2023年小班學期工作計劃5篇

2023年小班學期工作計劃5篇小班學期工作安排篇1

一、班級狀況分析

本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了肯定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特殊懼怕上幼兒園，我們耐性的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟識幼兒園的一日生活，并且喜愛上幼兒園，在保證寶寶平安的基礎(chǔ)上，我們將加強培育寶寶良好的常規(guī)和生活自理實力。

二、指導(dǎo)思想

本班老師將依據(jù)《園務(wù)工作安排》，深化學習《幼兒園老師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點特性差異和課程的實踐，從幼兒平安、托班保育、教化教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點

重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。

幫助寶寶進一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習慣，培育寶寶開心的心情，喜愛上幼兒園。

豐富寶寶動手、表達和審美方面的閱歷，仔細開展每周三的藝術(shù)教化活動。

仔細做好班級平安工作。

（5)班級老師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、工作月歷表

三月份

做好開學打算工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

主動制定各類班級工作安排。

召開新學期家長會。

主動完善班級博客。

開展感恩主題活動：我的好媽媽。

做好一月家長開放日活動。

四月份

仔細做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

主動開展春季趣味運動會。

開展清明節(jié)主題活動。

仔細做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。

五月份

做好春夏季加強性消毒工作。

（2)仔細組織寶寶參與幼兒園組織的繪畫展活動。

組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動。

六月份

慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動。

做好學期末保教工作考核。

（3)做好家訪工作。

仔細開展藝術(shù)教化活動的展示工作。

七月份

做好學期末家長開放日活動。

班級財產(chǎn)清理工作。

做好班級工作總結(jié)。

小班學期工作安排篇2

新的學期起先了，本學期我們將接著以熱心、耐性、細心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一、班級狀況分析：

經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，90%的幼兒會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時都能在老師的幫助下，完成穿脫衣服，在老師的引導(dǎo)下，有規(guī)律、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習慣。在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)，跟著老師的思路走，主動主動的回答問題，語言表達方面有了很大提高。

二、班級教化教學總目標：

1、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。

2、加強幼兒養(yǎng)成教化，讓他們成為陽光、自信、歡樂的孩子。

3、充溢嬉戲內(nèi)容，加強嬉戲指導(dǎo)，讓幼兒在嬉戲中成長。

4、促進幼兒社會性的發(fā)展，培育人際實力。

5、激發(fā)和培育幼兒對閱讀的愛好和愛好。

6、增加班級特色意識，突出特色內(nèi)容。

三、本學期的重點工作：

1、形成獨具班級特色的特色課程。

本學期我班依據(jù)幼兒的實際狀況和老師的特長，將在學期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡筆畫，利用特色活動時間有安排、有實效的實施班級特色教化。并在年級組內(nèi)定期溝通，共享閱歷。在日常生活中，老師應(yīng)時時到處啟發(fā)幼兒留意身邊環(huán)境的改變，引導(dǎo)幼兒主動視察，主動思索，培育幼兒的求知欲望。

2、細化養(yǎng)成教化文化，開展“博愛”教化課程。

養(yǎng)成教化是指在學習、生活、勞動等教化中良好習慣的形成與定型，從小注意培育幼兒良好的習慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進入集體生活已有半年，由于都是獨生子女，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性，到處以自我為中心，在“班級”這個集體中的定位不很清楚，雖然老師平常也非常注意幼兒的養(yǎng)成教化，但缺乏系統(tǒng)性。所以從本學期起先，我們把養(yǎng)成教化提出來，依據(jù)幼兒的詳細狀況制定目標、安排，切實落實養(yǎng)成教化。依據(jù)幼兒的狀況，小班養(yǎng)成教化定位在良好的生活習慣向?qū)W習習慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對性地鞏固訂正幼兒的生活衛(wèi)生習慣，加強文明禮貌教化和學習習慣培育，通過表揚、評比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌，每位老師都能成為幼兒的文明禮貌表率。

3、深化開展嬉戲活動課程。

小班的嬉戲以角色嬉戲為主，并且已經(jīng)開展了半學期，那如何讓幼兒在嬉戲中愛好不減，是我們這學期要做的。本學期我們將在嬉戲種類的改變，嬉戲內(nèi)容的深化，嬉戲指導(dǎo)的策略方面進一步探討實施，并寫好每一次的嬉戲案例，制作精致好用的嬉戲道具，希望借此能進一步發(fā)展小班幼兒的嬉戲?qū)嵙?，讓幼兒在嬉戲中玩有所獲，玩有興致。

四、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的溝通與相處，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教化思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、依據(jù)學校日程開放家長半日活動。

