冀教版四年級《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯冀教版四年級《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：

教科書P44—46頁的例1、例2、例3。

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)問與技能

（1）使同學(xué)懂得能夠用符號或字母表示數(shù)。

（2）理解用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式的意義。

（3）學(xué)會(huì)用簡便寫法表示含有字母的乘法的運(yùn)算式。

2．過程與方法：應(yīng)用觀看和比較的方法，使同學(xué)掌控用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：利用觀看和比較，會(huì)用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式，培育同學(xué)抽象思維力量，滲透求未知數(shù)的思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

用簡便寫法表示含有字母的乘法的運(yùn)算式

教學(xué)難點(diǎn)：

用簡便寫法表示含有字母的乘法的運(yùn)算式

教具預(yù)備：

正方形、長方形各1個(gè)、CAI課件。

學(xué)具預(yù)備：

卡紙若干

教學(xué)過程：

一、談話激趣，引入課題。

1．視力大比拼。

師：同學(xué)們，你們有沒有玩過撲克嬉戲呢？

生：有。

師：現(xiàn)在，我們一齊來做個(gè)嬉戲，看看誰的視力最好？預(yù)備好，你看到什么？

……

2．暢談生活中的字母。

師：很好。在撲克中，用字母J、Q、K分別表示數(shù)11、12、13。在生活中，還有很多地方用字母。課前，老師布置同學(xué)們作調(diào)查，誰來匯報(bào)一下呢？

3．引出課題。

師：這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)：字母在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用之一：用字母表示數(shù)。

師：老師，用字母a、b、c、d、e、f把同學(xué)們分成6組，看看哪個(gè)組表現(xiàn)得最好！

二、發(fā)覺溝通，學(xué)習(xí)新知。

1．小組溝通。

師：昨天，布置同學(xué)們回家預(yù)習(xí)P44－46頁的內(nèi)容。在預(yù)習(xí)中，你讀懂了什么？什么問題自己不能解決呢？在小組里溝通，小組長負(fù)責(zé)記錄。

小組溝通

師：利用小組溝通，你們組讀懂了什么？

匯報(bào)

2．接受考驗(yàn)，學(xué)習(xí)例1。

師：同學(xué)們，你們預(yù)習(xí)得很認(rèn)真，很多學(xué)問都看懂了。是不是真得讀懂呢？現(xiàn)在老師考考你們？請看（例1）

下面每行圖中的數(shù)，都是按規(guī)律排列的。

（1）

=______=______

a=_______x=_______

n×5=15

n=_______

（3）246m1012

m=_______

師：這里有幾組數(shù)。都是按肯定的規(guī)律排列的?？纯凑l最快地發(fā)覺他們有什么規(guī)律？并說一說它們等于多少？

同學(xué)解答。

師：同學(xué)們自學(xué)力量真強(qiáng)，不用老師講，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了?，F(xiàn)在，請你們觀看上面幾題，你發(fā)覺了什么？

生：我發(fā)覺了能夠用符號或字母表示數(shù)。

師：你真是個(gè)小發(fā)覺家。字母除了能夠表示一個(gè)詳細(xì)的數(shù)，還能夠表示什么？（板書：詳細(xì)的數(shù)）

生：還能夠表示運(yùn)算定律，計(jì)算公式。（板書：運(yùn)算定律、計(jì)算公式）

3．設(shè)計(jì)運(yùn)算定律，學(xué)習(xí)例2。

師：我們學(xué)過什么運(yùn)算定律？

生：加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法安排律。

師：現(xiàn)在，請同學(xué)們小組合作，先小組溝通，協(xié)商用什么表示運(yùn)算定律，然后在卡紙上表示出來。做完的在黑板上展現(xiàn)。（在另一塊黑板上展現(xiàn)）

（有的同學(xué)是用文字、字母、符號、圖形、物體等）

觀看發(fā)覺，得出結(jié)論：

1．用字母表示比較簡明易記，便于應(yīng)用。

2．乘號能夠用“”或省略乘號不寫。

4．用字母表示運(yùn)算定律。

師：我們看看其他省略乘號寫法的運(yùn)算定律。

加法交換律a+b=b+a

加法結(jié)合律（a+b）+c=a+（b+c）

乘法交換律ab=ba

乘法結(jié)合律（ab）c=a（bc）

乘法安排律（a+b）c=ab+ac或a（b+c）=ab+ac

5．小組競賽。

（1）老師出題。

省略乘號的寫法

a×b=（）c×d=（）

（2）小組對抗賽：小組相互出題目，讓另一個(gè)小組做。

6．自學(xué)例3。

師：字母不但能夠表示的數(shù)、運(yùn)算定律，還能夠表示一些圖形的面積和周長公式。

板書：正方形，讓同學(xué)說出正方形的面積和周長公式。

師：假如用S表示面積，C表示周長，a表示邊長和長方形的長，b表示長方形的寬，你會(huì)用字母表示出來嗎？

師：說得真好！同學(xué)們，我們已經(jīng)會(huì)用字母表示正方形和長方形的面積公式了，那么是否就是這樣一種方法呢？請同學(xué)們閱讀P46，你發(fā)覺了什么？

讓同學(xué)發(fā)覺S＝aa，還能夠?qū)懗蒘＝a2。，C＝a4能夠?qū)懗蒀＝4a。（讓同學(xué)在黑板寫），并讓同學(xué)讀。

特殊強(qiáng)調(diào)：a2讀作a的平方，表示2個(gè)a相乘。

師：同學(xué)們太精彩了！假如a=6cm，那么正方形的面積和周長