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文檔簡介

實習(xí)老師工作計劃精華了解時間節(jié)點讓我更加容易應(yīng)對工作中的問題,我們要好好想想工作計劃的制定了。這份工作計劃可以合理的為你安排眼前復(fù)雜的工作,如何寫一份合理有效的工作計劃呢?這篇文章探討的是“實習(xí)老師工作計劃”,如果你喜歡這個想法歡迎分享給你的朋友和同事看看!

實習(xí)老師工作計劃篇1

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及學(xué)校關(guān)于師資隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,特制訂一年度教師下企業(yè)頂崗鍛煉培養(yǎng)實施方案

一、成立“教師下企業(yè)頂崗鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員由校長、分管校長和人事部門負(fù)責(zé)人、各校區(qū)教導(dǎo)主任、教學(xué)督導(dǎo)組成。其主要職責(zé)是研究落實教師鍛煉各項工作,包括制定實施辦法、對下企業(yè)頂崗鍛煉期間的時間、要求等明確規(guī)定,對下企業(yè)頂崗鍛煉的教師進行指導(dǎo)、安排、監(jiān)管以及考核工作。

二、制訂年度教師下企業(yè)頂崗實習(xí)計劃年度安排表,規(guī)定年度下企業(yè)頂崗實習(xí)教師人數(shù),具體專業(yè)進入行業(yè)企業(yè)的崗位分配。

三、規(guī)定年度教師企業(yè)頂崗實習(xí)報告書。

四、為幫助教師提升專業(yè)實踐能力,更好地為專業(yè)實踐教學(xué)服務(wù),鼓勵教師分期分批到企業(yè)進行頂崗鍛煉。教師鍛煉的企業(yè)須具備一定規(guī)模,在本行業(yè)較有影響力。

五、教師所頂崗鍛煉的企業(yè)和鍛煉的崗位必須與本人所從事的專業(yè)和所授課程(包括理論課和實踐課)密切相關(guān),通過鍛煉應(yīng)能達到對專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或個人專業(yè)技能有明顯提高的目的。

六、教師在鍛煉期間嚴(yán)格遵守學(xué)校和所企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度,注意個人的人身財產(chǎn)和其他安全,注意資料。

七、在不影響校內(nèi)教學(xué)任務(wù)安排前提下,通過工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)等,每學(xué)年安排教師脫產(chǎn)到企業(yè)進行為期兩個月到一學(xué)期的頂崗鍛煉,優(yōu)先安排無企業(yè)實際工作經(jīng)驗的青年教師和評職稱急需條件支撐的教師。

八、從企業(yè)引進在企業(yè)工作一年以上調(diào)入或聘用的專業(yè)教師在學(xué)校工作不足五年的原則上不安排鍛煉。

九、對沒有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師,每年在企業(yè)單位鍛煉的時間不得少于兩個月,除正常教學(xué)工作任務(wù)外,個人利用寒暑假參加各種社會實踐活動可認(rèn)定為鍛煉。

十、準(zhǔn)備頂崗鍛煉的教師需依據(jù)本實施方案所規(guī)定的任務(wù),提交詳細(xì)的頂崗鍛煉計劃,內(nèi)容主要包括頂崗鍛煉單位的簡介(如所在行業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營地址、經(jīng)營業(yè)務(wù)內(nèi)容、職工人數(shù)、注冊資金等)、頂崗的具體崗位、通過該階段的學(xué)習(xí)鍛煉,在專業(yè)技術(shù)、實踐能力等方面要達到的具體目標(biāo),即計劃完成的任務(wù)或計劃取得的成果,頂崗鍛煉時間安排等。

十一、教師在頂崗鍛煉期間不享受課時補貼,待結(jié)束并保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)后,根據(jù)考核情況按照優(yōu)良、合格、基本合格和不合格四個檔次給予一定的學(xué)期獎勵,于學(xué)期末一次性發(fā)給。學(xué)校安排指導(dǎo)學(xué)生工學(xué)結(jié)合和頂崗實習(xí)的教師,按學(xué)校規(guī)定發(fā)放各項工資。

十二、教師在頂崗鍛煉期間若存在下列情況之一的,視情節(jié)將全部或部分取消學(xué)期獎的發(fā)放;

1、期間受到處分的人員;