2、每天利用校信通剛好公布當日學習內(nèi)容，并利用下午接孩子時間與家長溝通、溝通，使家長剛好了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園狀況。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，剛好駕馭孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導(dǎo)教化。

4、本學期接著堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等，協(xié)助做好家園聯(lián)系工作。

5、向家長舉薦教化、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的教化優(yōu)勢，激勵家長主動參加活動及我們的教學，對幼兒進行教化。

6、嘗試開設(shè)家長委員會，利用節(jié)假日和家長一起探討教化孩子的閱歷，融洽家園關(guān)系，建立摯友式家園共育關(guān)系。

五、詳細支配。

二、三月份：

1。做好開學工作，正常教學秩序。

2。制定班級工作安排以及嬉戲安排。

3、參與有關(guān)專家來園講座。

4、年級組論文上交，參與園論文評比。

5、年級組嬉戲案例溝通。

6、年級組社區(qū)活動。

7、各班開好家長會。

8、年級組課堂教學評價研討。

9、嬉戲研討活動。

10、確立班級特色課程。

四月份：

1、春游。

2、家長半日開放活動。

3、年級組園本課程展示研討。

4、嬉戲案例、材料溝通。

5、文明禮儀之星評比。

6、班級特色溝通。

五月份：

1。嬉戲現(xiàn)場觀摩活動。

2。文明禮儀之班評比。

3。嬉戲開展研討。

4、年級組社區(qū)活動。

5、課題實施研討。

六、七月份：

1。嬉戲案例、材料溝通。

2、開好期末家長會。

3、年級組社區(qū)活動。

4、做好各項總結(jié)工作。

以上是我這學期的工作安排，我會本著對幼兒負責的看法，干好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。信任在班級老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會做得更好。

小班學期工作安排篇3

一。目標

在《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》里指出"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、歡樂地成長，做好平安工作是非常重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不行忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行剛好教化，幫助幼兒建立良好平安意識?，F(xiàn)依據(jù)幼兒的年齡特點，制定平安安排如下：

1、保證幼兒一日活動的平安，心情開心。

2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并留意平安。

3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。

4、增加幼兒的平安意識，懂得一些基本的自我愛護學問。

5、確保嬉戲材料和活動場地的肯定平安，避開一切可能發(fā)生的危急源頭。

6、在下走樓梯的時候能寧靜有序的走。

二內(nèi)容

1。早上來園時，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個別要往外跑的小摯友，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2。來園時要留意小摯友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要剛好將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小摯友。

3。帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小摯友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教化活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師肯定要在場。

4。戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太激烈，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

5。滑滑梯時，老師要留意小摯友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

6。在幼兒接送時，兩位老師都必需在場，一個老師負責收接送卡，一個老師看其他小摯友。與家長溝通時，一個老師必需在看小摯友，不能兩個老師同時與家長溝通。

7。離園接送時，肯定要把孩子親自交給家長，如有生疏人來接，要問清是幼兒的`什么人？防止生疏人接走幼兒。

總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我們班的安排，我們將盡自己的一切實力護保好幼兒的平安。

小班學期工作安排篇4

一、前言

本學期，我們接著參照《幼兒園工作規(guī)程》，同時依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教化指南》的指導(dǎo)精神，貫徹素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化，不斷更新教化觀念。圍繞我園園務(wù)工作安排，結(jié)合本班幼兒年齡特點發(fā)展水平，制定本班班務(wù)安排。堅持“保教并重”的原則，樹立正確的兒童觀，充分敬重幼兒，從幼兒的須要和愛好動身，以“蒙臺梭利教化”為主，實施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教化。注意幼兒的自主性活動，使幼兒的主動性、主動性、創(chuàng)建性得到充分發(fā)揮，形成健全的人格。通過各項活動的開展，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高，為家長安心參與社會主義建設(shè)供應(yīng)便利條件。

二、班況分析

本班有36名幼兒，男孩18名（其中胡逸澤為本期新入園幼兒），女孩18，經(jīng)過一學期的學習，幼兒從不熟識幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并喜愛參與各種嬉戲活動，和老師、小摯友之間建立了肯定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學習常規(guī)，在蒙氏活動中形成了初步的規(guī)則意識和秩序感，同時在生活自理、行為習慣、與同伴的交往、工作的專注力、動手操作實力、大小肌肉的敏捷、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開朗，能主動大膽地表現(xiàn)自己。

