![山東省青島三中2022-2023學年高三下學期聯(lián)考(二)數(shù)學試題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad70/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad701.gif)
![山東省青島三中2022-2023學年高三下學期聯(lián)考(二)數(shù)學試題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad70/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad702.gif)
![山東省青島三中2022-2023學年高三下學期聯(lián)考(二)數(shù)學試題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad70/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad703.gif)
![山東省青島三中2022-2023學年高三下學期聯(lián)考(二)數(shù)學試題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad70/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad704.gif)
![山東省青島三中2022-2023學年高三下學期聯(lián)考(二)數(shù)學試題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad70/283a199b04dc35d55ecfe15a2a81ad705.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
山東省青島三中2022-2023學年高三下學期聯(lián)考(二)數(shù)學試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.在邊長為2的菱形中,,將菱形沿對角線對折,使二面角的余弦值為,則所得三棱錐的外接球的表面積為()A. B. C. D.2.已知橢圓的左、右焦點分別為、,過點的直線與橢圓交于、兩點.若的內(nèi)切圓與線段在其中點處相切,與相切于點,則橢圓的離心率為()A. B. C. D.3.已知集合,集合,則A. B.或C. D.4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的,則輸出的()A.9 B.31 C.15 D.635.在平面直角坐標系中,已知點,,若動點滿足,則的取值范圍是()A. B.C. D.6.在中,,,,若,則實數(shù)()A. B. C. D.7.已知集合,則()A. B. C. D.8.已知向量,則()A.∥ B.⊥ C.∥() D.⊥()9.設i為虛數(shù)單位,若復數(shù),則復數(shù)z等于()A. B. C. D.010.已知f(x)=是定義在R上的奇函數(shù),則不等式f(x-3)<f(9-x2)的解集為()A.(-2,6) B.(-6,2) C.(-4,3) D.(-3,4)11.甲、乙、丙、丁四位同學高考之后計劃去三個不同社區(qū)進行幫扶活動,每人只能去一個社區(qū),每個社區(qū)至少一人.其中甲必須去社區(qū),乙不去社區(qū),則不同的安排方法種數(shù)為()A.8 B.7 C.6 D.512.已知函數(shù),則()A. B.1 C.-1 D.0二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.學校藝術節(jié)對同一類的四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下:甲說:“作品獲得一等獎”;乙說:“作品獲得一等獎”;丙說:“,兩項作品未獲得一等獎”;丁說:“是或作品獲得一等獎”,若這四位同學中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是___.14.已知函數(shù),若在定義域內(nèi)恒有,則實數(shù)的取值范圍是__________.15.如圖,直線是曲線在處的切線,則________.16.已知數(shù)列的前項滿足,則______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間(2)記函數(shù)的圖象為曲線,設點是曲線上不同兩點,如果在曲線上存在點,使得①;②曲線在點M處的切線平行于直線AB,則稱函數(shù)存在“中值和諧切線”,當時,函數(shù)是否存在“中值和諧切線”請說明理由18.