高中政治課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選高中政治課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣摘隨著新課改與核心素養(yǎng)的提出，教學(xué)理念不斷更新，要求徹底貫徹以生為本的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去本文對高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀展開研究，首先闡述在高中政治的教學(xué)現(xiàn)狀，最后針對老師與學(xué)生現(xiàn)狀提出幾點策略希望以此來給其他教師能有一個參考。關(guān)鍵詞：高中政治；學(xué)習(xí)興趣；策略引言：高中思想政治課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[1]。而實際課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并不高，高中政治教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，以下是我所觀察的課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及參考其他學(xué)者的研究，就如何提高高中生政治學(xué)習(xí)興趣提出幾點具體教學(xué)策略。一、高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀1.教師占據(jù)整個課堂，忽視學(xué)生主體地位學(xué)習(xí)的欲望。2.認為政治是副科、不重要的思想導(dǎo)向嚴重影響了學(xué)生的想法，政治是副科沒有語、數(shù)、英那樣重要。3.理論教學(xué)脫離實際生活、未達到預(yù)期教學(xué)目標在教學(xué)中大多數(shù)都是以理論教學(xué)的方式，教師只是在講臺上用直白的文字講述著，這樣的理論教學(xué)與學(xué)生生活比較遠，學(xué)生不理解，，為了考試和完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，也很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生需要的是與現(xiàn)實生活接軌，這樣他才會感興趣。忽略其他目標，以至于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，并沒有達到預(yù)期教學(xué)目標。4.對時事政治了解度不高、缺乏閱讀習(xí)慣時事政治事國內(nèi)外的熱點政治事件，大部分學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽并不關(guān)心政治、有的看12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選到了標題，一看文章那么長就不去閱讀了。在課堂上，我們政治的時效性是非常強的，很多學(xué)生不了解時政熱點發(fā)生的背景就會不理解和失去判斷性。5.課本內(nèi)容處理單一、知識點結(jié)構(gòu)復(fù)雜、課堂活躍程度低課堂變得枯燥乏味，加上學(xué)生參與度低不喜歡回答問題，那么整個課堂就沉悶無聲了。6.評價機制不健全略了課堂評價的重要性，學(xué)生漸漸就會沉默寡言，任何人都希望得到表揚或期望。二、高中政治課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略1.改進教學(xué)方式、發(fā)揮學(xué)生主體性采用探究性學(xué)習(xí)的方法,學(xué)生是活生生的人有自己獨立的思想，我們可以拋出一個視自己。會主義從空想到科學(xué)、從理論到實踐”這一課中可以交給學(xué)生總結(jié)處理，關(guān)于發(fā)展性知增強課堂活力，加深知識點的理解。2.加強與學(xué)生生活相聯(lián)系中，從而有效改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[2]。中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興在我們身邊耳熟能祥，學(xué)生可舉例近幾年中國的發(fā)展，查詢資料，找到相關(guān)視頻，讓學(xué)生展示，這些成就都是我們身邊可見的，展現(xiàn)我們中國的發(fā)展和大國形象，提升學(xué)生愛國情懷。3.加強政治閱讀教學(xué)、關(guān)注時事政治[3]高中政治與時事熱點政治的聯(lián)系還是緊密的，政治、經(jīng)濟、文化都是相關(guān)聯(lián)的，而22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選我們的時事新聞不僅涉及政治形式，經(jīng)濟、文化都會聯(lián)系在一起，有機會可以讓學(xué)生觀古有“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們?nèi)魏我粋€人都要有這種關(guān)心社會大事的意識。4.豐富課的堂教學(xué)方式利用多媒體等能激發(fā)學(xué)生的興趣，本身政治就與生活緊密聯(lián)系的，很多實例都能拿來教學(xué)。師給出觀點，學(xué)生自我辯論的方式會更有意義。5.用幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生興趣一個老師的教學(xué)水平，不全在于他的知識水平有多高，在乎他能夠講給學(xué)生多少，起來肯定更加無趣。因此，我們教師要多學(xué)習(xí)，多注意用合適的語言進行教學(xué)。6.建立良好的師生關(guān)系有的反之，本身高中政治學(xué)科是文科類，一些學(xué)生對政治不夠重視，從而不花時間在政治上[4]，良好的師生關(guān)系能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且高中的學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想，教師要平等的對待他們，他們不僅是學(xué)生更是具有獨立人格的人，還有一點學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們的內(nèi)心世界相對來說是單純的，你對他的好他們都知道，正所謂學(xué)記有云“親其師，信其道”平等尊重的師生關(guān)系，可以讓學(xué)生更信服教師。如在學(xué)習(xí)“價值、剩余價值”這一課時，學(xué)生可以積極與老師互動，在教學(xué)之前通過故事了解剩余價值。7.建立合適的評價機制學(xué)生既然參與其中，就有自我的觀點和看法，我們要有正確的、從多個角度評價學(xué)生。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選比如，學(xué)生回答的不對，但是他聲音洪亮敢于質(zhì)疑，這就是有點。情感、性格、方式、融入學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵多了學(xué)生自然而然喜歡這門科目，他會覺得簡單輕松[5]。8.持續(xù)開展教學(xué)反思教學(xué)過程中的不足，教學(xué)設(shè)計中課前的所有預(yù)設(shè)在真實課堂中并不會全部都是正確的，反思有助于我們更好的改善教學(xué)設(shè)計。次次的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗，應(yīng)用于接下來的教學(xué)實踐。參考文獻[1] 《普通高中思想政治課程標準2020年修訂版》[S].教育部2020[2] 熱比古力·阿布都尼亞孜.高中政治教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[C].2022教育教學(xué)現(xiàn)代化精準管理高峰論壇論文集[3] 敬菊秀.時事政治在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)