研究生生工程實(shí)踐報告

xxxxxx研究生工程實(shí)踐總結(jié)報告研究生姓名：xx工程實(shí)踐時間2010.11.4~2011.9.2研究生所屬學(xué)院xx學(xué)院實(shí)踐單位名稱xx有限公司總結(jié)報告2010年11月5日~10日，跟隨導(dǎo)師到xx有限公司有限公司。該公司是進(jìn)行防煙管道的生產(chǎn)。這次目的是為了龍仁高新技術(shù)有限公司的制造車間進(jìn)行車間調(diào)度，優(yōu)化生產(chǎn)。收集了相關(guān)的生產(chǎn)工藝，流程，和相關(guān)數(shù)據(jù)?；貋砗蟾鶕?jù)資料，生產(chǎn)方式和要求，由于工件在機(jī)器上的加工時間不確定。它包括裝配時間，卸載時間，加工時間等，是屬于變化的不確定量，采用模糊數(shù)表示。提出了這是不確定條件下的調(diào)度問題。采用模糊數(shù)來確定產(chǎn)品的處理時間，在模糊規(guī)劃理論的基礎(chǔ)上建立了相應(yīng)的調(diào)度模型。3月份，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，基于內(nèi)分泌激素調(diào)節(jié)規(guī)律，利用內(nèi)分泌系與免疫系統(tǒng)之間的雙向調(diào)節(jié)關(guān)系。提出一種新穎的解決此類問題的自適應(yīng)內(nèi)分泌調(diào)度遺傳算法。其中交叉算子部分引入“國王配對”以提高算法的效率和減少調(diào)度時間。自適應(yīng)度遺傳算法是通過引入自適應(yīng)交叉概率和變異概率，克服了傳統(tǒng)的遺傳算法在解決生產(chǎn)調(diào)度問題時存在的搜索精度低和收斂性難以控制等問題。而適應(yīng)度概率和變異概率引用了激素調(diào)節(jié)機(jī)制，F(xiàn)arhy曾提出了對激素腺體分泌激素的通用規(guī)律。從激素分泌的調(diào)節(jié)規(guī)律中得到啟發(fā)設(shè)計(jì)了種群優(yōu)劣程度相關(guān)的自適應(yīng)交叉、變異概率因子。提出了一種改進(jìn)的自適應(yīng)遺傳算法，使傳統(tǒng)的因子得到優(yōu)化。而交叉算子部分引入“國王配對”以提高算法的效率和調(diào)度時間，則是：傳統(tǒng)的遺傳算法在選擇算子方面是以父染色體的適應(yīng)度作為選擇依據(jù),即適應(yīng)度高的染色體被遺傳到下一代的概率大。然而對父母之間的交叉操作卻未考慮它們各自適應(yīng)度的大小，是隨機(jī)選取的.。因此交叉操作中存在著很大的盲目性,影響了算法的性能。模仿自然界中這種國王統(tǒng)治群體的生物現(xiàn)象,對遺傳算法中交叉算子的交叉?zhèn)€體的選擇方法作改進(jìn),即采用稱之為“國王配對”的策略.基本的國王配對交叉過程如下：1）選國王:選擇適應(yīng)度最高的個體作為此代中的國王。2）為保證國王在交叉過程中能夠和每個個體都進(jìn)行交叉,交叉概率設(shè)置為1,交叉位置隨機(jī)確定,可以采用單點(diǎn)交叉算子的方法來進(jìn)行交叉.。在和每個個體交叉的過程中,父體都是最初的國王,只保留此個體和國王交叉后的結(jié)果.。即有N個個體的種群中,存在一個國王和N-1個臣子,國王和其他N-1個臣子進(jìn)行N-1次交叉過程,產(chǎn)生N-1個新的臣子,這N-1個臣子和國王仍然構(gòu)成N個個體的種群。在交叉的過程中,產(chǎn)生兩個個體,采用等概率的方法從這兩個個體中隨機(jī)選擇一個作為國王和其臣子的后代。其他步驟不變。接下來，對所提出的算法進(jìn)行用MATLAB進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，最后的Grantt圖和收斂特性比較圖證明改算法是合理，且對過程時間的減少有重要的作用。通過這次參與實(shí)踐的設(shè)計(jì)，對實(shí)際生產(chǎn)線的調(diào)度優(yōu)化有了更全面了解，更深刻的認(rèn)識，對設(shè)計(jì)過程中存在的問題有了進(jìn)一步了解，理論與實(shí)踐結(jié)合，加強(qiáng)了自身提出問題，分析問題和解決問題的能力。隨著畢業(yè)的臨近，工程實(shí)踐活動也隨之即將結(jié)束。總體來說，工程實(shí)踐活動是本人在研究生學(xué)習(xí)期間一個重要的個人能力鍛煉環(huán)節(jié)。通過參與工程實(shí)踐，提高了自身提出問題、分析問題、解決問題的能力，也提高了自身社會認(rèn)識能力及實(shí)踐技能。工程實(shí)踐活動為我們的生長創(chuàng)造了有利條件，轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展終生學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，相信對自己今后的發(fā)展有著及其重要的意義。與此同時，也暴露了自己的一些能力上的不足和知識上的欠缺，及時起到了預(yù)防和警鐘的作用?？紤]到馬上即將走上工作的崗位，教學(xué)實(shí)踐活動的意義就顯得更加深遠(yuǎn)而重要實(shí)踐單位考核意見單位公章年月日所在學(xué)院考