(12分)在中,內(nèi)角的對邊分別是,已知.(1)求角的值;(2)若,,求的面積.19.(12分)等差數(shù)列的公差為2,分別等于等比數(shù)列的第2項,第3項,第4項.(1)求數(shù)列和的通項公式;(2)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的前2020項的和.20.(12分)在平面直角坐標系中,已知直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),在以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,且與直角坐標系長度單位相同的極坐標系中,曲線C的極坐標方程是.(1)求直線l的普通方程與曲線C的直角坐標方程;(2)若直線l與曲線C相交于兩點A,B,求線段的長.21.(12分)自湖北武漢爆發(fā)新型冠狀病毒惑染的肺炎疫情以來,武漢醫(yī)護人員和醫(yī)療、生活物資嚴重缺乏,全國各地紛紛馳援.截至1月30日12時,湖北省累計接收捐贈物資615.43萬件,包括醫(yī)用防護服2.6萬套N95口軍47.9萬個,醫(yī)用一次性口罩172.87萬個,護目鏡3.93萬個等.中某運輸隊接到給武漢運送物資的任務,該運輸隊有8輛載重為6t的A型卡車,6輛載重為10t的B型卡車,10名駕駛員,要求此運輸隊每天至少運送720t物資.已知每輛卡車每天往返的次數(shù):A型卡車16次,B型卡車12次;每輛卡車每天往返的成本:A型卡車240元,B型卡車378元.求每天派出A型卡車與B型卡車各多少輛,運輸隊所花的成本最低?22.(10分)P是圓上的動點,P點在x軸上的射影是D,點M滿足.(1)求動點M的軌跡C的方程,并說明軌跡是什么圖形;(2)過點的直線l與動點M的軌跡C交于不同的兩點A,B,求以OA,OB為鄰邊的平行四邊形OAEB的頂點E的軌跡方程.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
取AC中點N,由題意得即為二面角的平面角,過點B作于O,易得點O為的中心,則三棱錐的外接球球心在直線BO上,設球心為,半徑為,列出方程即可得解.【詳解】如圖,由題意易知與均為正三角形,取AC中點N,連接BN,DN,則,,即為二面角的平面角,過點B作于O,則平面ACD,由,可得,,,即點O為的中心,三棱錐的外接球球心在直線BO上,設球心為,半徑為,,,解得,三棱錐的外接球的表面積為.故選:D.【點睛】本題考查了立體圖形外接球表面積的求解,考查了空間想象能力,屬于中檔題.2、D【解析】
可設的內(nèi)切圓的圓心為,設,,可得,由切線的性質(zhì):切線長相等推得,解得、,并設,求得的值,推得為等邊三角形,由焦距為三角形的高,結(jié)合離心率公式可得所求值.【詳解】可設的內(nèi)切圓的圓心為,為切點,且為中點,,設,,則,且有,解得,,設,,設圓切于點,則,,由,解得,,,所以為等邊三角形,所以,,解得.因此,該橢圓的離心率為.故選:D.【點睛】本題考查橢圓的定義和性質(zhì),注意運用三角形的內(nèi)心性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì),切線的性質(zhì),考查化簡運算能力,屬于中檔題.3、C【解析】
由可得,解得或,所以或,又,所以,故選C.4、B【解析】
根據(jù)程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)的運算,直至滿足條件退出循環(huán)體,即可得出結(jié)果.【詳解】執(zhí)行程序框;;;;;,滿足,退出循環(huán),因此輸出,故選:B.【點睛】本題考查循環(huán)結(jié)構(gòu)輸出結(jié)果,模擬程序運行是解題的關鍵,屬于基礎題.5、D【解析】
設出的坐標為,依據(jù)題目條件,求出點的軌跡方程,寫出點的參數(shù)方程,則,根據(jù)余弦函數(shù)自身的范圍,可求得結(jié)果.【詳解】設,則∵,∴∴∴為點的軌跡方程∴點的參數(shù)方程為(為參數(shù))則由向量的坐標表達式有:又∵∴故選:D【點睛】考查學生依據(jù)條件求解各種軌跡方程的能力,熟練掌握代數(shù)式轉(zhuǎn)換,能夠利用三角換元的思想處理軌跡中的向量乘積,屬于中檔題.求解軌跡方程的方法有:①直接法;②定義法;③相關點法;④參數(shù)法;⑤待定系數(shù)法6、D【解析】
將、用、表示,再代入中計算即可.【詳解】由,知為的重心,所以,又,所以,,所以,.故選:D【點睛】本題考查平面向量基本定理的應用,涉及到向量的線性運算,是一道中檔題.7、C【解析】