2、受到企業(yè)的嚴(yán)肅批評或指責(zé),并將情況書面反饋到了學(xué)校;

3、沒有按時保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)。

十三、教師頂崗鍛煉期間需做到或完成以下任務(wù):

1、參加學(xué)校規(guī)定的教研活動及臨時急需要完成的工作;

2、與頂崗鍛煉的企業(yè)研究學(xué)生實習(xí)、就業(yè)以及教師下企業(yè)鍛煉的校企合作協(xié)議方式和途徑,或推薦兼職教師或聘請企業(yè)專家到校作專題講座;

3、提交一份所鍛煉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動分析報告,內(nèi)容包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動特點、管理組織機構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務(wù)、工作職責(zé)等。

4、提交與近兩年所授課程相關(guān)的,用所企業(yè)實際資料編寫的三個教學(xué)案例,每個案例的字?jǐn)?shù)不少于500字;

5、提交鍛煉個人總結(jié);

6、提交由企業(yè)出具考核鑒定意見并蓋章的《岳陽縣職業(yè)中專學(xué)校教師鍛煉考核鑒定表》。

實習(xí)老師工作計劃篇2

一、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級,其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好,其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好,則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,無論是教師還是學(xué)生,多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試,面對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好,若不強調(diào)則不做。但是,有極個別學(xué)生(如唐一茗),堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈??梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事,而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此,加強學(xué)生的集體榮譽感、增強學(xué)生的集體意識,讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,讓每位學(xué)生都參與進來,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣,漸漸的,一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感,增強學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。總體上,要達到人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時,早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施:

堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班,及時關(guān)注學(xué)生情況,了解班級狀況,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學(xué)生談話,了解班級動向,并及時做出適當(dāng)干涉,確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2、開展"小小讀書角"活動,形成全班愛讀書的`良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育。

4、利用讀報時間或班會課,開展"學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)"主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。

四、具體安排

第一周:

了解學(xué)生情況、班級情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級事務(wù),清楚實習(xí)班主任的工作要求。

第二周:

組織開展"小小讀書角"活動,每位學(xué)生至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為"安全教育"班會,組織學(xué)生開始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題,并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周:

本周班級的重心是運動會的籌備工作,運動會入場式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時,一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,做到有序指導(dǎo),包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

第四周:

國慶節(jié),強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時刻警惕安全問題。

第五周:

從本周起直至期中考試,班級的重心為學(xué)習(xí),重點抓學(xué)習(xí),加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周:

對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強其心理素質(zhì),避免過于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏,不能自暴自棄。

第七周:

下周將進行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

第八周:

