2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)說(shuō)課稿新人教版

Page3《依法履行義務(wù)》說(shuō)課稿本課在教材中的地位和作用：學(xué)習(xí)怎樣依法維護(hù)自身的權(quán)利和履行義務(wù)，擔(dān)負(fù)社會(huì)的責(zé)任。而本課所學(xué)的就公民的權(quán)利和義務(wù)，只有理解公民的權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容，才能更好的履行公民的權(quán)利和義務(wù)，擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任。所以學(xué)好本課，對(duì)學(xué)好其它內(nèi)容起到承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、感受公民權(quán)利的重要性。懂得珍惜、享受、捍衛(wèi)自身權(quán)利，體會(huì)公民權(quán)利的神圣不可侵犯，對(duì)他人的權(quán)利有發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，在別人權(quán)利遭受侵犯的時(shí)候有發(fā)自?xún)?nèi)心的同情和提供幫助的意愿。2、增強(qiáng)履行法定義務(wù)的自覺(jué)性，增強(qiáng)公民權(quán)利意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高法律意識(shí)，有依法維權(quán)的強(qiáng)烈愿望和勇氣，有履行義務(wù)的積極性、主動(dòng)性和持之以恒的耐性。知識(shí)和能力：1、理解公民基本權(quán)利和義務(wù)的含義，了解我國(guó)憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利和義務(wù)。2、懂得如何才能依法享有權(quán)利，如何才能依法行使權(quán)利，懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動(dòng)維護(hù)權(quán)利、擔(dān)負(fù)責(zé)任、履行義務(wù)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：公民的基本權(quán)利與義務(wù)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)權(quán)利和履行義務(wù)的意識(shí)說(shuō)教法：一、情景研討法：情景研討法能讓學(xué)生如臨其境，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法：教師通過(guò)巧妙設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生帶著問(wèn)題主動(dòng)地去獲取新知識(shí)。三、講解法：有些問(wèn)題學(xué)生不一定回答得比較完善，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行必要的講解，增加學(xué)生的認(rèn)識(shí)。說(shuō)學(xué)法：一、討論法：學(xué)生通過(guò)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。二、閱讀歸納法：學(xué)生閱讀法律導(dǎo)航的內(nèi)容，歸納出公民的基本權(quán)利和義務(wù)。三、分析法：學(xué)生分析教師提供的案例，增強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的理解，同時(shí)也提高了自身的能力。說(shuō)學(xué)情：本人所教的學(xué)生：是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生，再加上我所教班級(jí)的基礎(chǔ)較差。因此，教師要多表?yè)P(yáng)學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)教師也要多講解，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解得更加透徹。另一方面，該班的學(xué)生較為活躍，所以本人設(shè)置情景，激起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論，以便更好的完成教學(xué)目標(biāo)。說(shuō)教學(xué)程序：第一課時(shí)公民的基本權(quán)利與義務(wù)一、導(dǎo)入：（學(xué)生對(duì)公民的權(quán)利已經(jīng)有模糊的認(rèn)識(shí)，因此通過(guò)下面這個(gè)案例的分析，能激起學(xué)生詳細(xì)了解公民權(quán)利和義務(wù)的欲望，從而導(dǎo)入課題）某校女生徐某、王某去商場(chǎng)購(gòu)物，商場(chǎng)工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品，便對(duì)她倆進(jìn)行責(zé)問(wèn)、盤(pán)查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”，繼而又要搜身，被兩名女生嚴(yán)詞拒絕。工作人員將她們非法扣留達(dá)一個(gè)多小時(shí)。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場(chǎng)侵權(quán)。運(yùn)用法律知識(shí)回答：（1）商場(chǎng)工作人員的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利？人身自由權(quán)利、名譽(yù)權(quán)。（2）兩名女生向人民法院狀告該商場(chǎng)侵權(quán)，人民法院會(huì)不會(huì)受理，并簡(jiǎn)述理由？（3）你從這一案例中受到了什么啟示？啟示：公民的人身自由權(quán)利受法律保護(hù)。（導(dǎo)言：公民還有哪些權(quán)利和義務(wù)呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課件展現(xiàn)課題，講授新課）二、講授新課1、活動(dòng)：情境認(rèn)知一權(quán)利義務(wù)找一找（課件展示）（1）學(xué)生欣賞探究園中的圖文內(nèi)容，了解需要探究的問(wèn)題；問(wèn)題一：上述情景表明公民享有什么權(quán)利？