重慶市巴南區(qū)高三語文第五冊三單元測試題-2

重慶市巴南區(qū)高三語文第五冊三單元測試題一、語言基礎(chǔ)（36分）1、下列加點(diǎn)詞語的注音，全都正確的一項(xiàng)是A、僭越（qián）舂米（chōng）托庇（bì）鴆毒（zhèn）B、穿鑿（záo）蟲豸（zhì）賒欠（shē）雋永（juàn）C、口訥（nèi）祓除（bá）憮然（wǔ）赧然（nǎn）D、提防（dī）唾罵（chuí）逾垣（yú）踉蹌（qiàng）2、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A、籍貫偏僻三教九流自輕自賤B、渺茫鄙薄魂飛魄散郁郁蔥蔥C、溪落貂嬋誠惶誠恐瘟頭瘟腦D、蹊蹺悚然勢均力敵必恭必敬

3、下列詞語解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是僭稱：超越等級(jí)身份的冒稱?？谠G：言語遲鈍，不善于說話。出言無狀：談話超越了本人身份地位，顯得無禮?？诒罕扔鞅娙丝陬^上的稱頌。托庇：依賴長者或有權(quán)勢者的庇護(hù)。素不相能：向來沒有本領(lǐng)。C、崇奉：崇敬奉承。憮然：形容失望的樣子。視若草芥：看得如同草芥，指不足道，看不上眼。D、咀嚼：比喻對事物反復(fù)體會(huì)。凜然：嚴(yán)肅可敬的樣子。咸與維新：都參預(yù)維新，意思是大家都革命了。4、選出下列句子中所填虛詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（1）、尋聲漸漸的尋到趙太爺?shù)膬?nèi)院里，在昏黃中，卻辨得出許多人，趙府一家連兩日不吃飯的太太也在內(nèi)，……（2）、赤膊磕頭之后，還剩幾文，他也不再贖氈帽，統(tǒng)統(tǒng)喝了酒了。（3）、據(jù)阿Q說，他是在舉人老爺家里幫忙。這一節(jié)，聽的人都了。（4）、然而他又沒有全發(fā)昏，有時(shí)雖然著急，有時(shí)卻也；他意思之間，似乎覺得人生天地間，大約本來有時(shí)也未免要?dú)㈩^的。A、雖然居然肅然泰然；B、居然雖然泰然肅然；C、雖然居然泰然肅然；D、居然雖然肅然泰然；5、依次填入下列各句空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）、他犯了錯(cuò)誤是事實(shí)，但是應(yīng)當(dāng)同意他申辯，這對解決問題有利，我們不應(yīng)當(dāng)他為自己申辯。（2）、只強(qiáng)調(diào)懲罰受賄不行，還必須明令行賄，并同時(shí)嚴(yán)懲行賄者。（3）、人民群眾對亂收費(fèi)、亂罰款早已深惡痛絕，必須以強(qiáng)有力的措施這種惡劣行為。A、制止阻止禁止B、阻止禁止制止C、阻止制止禁止D、禁止阻止制止6、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是A、“還沒有畢業(yè)就去找工作，居然還會(huì)有人要你？”小麗不以為然地說?！斑@有啥稀奇的？只要考出專業(yè)證書，懂一些實(shí)際的業(yè)務(wù)知識(shí)，別人怎么會(huì)不要你呢？”B、對于阿Q是不是真有其人，是叫阿桂，還是叫阿貴？用不著尋根究底的去考證、研究，甚至無聊地出什么書，他只要廣泛存在于身邊的現(xiàn)實(shí)生活中就夠了。C、但是在一些沒有護(hù)堤常識(shí)的人的眼里，那細(xì)小的裂縫也許根本就是不足掛齒的，自然也就不會(huì)去用心地作什么檢查了，在他們看來老農(nóng)未免是太大驚小怪了。D、于是心里便涌起了憂愁：洋先生不準(zhǔn)他革命，他再?zèng)]有別的路；從此決不能望有白盔白甲的人來叫他，他所有的抱負(fù)，志向，希望，前程，全被一筆勾銷了。7、選出下面的句子沒有語病的一項(xiàng)A、《人民日報(bào)》這篇社論對我們這些即將畢業(yè)的青年感到特別親切。B、今年他不但向國家交售了大批糧食，而且不再伸手向國家要糧食了。C、這次政府機(jī)關(guān)公務(wù)員面試地點(diǎn)設(shè)在原市委黨校二樓會(huì)議室舉行的。D、這個(gè)問題之所以遲遲沒有能夠得到解決，關(guān)鍵在于他們不予重視。8、給下面的空缺處填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是山上有一片純綠色的無花樹，花是美麗的，樹的美麗也不遜于花?；ê帽热说拿纨嫞?。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。A、樹好比人的姿態(tài)。B、樹好比人的身體。C、樹好比人的身軀。D、樹好比人的四肢。閱讀下面片斷，回答9----10題阿Q要畫圓圈了，那手捏著筆卻只是[]。于是那人替他將紙[]在地上，阿Q[]下去，使盡了平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合逢，卻又向外一[]，畫成瓜子模樣了。