考試周。

實習(xí)老師工作計劃篇3

小學(xué)xx-xx學(xué)年見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想根據(jù)上海市教委《關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)意見的通知》,以師德建設(shè)為核心,以提高實施素質(zhì)教育能力為重點,以“合作、實踐、反思、創(chuàng)新”為途徑,通過優(yōu)秀教育教學(xué)團隊的浸潤和專門指導(dǎo)教師帶教,促使見習(xí)教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,促進教師整體隊伍實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,不斷提高我校的辦學(xué)聲譽。特制定我校新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃,具體要求如下。二、培訓(xùn)對象xx屆新教師:王愛國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞三、培訓(xùn)方式1.配以市(區(qū))級培訓(xùn)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)教師和校級層面指導(dǎo)教師專門帶教。2.以學(xué)?!扒嗨{”工作室為平臺,開展理論學(xué)習(xí)、實踐研究、課堂觀察、教學(xué)反思、現(xiàn)場“診斷”等教育教學(xué)活動。3.“請進來、走出去”,聆聽專家講座,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,拓寬教育思路,提升教育教學(xué)能力。四、培訓(xùn)時間見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實踐為期一年。五、培訓(xùn)目標(biāo)1.加強師德教育,強化責(zé)任意識。提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平,了解教育改革與發(fā)展的趨勢,樹立崇高的職業(yè)理想;增強新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。2.立足課堂,細(xì)化管理。要具有現(xiàn)代教育的觀念,掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,鞏固專業(yè)知識,提高對新理念的認(rèn)識。能結(jié)合學(xué)生實際按照要求制定學(xué)期授課計劃和教案設(shè)計,努力遵循教學(xué)規(guī)律,勝任教學(xué)工作,完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)。3.強化德育意識,提高育德能力。根據(jù)學(xué)生的心理、生理、個性特點實際,遵循教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法,制定班級工作計劃,開展班隊活動,能勝任班主任工作,規(guī)范教師角色行為。六、培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)的教育。對新教師加強思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢教育、法制教育。采取講座輔導(dǎo)、活動體驗等形式進行。2.提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的教育。通過“相伴經(jīng)典”的讀書活動,讓新教師在教育教學(xué)實踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng)。主要采用輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式。3.提高教育教學(xué)實踐能力的培訓(xùn)。我們將結(jié)合我校的“青藍教師階梯培養(yǎng)項目”,在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下,結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)評比等形式進行。使新教師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī);提高說課、聽課、評課等技能;掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導(dǎo)、班隊活動、家訪等教育基本功。七、對見習(xí)教師培訓(xùn)的具體操作步驟與要求(一)第一階段:憧憬與規(guī)劃1.根據(jù)教育局制定的新教師見習(xí)期培訓(xùn)實施計劃,結(jié)合本校實際,制定具體的培訓(xùn)計劃。2.召開xx學(xué)年新教師見習(xí)期培訓(xùn)宣傳與動員會,明確要求、任務(wù),制定《個人規(guī)劃和參培計劃書》。3.青藍教師階梯培養(yǎng)師徒結(jié)對啟動儀式,為新教師配備教育、教學(xué)校級指導(dǎo)老師。(二)第二階段:實踐與體驗第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)1.讀兩本學(xué)校推薦書目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動策略》并寫好讀書心得,同時每學(xué)期一次進行讀書交流會。期間,自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書本進行閱讀,提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)。2.每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗隨筆。3.每一學(xué)期認(rèn)真做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。第二模塊:課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐1.研讀教材與備課。1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言以及完成一個單元的教材分析與教案編寫并在教研組內(nèi)說課。2)潛心鉆研教材,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,認(rèn)真解讀每一單元、每一課時的教學(xué)要求,正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點進行備課,做到詳實、書寫端正、有反思。2.上課。1)見習(xí)教師每周聽導(dǎo)師的課不少于兩節(jié),做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽課不少于一節(jié)并做到及時反饋與溝通,進行課堂觀察、診斷。2)見習(xí)教師重點觀摩課時不少于10節(jié),寫出觀課報告。3)有目的有針對性地對照錄相,進行五次自我觀課評課,寫出自我評課報告。4)每學(xué)期至少上兩次匯報課,或是備課組或是教研組,課前進行說課,課后要進行反思。3.作業(yè)。1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內(nèi)容出發(fā),設(shè)計一份作業(yè)并寫出理由。搜集學(xué)生當(dāng)日作業(yè)并寫一份自我評價。2)及時批閱與反饋,做到日日清;作業(yè)批改規(guī)范。4.輔導(dǎo)。1)做好學(xué)習(xí)困難生補缺拉差工作,不讓一個學(xué)生掉隊。2)做好優(yōu)等生的提升工作,進一步挖掘這部分學(xué)生的潛力。5.評價。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”綜合評價》資料,結(jié)合自身教育教學(xué)實踐,開展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評價”。2)編一次單元考試試卷,實測后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析,并提出教學(xué)對策。第三模塊:班級工作與育德體驗1.在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進行一次普訪以及對某一學(xué)生的某個問題作一次重點家訪工作并做好記錄與評價。2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊(會)課,并于xx年5月進行主題班隊(會)課的展示。3.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫一份班級情況分析、教育和教學(xué)案例;會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價評語。第四模塊:教研與專業(yè)發(fā)展1.積極參與教研組活動,主動承擔(dān)有關(guān)任務(wù);在導(dǎo)師策劃下并主持一次備課活動。2.參與一個校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開發(fā)與實施,有階段性成果積累。3.新教師填寫好師徒結(jié)對記錄冊,記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》,根據(jù)我校制定的考核方案,期末將組織考核小組,對新教師進行考核。第三階段:匯報與展示1.三字一話評比與展示。2.課堂教學(xué)與主題班隊(會)課展示。3.教材教法分析解讀與設(shè)計。4.教育案例撰寫。在培訓(xùn)過程中,除分階段有側(cè)重點對新教師培訓(xùn)的同時,還將采用集中培訓(xùn)的方式。附:集中培訓(xùn)安排時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人9月放飛夢想揚帆起航顧儒楓10月做好教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)孫育11月班級建設(shè)ABC顧儒楓12月課程統(tǒng)整的研究王向東3月主題班會的設(shè)計與實施張玲4月讀書交流會顧儒楓5月深化“小企鵝”校園文化建設(shè)專題研討張玲6月我的xx(見習(xí)教師談感想)顧儒楓八、對導(dǎo)師的指導(dǎo)要求與考核對新教師平時的教育教學(xué)指導(dǎo),其主要職任人是指導(dǎo)教師,因此,學(xué)校特對指導(dǎo)教師要求如下:1.對新教師進行思想政治、師德修養(yǎng)教育,幫助新教師樹立正確的教育教學(xué)思想,遵守師德規(guī)范,提高為人師表的自覺性。對新教師要進行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高新教師的教育教學(xué)實踐能力,以教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練為主要內(nèi)容,通過指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽課、評課、檢查等形式,使新教師掌握教育教學(xué)的基本技能。1)指導(dǎo)新教師把握教材重點、難點、各種類型課的基本結(jié)構(gòu)等,指導(dǎo)備課等。2)一學(xué)期聽新教師課不少于15節(jié)以上,聽后進行講評指導(dǎo)。3)每月檢查新教師《見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊》、《備課筆記》、《班主任工作手冊》、《教師工作手冊》、學(xué)生作業(yè)本等。對備課及開展班隊活動方面作具體指導(dǎo),強化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。4)輔導(dǎo)新教師開展班隊工作,包括班集體的建設(shè),做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊會等,強化教育基本技能訓(xùn)練。上一堂公開的主題班隊課。5)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心新教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。對新教師的師德表現(xiàn),工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進行認(rèn)真考核。2.考核內(nèi)容1)教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核新教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)、教師崗位責(zé)任心、教育教學(xué)工作實績、學(xué)生行為改善等。2)教育教學(xué)實踐能力考核。主要考核新教師備課、課堂教學(xué)、布置及作業(yè)設(shè)計與批改、出卷及試卷質(zhì)量分析、個別學(xué)生輔導(dǎo)、班主任工作等教育教學(xué)實績評價。教育教學(xué)校級匯報課。3)教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核新教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。4)新教師見習(xí)期培訓(xùn)情況考核。主要考核新教師參加區(qū)、校級見習(xí)期培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn);指導(dǎo)教師的評價等。新教師是學(xué)校的新生力量,提高青年教師的教育教學(xué)水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,學(xué)校將全力為新教師的成長搭建平臺,營造一種“骨干教師作示范,年輕教師學(xué)規(guī)范”互幫互學(xué)的團隊風(fēng)貌,形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”,共同提高,共同發(fā)展。