解不等式得出集合A,根據(jù)交集的定義寫出A∩B.【詳解】集合A={x|x2﹣2x﹣30}={x|﹣1x3},,故選C.【點睛】本題考查了解不等式與交集的運算問題,是基礎題.8、D【解析】
由題意利用兩個向量坐標形式的運算法則,兩個向量平行、垂直的性質(zhì),得出結(jié)論.【詳解】∵向量(1,﹣2),(3,﹣1),∴和的坐標對應不成比例,故、不平行,故排除A;顯然,?3+2≠0,故、不垂直,故排除B;∴(﹣2,﹣1),顯然,和的坐標對應不成比例,故和不平行,故排除C;∴?()=﹣2+2=0,故⊥(),故D正確,故選:D.【點睛】本題主要考查兩個向量坐標形式的運算,兩個向量平行、垂直的性質(zhì),屬于基礎題.9、B【解析】
根據(jù)復數(shù)除法的運算法則,即可求解.【詳解】.故選:B.【點睛】本題考查復數(shù)的代數(shù)運算,屬于基礎題.10、C【解析】
由奇函數(shù)的性質(zhì)可得,進而可知在R上為增函數(shù),轉(zhuǎn)化條件得,解一元二次不等式即可得解.【詳解】因為是定義在R上的奇函數(shù),所以,即,解得,即,易知在R上為增函數(shù).又,所以,解得.故選:C.【點睛】本題考查了函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的應用,考查了一元二次不等式的解法,屬于中檔題.11、B【解析】根據(jù)題意滿足條件的安排為:A(甲,乙)B(丙)C(?。?;A(甲,乙)B(?。〤(丙);A(甲,丙)B(?。〤(乙);A(甲,?。〣(丙)C(乙);A(甲)B(丙,?。〤(乙);A(甲)B(?。〤(乙,丙);A(甲)B(丙)C(丁,乙);共7種,選B.12、A【解析】
由函數(shù),求得,進而求得的值,得到答案.【詳解】由題意函數(shù),則,所以,故選A.【點睛】本題主要考查了分段函數(shù)的求值問題,其中解答中根據(jù)分段函數(shù)的解析式,代入求解是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、C【解析】
假設獲得一等獎的作品,判斷四位同學說對的人數(shù).【詳解】分別獲獎的說對人數(shù)如下表:獲獎作品ABCD甲對錯錯錯乙錯錯對錯丙對錯對錯丁對錯錯對說對人數(shù)3021故獲得一等獎的作品是C.【點睛】本題考查邏輯推理,常用方法有:1、直接推理結(jié)果,2、假設結(jié)果檢驗條件.14、【解析】
根據(jù)指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)圖象可將原題轉(zhuǎn)化為恒成立問題,湊而可知的圖象在過原點且與兩函數(shù)相切的兩條切線之間;利用過一點的曲線切線的求法可求得兩切線斜率,結(jié)合分母不為零的條件可最終確定的取值范圍.【詳解】由指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)圖象可知:,恒成立可轉(zhuǎn)化為恒成立,即恒成立,,即是夾在函數(shù)與的圖象之間,的圖象在過原點且與兩函數(shù)相切的兩條切線之間.設過原點且與相切的直線與函數(shù)相切于點,則切線斜率,解得:;設過原點且與相切的直線與函數(shù)相切于點,則切線斜率,解得:;當時,,又,滿足題意;綜上所述:實數(shù)的取值范圍為.【點睛】本題考查恒成立問題的求解,重點考查了導數(shù)幾何意義應用中的過一點的曲線切線的求解方法;關鍵是能夠結(jié)合指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)圖象將問題轉(zhuǎn)化為切線斜率的求解問題;易錯點是忽略分母不為零的限制,忽略對于臨界值能否取得的討論.15、.【解析】
求出切線的斜率,即可求出結(jié)論.【詳解】由圖可知直線過點,可求出直線的斜率,由導數(shù)的幾何意義可知,.故答案為:.【點睛】本題考查導數(shù)與曲線的切線的幾何意義,屬于基礎題.16、【解析】
由已知寫出用代替的等式,兩式相減后可得結(jié)論,同時要注意的求解方法.【詳解】∵①,∴時,②,①-②得,∴,又,∴().故答案為:.【點睛】本題考查求數(shù)列通項公式,由已知條件.類比已知求的解題方法求解.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)見解析(2)不存在,見解析【解析】
