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PAGEPAGE4健全制度是基礎(chǔ),執(zhí)行制度是關(guān)鍵各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!我交流的題目是:健全制度是基礎(chǔ),執(zhí)行制度是關(guān)鍵高林濤董事長(zhǎng)在近期的一系列會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),加強(qiáng)以人、財(cái)、物管理為核心的制度體系建設(shè),著力提高制度的科學(xué)性、系統(tǒng)性、權(quán)威性,做到用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人。提高干部職工隊(duì)伍的依法守規(guī)意識(shí),既要靠集中教育,又要靠常抓不懈;既要靠思想教育,又要靠制度保障。對(duì)于我們這個(gè)正在快速發(fā)展的新型企業(yè)來說,制度建設(shè)有著極為重要的意義。

一、健全制度是基礎(chǔ)——讓一切有章可循

制度建設(shè)在公司的建設(shè)中具有舉足輕重的地位和作用。在公司十多年特別是近三年的發(fā)展實(shí)踐中形成了一部分規(guī)章制度,并且已經(jīng)收到了一定的的實(shí)際效果。但是,這些制度一方面不全面、不系統(tǒng),沒有形成整體框架;另一方面,制度建設(shè)已經(jīng)嚴(yán)重滯后于公司各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要,形成瓶頸。同時(shí),公司上下、從領(lǐng)導(dǎo)到員工普遍存在制度觀念不強(qiáng)的問題,存在有章不循、違規(guī)不糾、監(jiān)督不實(shí)等問題,嚴(yán)重影響各企業(yè)的健康發(fā)展,損害著公司的事業(yè)。解決這些問題,不僅要靠教育,而且要有針對(duì)性地建章立制,更重要的是嚴(yán)格制度的執(zhí)行。一位偉人曾說:我們過去發(fā)生的各種錯(cuò)誤,固然與一些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)有關(guān),但是組織制度、工作制度方面的問題更重要。這些方面的或者有選擇性照射,缺乏公正;有的不是把制度用來維護(hù)單位的利益,而是為小團(tuán)體謀取利益,甚至為了個(gè)人的目的,“好經(jīng)往歪里念”;有的政策水平差,對(duì)制度缺乏正確的理解和把握,執(zhí)行中失之偏頗;有的熱衷的不是去維護(hù)制度的神圣性、嚴(yán)肅性,而是想方設(shè)法去鉆制度的空子,如何繞開制度的約束,不執(zhí)行制度。對(duì)此,領(lǐng)導(dǎo)干部作為制度的制定者和執(zhí)行者,必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高政策水平,在制定出好制度的同時(shí),更要模范地遵守和維護(hù)制度,始終如一地、不折不扣地執(zhí)行制度,以尊重和維護(hù)制度的模范行為推動(dòng)形成全體員工崇尚制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度的良好氛圍。

第二方面:培育尊重制度的良好氛圍。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說,可以以較快的速度建立比較完備的制度體系,但真正的依規(guī)治企卻是艱難而漫長(zhǎng)的過程,必須深深根植于制度文化的普及,根植于員工對(duì)于制度的信仰,制度才能有效地推行。持久地、想方設(shè)法地將尊崇制度的理念植入人們的頭腦無疑是領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行,大力營(yíng)造“尊重制度、遵守制度光榮,無視制度、違反制度可恥”的氛圍,把制度的理念滲透到人們的行為準(zhǔn)則、思想觀念中去。

第三方面:堅(jiān)持持久的跟蹤監(jiān)督。制度建立后并非萬事大吉,凡事要有章可循,凡事要有人負(fù)責(zé),凡事要有人監(jiān)督,制度才能得以落實(shí)和執(zhí)行。在建立健全保持一個(gè)企業(yè)高效、和諧運(yùn)作的長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)制度建設(shè)的過程中,要特別重視執(zhí)行和監(jiān)督載體的落實(shí)。要建立和完善制度執(zhí)行工作責(zé)任制,尤其要明確責(zé)任主體以及責(zé)任追究的具體內(nèi)容;要落實(shí)監(jiān)督人員,督促制度的執(zhí)行、監(jiān)督制度執(zhí)行的情況、追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任、定期進(jìn)行反饋;要避免執(zhí)行制度時(shí)緊時(shí)松、虎頭蛇尾或“雷聲大雨點(diǎn)小”等現(xiàn)象,做到執(zhí)行制度始終如一。我相信,只要我們上下一心,緊緊圍繞公司的戰(zhàn)略愿景,緊緊依靠全體干部職工,我們一定會(huì)拿出一整套系統(tǒng)的、科

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