需要履行什么義務(wù)？問(wèn)題二：你還能列舉出我國(guó)公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎？（2）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀法律導(dǎo)航中的“公民的基本權(quán)利與義務(wù)”這部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本的照片理解正文內(nèi)容；（3）學(xué)生回答問(wèn)題：（4）學(xué)生分組討論，代表發(fā)言；（5）教師歸納：2、教師總結(jié)分析：（學(xué)生邊回答問(wèn)題，教師邊總決并課件展示問(wèn)題答案）（1）什么是公民的權(quán)利？什么是公民的義務(wù)？權(quán)利：是指憲法和法律規(guī)定公民享有的權(quán)利和利益。義務(wù)：是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是以什么形式規(guī)定的？其中，憲法規(guī)定的是公民的什么權(quán)利和義務(wù)？（3）公民的基本權(quán)利有哪些？（這部分內(nèi)容較抽象，有的學(xué)生難于理解，教師應(yīng)做一些必要的講解，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)）A公民的平等權(quán)利；B公民的政治權(quán)利和自由；C選舉權(quán)和被選舉權(quán)；D言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行示威的自由；E公民的人身自由權(quán)利；F公民的社會(huì)生活權(quán)利；G教育科學(xué)文化權(quán)利和自由；H婦女兒童權(quán)利；I公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；J勞動(dòng)權(quán)和休息權(quán)等3、活動(dòng)：結(jié)合案例進(jìn)一步深化（課件展示）案件透視：1997年8月24日晚，河南省鄭州市發(fā)生了一起令人發(fā)指的惡性交通肇事逃逸案件。肇事人為鄭州市二七區(qū)公安分局局長(zhǎng)張金柱，他在酒后逆行駕駛的情況下，不但把一個(gè)11歲的少年蘇磊撞倒軋過(guò)腰部導(dǎo)致死亡，而且將蘇磊的父親蘇東海撞倒后，與自行車(chē)一起卷到汽車(chē)底部，在路人一片“停車(chē)”的呼喊聲中，以每小時(shí)60千米的速度拖出1600米，造成蘇東海重傷。此案在全國(guó)引起極大反響。1998年1月12日，張金柱因惡性交通肇事逃逸罪被判處死刑。思考：①?gòu)埥鹬男袨槭且环N什么行為？②侵犯了公民的什么權(quán)利？③他要承擔(dān)怎樣的后果？結(jié)合案例加以說(shuō)明，明確公民的權(quán)利受法律保護(hù)，侵犯公民權(quán)利的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。導(dǎo)言：我們享受這么多的公民權(quán)利，應(yīng)該履行哪些義務(wù)呢？導(dǎo)入下個(gè)內(nèi)容：公民的基本義務(wù)4、公民的基本義務(wù)有哪些？（學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容回答問(wèn)題，教師通過(guò)課件展示問(wèn)題及答案，同時(shí)教師要進(jìn)行必要的講解，加深學(xué)生對(duì)公民義務(wù)的理解）（1）公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)A維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；B維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；C依法服兵役；D依法納稅等；（2）公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)A遵守社會(huì)們公共秩序；B遵守社會(huì)公德；C愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等；（3）公民對(duì)家庭履行的義務(wù)A夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育；B父母撫養(yǎng)教育末常年子女；C贍養(yǎng)父母等。5、結(jié)合案例進(jìn)一步深化：（課件展示）據(jù)《半月談》報(bào)道，2002年7月24日，經(jīng)北京人民檢察院批準(zhǔn)，劉曉慶因涉嫌偷稅罪被依法逮捕。劉曉慶及其所辦公司涉稅案最近調(diào)查終結(jié)，自1996年以來(lái)，共偷逃稅款1458.3萬(wàn)元。除追繳稅款外，同時(shí)加收滯納金573.4萬(wàn)元。司法機(jī)關(guān)將依法審理此案?；卮穑哼@一事件說(shuō)明了什么問(wèn)題？（學(xué)生分組討論，代表回答，教師點(diǎn)撥）結(jié)合案例加以說(shuō)明，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要受到法律的制裁。6、情景研討：設(shè)置情景，增強(qiáng)學(xué)生履行義務(wù)的意識(shí)，以使學(xué)有所用（課件展示，學(xué)生討論）（1）妻子對(duì)丈夫說(shuō)：“這兩個(gè)老不死的，光吃飯不干活，養(yǎng)他們何用，讓他們跟二哥過(guò)算了，省得我們白費(fèi)糧食。”不久這對(duì)夫妻把父母趕到二哥家，從此不管不理?；卮穑哼@種情景說(shuō)明了什么問(wèn)題？你如何看待？學(xué)生討論回答，教師應(yīng)充分肯定（2）這是一起駭人聽(tīng)聞的嚴(yán)重暴力犯罪事件。2008年3月14日，一群不法分子在西藏自治區(qū)首府拉薩市區(qū)的主要路段實(shí)施打砸搶燒，焚燒過(guò)往車(chē)輛，追打過(guò)路群眾，沖擊商場(chǎng)、電信營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和政府機(jī)關(guān)，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚?cái)產(chǎn)造成重大損失，使當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)秩序受