小學數(shù)學五年級下冊《求不規(guī)則物體的體積》教學設(shè)計

人教版數(shù)學五年級下冊第三單元第12課時教學設(shè)計課題求不規(guī)則物體的體積單元第3單元學科數(shù)學年級五年級下冊學習目標1、結(jié)合具體生活情境，使學生經(jīng)歷測量不規(guī)則物體體積的實驗過程，探索不規(guī)則物體體積的測量方法。2、培養(yǎng)學生觀察、操作、概括的能力以及利用所學知識合理靈活地分析、解決實際問題的能力。3、感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會解決問題的方法的多樣性。會用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想方法計算出不規(guī)則物體的體積。重點引導學生應(yīng)用"排水法"，掌握不規(guī)則物體的體積的計算方法。在測量不規(guī)則物體體積的過程中感悟"轉(zhuǎn)化"的數(shù)學思想。難點在理解"上升的水的體積就是浸入水中物體體積"的基礎(chǔ)上，感悟"轉(zhuǎn)化"的數(shù)學思想。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課復(fù)習引入，揭示課題∶1、復(fù)習本單元所學體積相關(guān)知識。①什么叫體積？②你會計算哪些物體的體積？③如何計算長方體的體積？長方體的體積=長×寬×高，用字母表示為：V=abh④如何計算正方體方體的體積？正方體的體積=棱長×棱長×棱長，用字母表示為：V=a3大闖關(guān)求出下列圖形的體積。（學生在草稿紙上列式計算，教師巡視，學生做完后投影展示做的好的同學的計算過程）提問：是不是所有物體的體積你都會求了呢？展示橡皮泥，提問：你能剛剛的方法算出橡皮泥的體積嗎？追問：為什么？（引出“不規(guī)則”，板書課題“求不規(guī)則物體的體積”）積極發(fā)言創(chuàng)設(shè)情境，引入新課講授新課互動學習1、思考，那怎么樣才能算出橡皮泥的體積？指名學生自由回答小組合租探究，將橡皮泥捏成規(guī)則的長方體或正方體，并求出體積。課件展示小組活動要求，可以讓學生讀要求。（教師巡視小組活動并指導）各小組展示交流成果。讓每組負責匯報的同學帶著橡皮泥長方體（或正方體）向其他同學介紹。那又怎樣求馬鈴薯的體積呢？能用求橡皮泥的方法嗎？學生自由回答，并思考用什么方法求馬鈴薯的體積。小組活動：用排水法求出馬鈴薯的體積。課件展示活動要求各小組匯報交流成果總結(jié)：用排水法求物體的體積時物體體積=放入后的總體積-放入前的水的體積三、延展學習1、用排水法算一算帶來的物體的體積。2、說一說本節(jié)課你學到了什么？積極回答問題同桌合作解決問題小組合作學習引導學習新知互動學習加強對知識的理解加強合作學習課堂小結(jié)我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們重點研究了