勞動節(jié)新穎的校園活動策劃方案（6篇）

勞動節(jié)新穎的校園活動策劃方案（通用6篇）

勞動節(jié)新奇的校園活動籌劃方案1

關(guān)懷教職工的生活，滿意教職工的精神文化需求，促進教職工的身心安康，是工會工作的重要組織局部。依據(jù)xx區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，xx月xx日下午，xx學校工會以“慶?！逡弧?，構(gòu)建和諧”為主題的慶?；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣闊教職工積極參加，分別進展了教職工（男女混合）籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項競賽。場面喧鬧，氣氛緊急，心情熱鬧，處處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

xx月xx日—xx月xx日期間，通過競賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長xx獲得男子組第一名。此次活動共有xx多名教職工參賽，競賽競爭劇烈，競賽氣氛友好。通過這種小巧敏捷的競賽活動形式，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活，在友好的競賽氣氛中，增加了教師之間的思想溝通，分散人心；到達了以活動熬煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗讀

xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力幫助下，首次采納了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化治理技術(shù)，在燈光掌握，音源美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展現(xiàn)了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣闊師生搭建了一個計算機動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機有用技術(shù)的應用領(lǐng)域中運用自如的超群技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗讀風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有大方激揚、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭劇烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參與競賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間的思想溝通和情感溝通，有利于建立和諧的組織治理文化和校園忠誠文化，表達合作型社會對新時代教師的素養(yǎng)要求，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活。

四、安康學問講座

xx月xx日下午xx全體教職工參與，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，xx生活”安康學問講座。通過這次講座，讓教職工熟悉到身體是工作的本錢，在平常的教學中，不要遺忘了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活潑了教師的身心進展，更調(diào)動了廣闊教師職工參加的積極性，加強了團結(jié)，增進友情，增加了學校的分散力，表達了和諧校園的理念。使廣闊教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

勞動節(jié)新奇的校園活動籌劃方案2

一、活動目的

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學們的”愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間

xx月xx日下午

三、活動地點

大操場

四、參賽對象

1-6年級

五、競賽要求

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2、演唱時間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗讀加演唱等不同的演唱形式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6、各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和預備道具。

7、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。

8、提倡每班全體學生都參與。

9、節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標準

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。（xx分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（xx分）

3、能夠精確地把握音準節(jié)奏、咬字精確、吐字清楚。（xx分）

4、服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。（xx分）

5、指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。（xx分）

注：評分最終結(jié)果以xx分制進展計算，去掉一個分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法

按年級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

勞動節(jié)新奇的校園活動籌劃方案3

活動思想：

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和教師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動時間：

xx年4月28日——5月3日

活動內(nèi)容：

一、歡樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反應表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假完畢后把反應表上交班主任教師，各班進展班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現(xiàn)

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三——六年級同學自愿參與《xx少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進展美食創(chuàng)意活動。假期完畢后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計緣由），將這些材料以電子稿形式交班主任教師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推舉給《xx少年報》。

2.“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任教師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長，各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與年級“我是小能手”競賽，評比出各年級“歡樂小能手”。

競賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六年級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：

各年級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

活動要求：

1.各中隊要高度重視，注意活動過程。

2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進展檢查監(jiān)視和指導，確保活動順當開展。

勞動節(jié)新奇的校園活動籌劃方案4

一、活動目的：

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間：

5月1日下午

三、活動地點：

大操場

四、參賽對象：

16年級

五、競賽要求：

1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2.演唱時間：不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗讀加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。

6.各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和預備道具。

7.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體學生都參與。

9.節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評分標準：

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

4.服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分)

5.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最終結(jié)果以100分制進展計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。

七、嘉獎方法：

按年級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

今日我非?？鞓罚銈冎罏槭裁磫?？由于今日是五一勞動節(jié)。

早上，我正在看著電視，媽媽正好掃著地，只見媽媽彎著腰累得滿頭大汗。我想：媽媽這么辛苦，今日正好是勞動節(jié)，我就幫媽媽掃地吧。想到這，我立刻跑過去，對媽媽說：“我來幫您掃?！闭f完，我一把搶走掃把，我先把垃圾掃在一起，然后掃進畚斗里，再把垃圾倒進垃圾桶里，一個上午我就把家里的地掃得干潔凈凈。

中午，吃完飯，我又幫媽媽洗碗，我以為洗碗很簡單，可恰恰相的，我剛開頭洗，用水始終沖，可是油始終洗不掉，媽媽說用洗浩清洗，我又放了些洗潔清，果真可以，我洗了一遍又一遍，最終把碗洗潔凈了。??！今日真快樂。

勞動節(jié)新奇的校園活動籌劃方案5

“五一”勞動節(jié)的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的力量設計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學、爭論談話、競賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理。

一、活動目的

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們的情感

3.在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

二、活動相關(guān)內(nèi)容

活動對象：全園幼兒

活動時間：4月20日到5月1日

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

三、故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進展宣傳

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱

3、各班在家園欄里進展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達家園共育的教育目的

四、勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”

(二)中班——我是歡樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等

2.各班每天選出小值日生，幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等

3.各班每周評比出一名“值日之星”

(三)大班——家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦

2.通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫忙爸爸媽媽，并與家長共同商議，定好家務勞動規(guī)劃

3.讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動規(guī)劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價(在記錄表上進展評價)

五、活動展現(xiàn)篇

“我能行”勞動技能大比武，分年級組進展競賽，每班男女各10人

小班：穿衣服競賽

中班：剝毛豆競賽

大班：上學預備(整理書包)

六、活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進展鼓舞。

勞動節(jié)新奇的校園活動籌劃方案6

在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校打算開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動。

一、活動目的

讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。

二、活動主題

愛勞動明禮儀。

三、活動時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

四、活動內(nèi)容

(一)低年級

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除。

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。