9、文中空缺處應(yīng)填入的動(dòng)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、顫、放、伏、彎；B、搖、鋪、趴、滑；C、抖、鋪、伏、聳；D、動(dòng)、放、彎、撇；10、“畫圓圈”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的阿Q的性格特征最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A、愚昧無知卻又爭勝好強(qiáng)；B、認(rèn)真固執(zhí)而又愚笨可惡；C、滑稽可笑至死麻木不知；D、死要面子且至死不覺悟；11、下面是對課文中一些句子的寫法和內(nèi)容的分析理解，有誤的一項(xiàng)是A、（被人）在壁上碰了四五個(gè)響頭，（阿Q）心里想：“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣……”于是也心滿意足的得勝走了?！睦砻鑼?，表現(xiàn)了阿Q不愿面對失敗而找借口安慰自己的精神勝利法。B.尼姑全不睬，低了頭只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，笑著……——“摩著”“呆笑”是動(dòng)作、神情描寫，表現(xiàn)了阿Q受封建毒害而認(rèn)為“女人是害人的東西”的骯臟靈魂。C.蓬的一聲，頭上著了很粗的一下，他急忙回轉(zhuǎn)身去，那秀才便拿了一支大竹杠站在他面前?！芭睢薄按帧眱勺謴穆犛X、觸覺寫，卻唯獨(dú)感覺不到打的輕重，說明阿Q不僅精神麻木，而且肉體也麻木了。D.“站著說！不要跪！”長衫人物都吆喝說。阿Q雖然似乎懂得，但總覺得站不住，身不由己的蹲了下去，而且終于趁勢改為跪下了?！@一情節(jié)的作用：揭露了統(tǒng)治者的愚民政策，批判了國民的奴性人格。12、下面是對阿Q這一形象的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是阿Q是處在辛亥革命時(shí)期的一個(gè)愚昧落后的不覺悟的農(nóng)民典型，作者塑造他是為了“揭出疾苦，引起療救的注意”，啟示人們振奮起來，擺脫精神上的枷鎖。阿Q的性格特征集中表現(xiàn)在“精神勝利法”上，這種精神勝利法既反映了他愚昧和落后一面，同時(shí)也表現(xiàn)了他骨子里仍然保留有勞動(dòng)人民不屈不撓的斗爭精神。由于階級(jí)地位和社會(huì)地位低下，阿Q有想改變目前處境的革命要求，但由于受封建思想毒害極深，所以在他的革命要求中夾雜著落后甚至敵我不分的糊涂認(rèn)識(shí)。阿Q的悲劇不僅是個(gè)性悲劇，也是社會(huì)悲劇，通過這個(gè)悲劇，我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)狀況和國民的精神狀態(tài)，從而有利于今天我們改變思想中的陋習(xí)。二、閱讀理解（18分）〈-〉、閱讀下面文段，回答案13——16題（8分、每小題2分）翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金絲籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計(jì)；一出門，裘馬過世家焉。異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)，豈意其至此哉？天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”13、選出與“蟲盡靡”的“靡”意義相同的一項(xiàng)是A、靡計(jì)不施，迄無濟(jì)。B、天高地迥，號(hào)呼靡濟(jì)。C、相如張目叱之，左右皆靡。D、度不中而輕發(fā)，徒靡彈藥。14、選出與“獻(xiàn)諸撫軍”中的“諸”用法相同的一項(xiàng)是A、一切皆付諸東流。B、王嘗語莊子以好樂，有諸？C、子布、元表諸人各顧妻子。D、吾妻歸寧，述諸小妹語。15、選出下列各組加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)①翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。①撫軍大悅，以金籠進(jìn)上。A、B、②當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)。②加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒。①又試之雞，果如成言。①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。C、D②一切異狀遍試之，無出其右者。②而奉行者即為定例。16、第二段劃橫線的句子分析正確的一項(xiàng)是A、與成名“以促織富”呼應(yīng)，意在說明“善惡有報(bào)”的道理。B、與“天子一跬步……”相呼應(yīng)，作者借此來寄托諷喻之旨。