一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自己去吧課件

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自己去吧課件

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。

2、正確、流暢地朗讀課文，背誦課文。

3、了解課文內(nèi)容，懂得從小要樹(shù)立獨(dú)立的思想，能做的事情，不依靠父母，自己學(xué)會(huì)生活的本事。

設(shè)計(jì)理念：

《自己去吧》是一篇內(nèi)容淺顯易懂的童話故事，有普遍的現(xiàn)實(shí)意義，并且語(yǔ)言有童趣，課文以對(duì)話的形式講解并描述了小鴨學(xué)會(huì)游泳，小鷹學(xué)會(huì)翱翔的事，告知我們不要事事依靠他人，只要信任自己，英勇地去實(shí)踐去鍛練，就能學(xué)到本事，因而，在設(shè)計(jì)課件時(shí)留意創(chuàng)設(shè)情景，依據(jù)學(xué)生需求愛(ài)好支配教學(xué)，給學(xué)生直觀形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的童話世界中，以表演為主線，學(xué)習(xí)第一自然段，進(jìn)行細(xì)讀體悟，讓學(xué)生在角色中感悟文字，全身心展示對(duì)角色的'理解和體驗(yàn)，在表演中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思索，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。通過(guò)表演，在心里播下我能學(xué)好我肯定能行的種子，潛移默化的使學(xué)生充溢信念地面對(duì)人生，成為華蜜生活的創(chuàng)建者。

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

板書(shū)課題

同學(xué)們，你們看這是什么？（課件出示：小鴨，小鷹），有一天，小鴨想學(xué)游泳，小鷹想學(xué)習(xí)翱翔，你們猜猜它們學(xué)會(huì)了嗎？是怎么學(xué)會(huì)的？想知道嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第14課自己去吧（板書(shū)課題）生齊讀課題。

二、初讀課文，識(shí)字讀詞

1、在拼音摯友的幫助下自己讀課文，遇到不相識(shí)的字多讀幾遍，把課文讀通順。

2、同桌互讀，相互訂正，并且說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情。

3、認(rèn)讀生字：課件出示詞語(yǔ)（帶拼音）：自己您帶好嗎不深學(xué)會(huì)那邊風(fēng)景美

指名讀〉齊讀〉去掉拼音讀〉開(kāi)火車讀〉

4、識(shí)記生字：分析生字結(jié)構(gòu)，記住字形，理解字義。

三、細(xì)讀體悟，演讀見(jiàn)悟

1、學(xué)習(xí)第一自然段

小摯友，你們喜愛(ài)表演嗎？想不想把第一自然段表演給大家看呢？

⑴自選角色：請(qǐng)大家選擇自己喜愛(ài)的角色。

⑵分角色朗讀：要想表演好，首先要讀好對(duì)話，同桌之間練習(xí)分角色朗讀。

⑶檢查朗讀狀況，全班溝通，引導(dǎo)在讀中感悟。

點(diǎn)生讀小鴨的話，師：小鴨子，你是不是很想去游泳呢？可我怎么覺(jué)得你并不很想去游泳，能再讀一次嗎？還有那些小鴨想去游泳的？（請(qǐng)其它扮演小鴨的來(lái)讀）請(qǐng)全部的小鴨來(lái)讀。

點(diǎn)生讀鴨媽媽的話，師：鴨媽媽，你喜愛(ài)自己的小孩嗎？那你為什么讓小鴨子一個(gè)人去學(xué)游泳呢？（因?yàn)槲抑浪粫?huì)淹死，我想讓它獨(dú)立學(xué)會(huì)本事）還可以請(qǐng)其他扮演鴨媽媽的來(lái)補(bǔ)充。師：鴨媽媽們想得真周到，請(qǐng)您們?cè)偌?lì)小鴨一次，再讀讀吧！

⑷同桌合作表演，師點(diǎn)拔：想象一下，小鴨會(huì)怎么學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了什么困難，過(guò)了幾天，小鴨怎么樣啦？它學(xué)會(huì)游泳了嗎？學(xué)會(huì)后的心情怎么樣，它會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？

⑸生上臺(tái)表演（帶頭飾）

⑹師生共評(píng)：（從表情、動(dòng)作、臺(tái)詞、協(xié)作等方面點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)）

⑺提問(wèn)：小鴨學(xué)會(huì)了游泳，對(duì)它以后的生活有什么幫助？

2、自主學(xué)習(xí)其次自然段

剛才大家的表演真是精彩極了，特別好玩，告知大家，課文后半部分小鷹學(xué)會(huì)了翱翔的故事也很好玩，想學(xué)嗎？有一個(gè)小摯友也很想學(xué)，他這樣對(duì)我說(shuō)（課件出示）

老師，您能帶我們學(xué)習(xí)小鷹翱翔的故事嗎？

指名讀，你覺(jué)得我會(huì)怎么說(shuō)（自己去學(xué)吧）你真是老師的小知心，那我們就自己學(xué)一學(xué)小鷹學(xué)翱翔的故事，老師給大家一些提示：（小鷹怎么對(duì)鷹媽媽說(shuō)；鷹媽媽怎么回答；小鷹學(xué)會(huì)了嗎？）

生以各種形式匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，