……的法令?！@是俄國歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，……——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二……由于日本在歷史上曾有過大規(guī)模吸收中國文化，以促進(jìn)本國文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢(shì)，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無顧慮也不以為恥。因此，當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國的社會(huì)變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路?！獏怯阝?、齊世榮：《世界史·近代史編》[革命和改革探究]結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出以上革命戰(zhàn)爭爆發(fā)的共同原因和共同任務(wù)分別是什么?（2分）（2）請(qǐng)你在三則文獻(xiàn)資料下書名號(hào)內(nèi)填出相應(yīng)法律文獻(xiàn)的名稱及國家。（2分）（3）根據(jù)[改革之旅]中材料一和材料二，19世紀(jì)60年代，俄國和日本分別采取什么行動(dòng)擺脫困境？這兩國改革的共同根源是什么？兩國改革的性質(zhì)和影響的共同之處是什么？（3分）（4）通過以上探究，請(qǐng)你總結(jié)出17－19世紀(jì)歐美日國家有哪些突出的特點(diǎn)？（1分）29.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活方式。讓我們沿著科技發(fā)展的軌跡，完成下面探究任務(wù)。感知?dú)v史請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列表格（1分）類別第一次科技革命第二次科技革命開始時(shí)間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代主要標(biāo)志（二）感受歷史科學(xué)革命改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時(shí)空距離不斷縮短，整個(gè)世界縮成一個(gè)“村落”請(qǐng)舉第一、二次科技革命的成果各一例，說明上述材料所表達(dá)的觀點(diǎn)。（2分）（三）感悟歷史科技是一柄雙刃劍，在提高人們生活質(zhì)量和同時(shí)，也給人類帶來了一些負(fù)面影響。（3）以上四幅圖片，反映了人類在利用科技成果的過程中，產(chǎn)生了哪些不利因素?（2分）（4）結(jié)合四幅圖片所反映的內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)勅绾螐淖陨碜銎穑瑸榈厍虼蠹彝サ慕】底鲐暙I(xiàn)（1分）30.縱橫聯(lián)系是歷史學(xué)