六年級科教版科學(xué)教案

Word版本，下載可自由編輯六年級科教版科學(xué)教案一、教材分析

本冊共分四個單元，共32課。

1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和試驗器材設(shè)置了很多和日常生活親密相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓同學(xué)掌控各類機械和工具的特征和作用。

2、《外形和結(jié)構(gòu)》單元介紹了各種建筑物中使用的外形和結(jié)構(gòu)及其特征，從試驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐力量。

3、《能量》單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，同學(xué)掌控自然界中的物質(zhì)能夠相互轉(zhuǎn)化，能量能夠相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使同學(xué)養(yǎng)成愛惜大自然，愛護環(huán)境的意識。

4、《生物的多樣性》單元讓同學(xué)知道生物的種類是多種多樣的；知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標(biāo)準(zhǔn)對生物進行分類，知道分類是研發(fā)生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。

二、同學(xué)狀況分析

本教學(xué)班有40人，其中女19人。利用幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究力量，他們對四圍世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪???心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。

不足之處：同學(xué)在活動的時候經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間。有的同學(xué)發(fā)言不夠樂觀，應(yīng)特殊留意培育，形成良好的氛圍，讓同學(xué)在探究活動中學(xué)到科學(xué)學(xué)問提升探究力量。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)科學(xué)概念

1、掌控常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。

2、觀看和研發(fā)常見的外形和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體悟科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

3、研發(fā)熱和燃燒的關(guān)系及其緣由，并能結(jié)合日常生活進行分析和闡述。

4、認(rèn)識能量以及能量的變化，并能在試驗操作中親自去感受。

(二)過程與方法

1、培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進展同學(xué)解決問題的力量，使同學(xué)們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、認(rèn)識科學(xué)探究的過程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長才能，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

3、連續(xù)指導(dǎo)、引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意試驗中的觀看力量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

4、培育同學(xué)利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的力量。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1、保持和進展同學(xué)對四圍世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽細心、注意數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、培育同學(xué)親近自然、觀賞自然、珍愛生命的意識，樂觀參與資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展。

3、培育同學(xué)的合作和溝通的意識，敢于爭論的膽識，同時學(xué)會敬重他人看法，合理的表述自己的見解。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)識同學(xué)對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特殊是一些概念理解過程中消失的想法。

2、指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)進行掌握變量的試驗。(掌握變量試驗要加以指導(dǎo))

3、悉心地引領(lǐng)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)同學(xué)在觀看和試驗的過程中做好記錄。

4、引領(lǐng)同學(xué)用精確?????、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀看到的事實和情況。

5、引領(lǐng)同學(xué)對觀看和試驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。

五、教學(xué)關(guān)鍵

1、把握這部分同學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的特征，因勢利導(dǎo)