基于主題單元復(fù)習(xí) 落實(shí)提質(zhì)減負(fù)增效 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選基于主題單元復(fù)習(xí) 落實(shí)提質(zhì)減負(fù)增效質(zhì)減負(fù)增效。關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖主題單元作業(yè)設(shè)計(jì)減負(fù)效率。中考復(fù)習(xí)工作是一門藝術(shù)，要講究策略，特別是做好一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。能幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，夯實(shí)基本功。構(gòu)建知識體系。為二輪專題（模塊、熱點(diǎn)）復(fù)習(xí)，三輪強(qiáng)化訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。在當(dāng)前落實(shí)雙減大背景下。如何充分利用單元作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)效。下面談?wù)勗谝惠啅?fù)習(xí)中的做法。一、用好思維導(dǎo)圖 重視體系構(gòu)建層細(xì)化，將平鋪直敘的的知識形象地濃縮于精簡的圖文中。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生將其所繪制的思維導(dǎo)圖講解出來，這樣才能收獲“有血有肉”的學(xué)習(xí)效果。二、熟悉教材目錄 梳理考點(diǎn)成線教材是復(fù)習(xí)的重要載體和工具，使學(xué)生開卷考試中使用較多的資源，是學(xué)生在平時(shí)學(xué)版）》，將心理、健康、道德、法律、國情等內(nèi)容有機(jī)整合。教材以單元為單位，以某一主題將社會主義核心價(jià)值理念滲透其中，因此。在第一輪復(fù)習(xí)中。在基于單元為單位宏觀上構(gòu)由單元到每一課再到每一框到每一目，分層次地標(biāo)題名稱。因此。不斷強(qiáng)調(diào)教材目錄在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試中的重要性。在日常學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，學(xué)生往往不注意教材的目錄，甚每一課有幾框，更不知道教材目錄的名稱，這與缺乏關(guān)注目錄的習(xí)慣和意識有關(guān)，因此不利于知識體系的構(gòu)建，不利于全面認(rèn)識和把握教材，造成知識的碎片化，更不能很好的適應(yīng)開卷考試查找的需要。在初中道德與法治一輪復(fù)習(xí)中，在復(fù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生以單元為單位，以單元、課、框、目的標(biāo)題層層推進(jìn)，構(gòu)建知識框架，熟悉單元的目錄。從整體上認(rèn)識、把握教材，夯實(shí)準(zhǔn)。以2021年中考題為例。【關(guān)注睡眠健康成長】13.（8分）觀察漫畫，回答下列問題。（1）漫畫一涉及的政府舉措,關(guān)注到未成年人守護(hù)生命哪一方面的要求?（2分）目錄在開卷考試當(dāng)中重要性，有利于我們很方便快捷的找到相關(guān)的知識點(diǎn)。三、 強(qiáng)化學(xué)科術(shù)語 培養(yǎng)思維能力幫助學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語。突破語言使用的瓶頸，提高羅輯思維能力、解讀知識的能力以及解決問題的能力至關(guān)重要。在日常教學(xué)中，特別是一輪復(fù)習(xí)中。突出強(qiáng)調(diào)學(xué)科術(shù)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選要性。在以單元為專題的復(fù)習(xí)中，幫助學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖主要就是采用學(xué)科術(shù)語設(shè)疑，通過學(xué)生回答問題的情況來檢驗(yàn)閱讀的效果，從而進(jìn)行有效地講解。在繪制思維導(dǎo)圖時(shí)，學(xué)生對所涉及的學(xué)科術(shù)語不僅要知其然，還要知其所以然。同樣在熟悉教材目錄過程梳理考點(diǎn)過程中。把政治術(shù)語單獨(dú)提煉出來。一個(gè)政治術(shù)語，就是并符合該題給分條件的，可以給分?？忌痤}應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語。逐漸產(chǎn)生統(tǒng)籌能力以及邏輯思維，真正強(qiáng)化學(xué)生的整體思維品質(zhì)。四、 精于作業(yè)設(shè)計(jì) 把握命題方向驗(yàn)與反饋單元教學(xué)的效果。在一輪復(fù)習(xí)中，依據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)，確定作業(yè)目標(biāo)編制作32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選與法治的作業(yè)設(shè)計(jì)，極大地提高復(fù)習(xí)效率，落實(shí)提質(zhì)減負(fù)。2019年11月29下簡稱《意見》），指出“要嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命題，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱”。這意味著，今后全國各地的中考將不再有考試大綱（或“考試說明”）等還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力”。這一要求給我們的啟示是，在中考復(fù)習(xí)過程中，必須夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力，將基礎(chǔ)知識的鞏固與能力的培養(yǎng)有機(jī)融為一體，易混易錯(cuò)知識，是學(xué)生的常見失分點(diǎn)，也是中考命題為單項(xiàng)選擇題設(shè)置干擾項(xiàng)的主要切入點(diǎn)。有效信息，并將這些有效信息與教材中的相關(guān)知識建立聯(lián)系，理解命題考查意圖。隨著課程改革的深入推進(jìn)，中考道德與法治命題越來越多地關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)問題，社會責(zé)任感，培育政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與等核心素養(yǎng)。參考文獻(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)文章類[1]道德與法治中考命題能力立意導(dǎo)向---形勢政策網(wǎng)著作類[2]初中道德與法治教學(xué)中的問題與對策唐升華科學(xué)咨詢科學(xué)管理202