大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告-8

PAGEPAGE1調(diào)查目的：當(dāng)今的大學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。獨(dú)自闖事業(yè)，或者集結(jié)三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，但是，光有夢(mèng)想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想還是難以實(shí)現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經(jīng)驗(yàn)，與充份的準(zhǔn)備，才能達(dá)到事半功倍的效果。為此我們小組對(duì)我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法做了調(diào)查。了解創(chuàng)業(yè)前，我們大學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念？是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質(zhì)以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件？這都不得不引起我們的思考。調(diào)查人員：顧霞張利利徐倩倩朱宏偉黃飛朱新宇調(diào)查時(shí)間：2012年11月15日星期四調(diào)查地點(diǎn)：無錫商院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園306室足樂悠悠（鞋店）調(diào)查對(duì)象：唐為一名旅游學(xué)院大三的學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：1.了解大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法、意愿、方向、目的、心理等。2.了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題3.調(diào)查創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解學(xué)校給大學(xué)生提供的服務(wù)、幫助。調(diào)查情況分析：1.大學(xué)生在社會(huì)嚴(yán)峻的環(huán)境壓力下，都希望能獨(dú)自闖出一片事業(yè)天空，甚至已經(jīng)擬訂出一套計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)，讓美夢(mèng)成真。在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)者給我們提出建議：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了收入，更重要的是從中鍛煉自己，讓自己在今后的就業(yè)之路上，多一些砝碼。在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前期，收入會(huì)比較低，學(xué)生應(yīng)該樂觀看待，保持一個(gè)健康的心理，不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該懶惰，更不應(yīng)該自暴自棄。記得老師在上課的時(shí)候給我們播放了一個(gè)關(guān)于張海洋創(chuàng)業(yè)成功的案例，講的是一個(gè)特困生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況，他雖然家庭貧困，但是擁有一個(gè)良好積極的心態(tài)。還記得大一的時(shí)候，張海洋還在為自己的學(xué)費(fèi)而奔波呢，每天都需要打三份工。每天也只能睡四小時(shí)。在這樣的環(huán)境里，張海洋依然能夠放平心態(tài)，努力奮進(jìn)。功夫不負(fù)有心人。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓他發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。賺取了人生中的第一桶金。接著又創(chuàng)建了自己的公司。從這個(gè)事情中，我們懂得了，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，應(yīng)該保持冷靜清醒的頭腦。明確自己的目標(biāo)。2.調(diào)查顯示大學(xué)生面臨的主要問題是對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)理性程度不夠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)還不是很理性,不能很好的處理學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)、運(yùn)營與管理之間的關(guān)系,從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)落下或運(yùn)營不善.進(jìn)過對(duì)唐為學(xué)長的介紹，他當(dāng)時(shí)創(chuàng)建足樂悠悠鞋店是也面臨了諸多問題。比如，資金的不足，需要考慮到鞋子的成本以及店面的裝修。再者，也考慮到鞋子的進(jìn)貨渠道，就以足樂悠悠為例。他的鞋主要是從南京那邊運(yùn)過來的，相對(duì)而言，質(zhì)量有保障。當(dāng)然還有許多隱含的情感因素，比如家人的反對(duì)，自己心里還沒有充足的準(zhǔn)備等等。3.目前較大的社會(huì)就業(yè)壓力是驅(qū)使他們選擇自助創(chuàng)業(yè)的主要原因。因此，在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，地點(diǎn)等進(jìn)行評(píng)估，聽取家長和老師的建議，不應(yīng)該一意孤行。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在本院的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)也得到學(xué)校的廣泛支持。只要學(xué)生在學(xué)校的校園官網(wǎng)上下載申請(qǐng)的表格，填寫好后交給學(xué)校相關(guān)部門。通過老師的專業(yè)篩選。然后通知學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)的答辯，最終成功的創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)者將會(huì)免費(fèi)在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)獲得店鋪，極大程度的減少了學(xué)生的資金負(fù)擔(dān)。學(xué)校給予了學(xué)生充分的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)策與建議A從調(diào)查中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出幾點(diǎn)建議:（1）重視并評(píng)估自己的財(cái)力。企業(yè)是由人才、產(chǎn)品和資金所組成，自有資金不足，往往會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者利息負(fù)擔(dān)過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實(shí)力做多少事”的觀念，不要過度舉債經(jīng)營；企業(yè)應(yīng)“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴(kuò)大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實(shí)際，遇到風(fēng)險(xiǎn)必然失敗。(2)要有意志力。有年度計(jì)劃，有目標(biāo)，有理想，就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達(dá)目標(biāo)絕不中止。(3)完成公司登記，了解相關(guān)法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關(guān)條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請(qǐng)的細(xì)節(jié)與表格。切記一點(diǎn)，各縣市政府對(duì)營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文。(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學(xué)好專業(yè)知識(shí)。創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經(jīng)營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃逐步拓展。B受調(diào)查的學(xué)長通過這一年多的實(shí)踐能力和教訓(xùn)，為我們了提供了一些針對(duì)性的建議：1.在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)之前，通過調(diào)查問卷等多方面的途徑充分了解顧客的需求，將準(zhǔn)顧客發(fā)展成為目標(biāo)顧客，并通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將目標(biāo)顧客最終成為我們的滿意顧客。2.調(diào)查中要考慮到目標(biāo)銷售人員的銷售能力，以及支付能力，這樣有利于創(chuàng)業(yè)者對(duì)產(chǎn)品的選擇3.作為創(chuàng)業(yè)者在調(diào)查結(jié)束之后要十分準(zhǔn)確的進(jìn)行產(chǎn)品的預(yù)測(cè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件1.企業(yè)管理知識(shí)的儲(chǔ)備。企業(yè)要在市場(chǎng)中進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的比賽，創(chuàng)業(yè)者不僅要充分運(yùn)用企業(yè)資源、人力、物力、財(cái)力，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭力，更要合理整合資源，提高資源利用效率，這是創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵所在。2.相關(guān)法律知識(shí)的把握。隨著社會(huì)主義法制建設(shè)的逐步完善，法律素質(zhì)和法律意識(shí)逐漸成為衡量人才的一個(gè)重要因素。3.健康向上的心理。創(chuàng)業(yè)者必須具備良好的品德修養(yǎng)與健康向上的心理，應(yīng)樂觀自信，勇于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，有堅(jiān)韌的毅力。調(diào)查總結(jié)通過調(diào)查，我們了解我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)還是比較樂觀，多數(shù)的同學(xué)自己愿意去嘗試創(chuàng)業(yè)。我院大學(xué)生成功的事例也被廣泛傳播。就以劉凱學(xué)長為例，雖然他已經(jīng)畢業(yè)兩年左右，但是他的成功事跡一直被我們借鑒與學(xué)習(xí)。他創(chuàng)辦的大旅公司也一直激勵(lì)著現(xiàn)在的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。為他們想創(chuàng)業(yè)的