但仍存在一些不足：有的孩子規(guī)則意識不強，自控實力較差，工作時常常會影響他人；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不清楚；個別幼兒性格內(nèi)項，自信念不強，不愛表達；個別幼不能做到按時來園，吃飯?zhí)羰?，生活自理實力有加強；有的孩子在園表現(xiàn)不錯，在家相反；沒有形成良好的閱讀習慣，破壞圖書的現(xiàn)象比較嚴峻等。

三、本學期工作目標

針對以上狀況，本學期我們將更有針對性，注意個別教化，并把各項工作真正地落到實處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時形成本班教化特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的生活學習環(huán)境，結(jié)合各階段教化目標及活動內(nèi)容，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時更換的墻飾；豐富各個活動區(qū)的玩具材料，打算幼兒感愛好的操作學具，供應(yīng)給幼兒自由、創(chuàng)建的學習空間。

心理環(huán)境：深化到孩子當中，同等地對待并敬重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)切、耐性、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展

五、教化教學活動目標

接著加強常規(guī)培育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī)。

接著開展“蒙臺梭利教化”活動，并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中。

接著結(jié)合辦園特色，多形式、多途徑地開展健康教化活動。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的實力，情愿學習簡潔的生活技能，形成一些良好的生活習慣；知道一些基本的平安愛護措施和健康常識，并具備相關(guān)的實力；練習走、跑、跳等基本動作，學習運用一些體育器械。

接著從孩子的特點、須要、愛好動身，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展蒙氏活動，充分調(diào)動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、特性、社會性得到較好發(fā)展。

協(xié)作英語老師，通過電化教學、嬉戲、常規(guī)教學、日常生活練習，培育幼兒學習英語的愛好和水平。

注意科技教化，培育幼兒喜愛參與科學。

活動的愛好，能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

在藝術(shù)活動中重視藝術(shù)素養(yǎng)的培育，使幼兒初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，學會用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

充分利用幼兒園的資源，常常用園車帶幼兒開展遠足活動，擴大對四周環(huán)境的相識，豐富各種學問閱歷，開闊幼兒視野。

為幼兒供應(yīng)良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達實力。

10、細致視察和記錄每位幼兒生活學習狀況，為幼兒建立動態(tài)的個人成長檔案。

10、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習慣。

11、參觀中班活動，激發(fā)幼兒升班愿望。

六、家長工作

學期初召開家長會，總結(jié)本班上學期教學工作狀況，向家長公布本學期幼兒園工作重點及班級工作安排，聽取家長的看法和建議，以便更好地改進我們的教學工作。可依據(jù)須要，組織小型家長沙龍。

設(shè)置家園聯(lián)系欄，定期向家長舉薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。

以家園聯(lián)系冊、書信、電話、家訪等形式，與家長取得聯(lián)系，使得家園更好地溝通。

每周公布教化安排及學習內(nèi)容。

仔細組織好家長開放日活動，讓家長更好地了解老師的教學及孩子在園活動狀況。

與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系，取得家長們的支持，充分利用其資源，為教學活動的開展供應(yīng)便利。

豐富家長們對蒙臺梭利教化及新教化觀的相識，多形式、多途徑、敏捷地開展家長工作，使其更具有針對性，效果更顯著。

小班學期工作安排篇5

在孩子們的歡聲笑語中我們迎來了新的一年。本學期的工作也即將告一段落?；叵肫疬@一學期與孩子們一起共學、共成長的日子，令人難忘。本學期中，我們兩位老師和保育員能以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以班級工作為重，不計較個人的得失，在大家的協(xié)作努力下，我們小二班的各項工作開展井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。

班風班貌方面：

學期初，小部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現(xiàn)象，一些從未入托的新生各方面實力表現(xiàn)也較弱，使得班級幼兒各方面實力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培育幼兒良好的生活習慣及生活自理實力的提高上，特殊是對實力弱的幼兒進行重點培育。著重于讓家長，孩子充分相識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長錄中主動溝通，立足于向家長傳遞先進、科學合理的教化理念及做法，在大家一樣努力下，無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理實力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高，會自己的事情自己做，吃飯，穿脫衣服、鞋等，而且變得懂事了。

保教工作方面：

班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理實力也起先漸漸增加，但他們終歸年齡小，自我限制及自我愛護實力等方面與中、大班幼兒相比都存在很多差異，這就須要我們老師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，我們在意識、行動上均引起高度重視，剛好溝通工作中遇到的問題，溝通好的閱歷做法，兩位搭班老師共同注意幼兒一日生活中的每個細微環(huán)節(jié)，剛好發(fā)覺他們身體狀況的異樣，賜予特殊的關(guān)切、照看。老師與保育員鼎立合作，同心同德共同將平安工作放在首位，讓每個