C、借此說明地方官吏造成了百姓的苦難，皇帝不能承擔(dān)責(zé)任。D、意在說明地方官吏侵害百姓是皇帝逼使的，皇帝是首惡者?！炊怠㈤喿x下面文章，回答文后17——20題（每題2分，共10分）“老Q，”趙太爺怯怯的迎著低聲的叫?！扮I鏘，”阿Q料不到他的名字會(huì)和“老”字聯(lián)結(jié)起來，以為是一句別的話，與已無干，只是唱，“得，鏘，鏘令鏘，鏘！”“老Q?！薄盎诓辉摗薄鞍！”秀才只得直呼其名了。阿Q這才站住，歪著頭問道，“什么？”“老Q，……現(xiàn)在……”趙太爺卻又沒有話，“現(xiàn)在……發(fā)財(cái)么？”“發(fā)財(cái)？自然。要什么就是什么……”“阿……Q哥，像我們這樣窮朋友是不要緊的……”趙白眼惴惴的說，似乎想探革命黨的口風(fēng)?！案F朋友？你總比我有錢?！卑說著去了。大家都憮然，沒有話。趙太爺父子回家，晚上商量到點(diǎn)燈。趙白眼回家，便從腰間扯下搭連來，交給他女人藏在箱底里。阿Q飄飄然的飛了一通，回到土谷祠，酒已經(jīng)醒透了。這晚上，管祠的老頭子也格外的和氣，請他喝茶；阿Q便向他要了兩個(gè)餅，吃完之后，又要了一支點(diǎn)過的四兩燭和一個(gè)樹燭臺(tái)，點(diǎn)起來，獨(dú)自躺在自己的小屋里，他說不出的新鮮而且高興，燭火像元夜似的閃閃的跳，他的思想也迸跳起來了：“造反？有趣，……來了一陣白盔白甲的革命黨，都拿著板刀，鐵鞭，炸彈，洋炮，三尖兩刃刀，鉤鐮槍，走過土谷祠，叫道‘阿Q！同去同去！’于是一同去……”17、為什么趙太爺原來不許阿Q姓趙，現(xiàn)在卻叫阿Q為“老Q”？答：。18、趙太爺連叫“老Q”，為什么阿Q卻以為與自己無干？答：。19、趙太爺叫阿Q為“老Q”，為什么趙秀才卻直呼其“阿Q”？答：。20、趙太爺說“老Q……現(xiàn)在……”中“現(xiàn)在”后面省略號(hào)所包含的意思是什么？答：。21、“造反……有趣……”一段內(nèi)容，表現(xiàn)了阿Q怎樣的思想性格？下邊分析正確的兩項(xiàng)是A.阿Q渴望革命，希望革命如他想象的一樣。B.阿Q對革命有自發(fā)的要求，但他對革命缺乏正確認(rèn)識(shí)。C.阿Q渴望革命，認(rèn)為革命就像盜匪打家劫舍一樣。D.阿Q對革命有自發(fā)的要求，想革命又尚未真正覺醒。E.阿Q對革命有自發(fā)的要求，但又意識(shí)不到革命的危險(xiǎn)性。三、古詩文閱讀（11分）22、閱讀下面文段，翻譯加橫線的句子（3分）李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧之怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。答：23、補(bǔ)寫出下面空缺處的名句（任選三處，3分）（1）、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，。（蘇洵《六國論》）（2）、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？，。（王勃《滕王閣序》）（3）、書曰：“滿招損，謙得益?！?，，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）24、閱讀下面一首唐詩，回答文后問題（5分）小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。這首詩是從哪幾個(gè)方面來刻畫垂釣小兒這個(gè)形象的？這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)，試作簡要分析。答：。四、語言表述（5分）25、請另選事物進(jìn)行仿寫，要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。（3分）小草沒有花朵的艷麗，沒有身軀的偉岸，卻以破土的力量昭示——什么是頑強(qiáng)。26、請用一句話概括出下面這段文字報(bào)道的核心內(nèi)容。（不超過節(jié)20個(gè)字）（2分）日產(chǎn)汽車公司日前宣布，它開發(fā)了防止汽車撞傷黑暗和死角中的行人的遠(yuǎn)紅外線傳感器，并計(jì)劃于2004年在日產(chǎn)汽車上安裝這種傳感器。美國通用汽車公司已經(jīng)在一部分高級(jí)汽車上安裝這類傳感器，但售價(jià)高達(dá)30萬日元。據(jù)說，日產(chǎn)汽車公司開發(fā)的這種傳感器售價(jià)僅為5萬日元左右。軍用紅外傳感器售價(jià)在100萬日元以上，但如此便宜的民用傳感器還很少。日產(chǎn)汽車公司說，它開發(fā)出了可以將紅外線轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬谋∧さ牧慨a(chǎn)技術(shù)，從而降低了生產(chǎn)成本。日產(chǎn)汽車公司已經(jīng)申請生產(chǎn)技術(shù)專利，并計(jì)劃向其他汽車廠家供應(yīng)這種傳感器。答答題卡姓名