(1)求出函數(shù)的導數(shù),通過討論的范圍求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;(2)求出函數(shù)的導數(shù),結(jié)合導數(shù)的幾何意義,再令,轉(zhuǎn)化為方程有解問題,即可說明.【詳解】(1)函數(shù)的定義域為,所以當時,;,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增當時,①當時,函數(shù)在上遞增②,顯然無增區(qū)間;③當時,,函數(shù)在上遞增,綜上當函數(shù)在上單調(diào)遞增.當時函數(shù)在上單調(diào)遞增;當時函數(shù)無單調(diào)遞增區(qū)間當時函數(shù)在上單調(diào)遞增(2)假設函數(shù)存在“中值相依切線”設是曲線上不同的兩個點,且則曲線在點處的切線的斜率為,.令,則,單調(diào)遞增,,故無解,假設不成立綜上,假設不成立,所以不存在“中值相依切線”【點睛】本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,導數(shù)的幾何意義,考查導數(shù)的應用以及分類討論和轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.18、(1);(2)【解析】
(1)由已知條件和正弦定理進行邊角互化得,再根據(jù)余弦定理可求得值.(2)由正弦定理得,,代入得,運用三角形的面積公式可求得其值.【詳解】(1)由及正弦定理得,即由余弦定理得,,.(2)設外接圓的半徑為,則由正弦定理得,,,.【點睛】本題考查運用三角形的正弦定理、余弦定理、三角形的面積公式,關鍵在于熟練地運用其公式,合理地選擇進行邊角互化,屬于基礎題.19、(1),;(2).【解析】
(1)根據(jù)題意同時利用等差、等比數(shù)列的通項公式即可求得數(shù)列和的通項公式;(2)求出數(shù)列的通項公式,再利用錯位相減法即可求得數(shù)列的前2020項的和.【詳解】(1)依題意得:,所以,所以解得設等比數(shù)列的公比為,所以又(2)由(1)知,因為①當時,②由①②得,,即,又當時,不滿足上式,.數(shù)列的前2020項的和設③,則④,由③④得:,所以,所以.【點睛】本題考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式、性質(zhì),錯位相減法求和,考查學生的邏輯推理能力,化歸與轉(zhuǎn)化能力及綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力.考查的核心素養(yǎng)是邏輯推理與數(shù)學運算.是中檔題.20、(1)l:,C:;(2)【解析】
(1)直接利用轉(zhuǎn)換關系,把參數(shù)方程直角坐標方程和極坐標方程之間進行轉(zhuǎn)換;
(2)由(1)可得曲線是圓,求出圓心坐標及半徑,再求得圓心到直線的距離,即可求得的長.【詳解】(1)由題意可得直線:,由,得,即,所以曲線C:.(2)由(1)知,圓,半徑.∴圓心到直線的距離為:.∴【點睛】本題考查直線的普通坐標方程、曲線的直角坐標方程的求法,考查弦長的求法、運算求解能力,是中檔題.21、每天派出A型卡車輛,派出B型卡車輛,運輸隊所花成本最低【解析】
設每天派出A型卡車輛,則派出B型卡車輛,由題意列出約束條件,作出可行域,求出使目標函數(shù)取最小值的整數(shù)解,即
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提高銷售管理能力的培訓課程
- 2025天津市農(nóng)資買賣合同范文
- 家居裝飾設計與施工方案
- 勞動合同知識產(chǎn)權(quán)保密條款
- 房屋中介買賣服務合同范本
- 2025《代理企業(yè)所得稅年度納稅申報合同》(合同模版)
- 的買賣合同范本
- 社工勞動合同
- 2025工程外包合同模板
- 農(nóng)業(yè)機械設備采購安裝合同
- JTGT H21-2011 公路橋梁技術狀況評定標準
- 賣花生混聲合唱簡譜
- 【永輝超市公司員工招聘問題及優(yōu)化(12000字論文)】
- 柴油加氫裝置知識培訓課件
- 汽油安全技術說明書(MSDS)
- 中國直銷發(fā)展四個階段解析
- 2024屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)鎮(zhèn)海中學高一物理第一學期期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 部編版語文四年級下冊 教材解讀
- 《一次函數(shù)與方程、不等式》說課稿
- 動火作業(yè)安全管理要求及控制措施
- 詩豪劉禹錫一生部編教材PPT
評論
0/150
提交評論