實習(xí)老師工作計劃篇4

學(xué)生去實習(xí),剛走出校舍,對于教育工作十分神馳。但若想完成這新學(xué)期的實習(xí)工作,除向大家講清楚要和老教師們多虛心請教外,還要有自己具體的實習(xí)工作打算。

一、實習(xí)目的

1、使學(xué)生初步體味和熟悉幼兒教育的情形。進修和把握幼兒園的紀(jì)律,培育自力從事幼教的能力。

2、使學(xué)生受到忠誠人平易近教育事業(yè)、熱愛教師工作的思惟教育,培育從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.使學(xué)生將所學(xué)到的理論常識和手藝,初步運用于教學(xué)實踐,在實踐中受到磨練并獲得成長。

二、實習(xí)工作的組織率領(lǐng)

由系領(lǐng)與教務(wù)處、學(xué)生處、班主任組成的實習(xí)工作率領(lǐng)小組,系副主任李引亮任組長,教務(wù)處劉建和任副組長,成員有相關(guān)班級班主任,由實習(xí)工作率領(lǐng)小組按照聯(lián)系實習(xí)幼兒園的情形分配教育教學(xué)實習(xí)使命,并指定指導(dǎo)教師,確定學(xué)生小組長。在實習(xí)時期,實習(xí)小組成員隨時對實習(xí)情形及聯(lián)系方式進行搜檢、督促。

三、實習(xí)的具體放置

1、本屆結(jié)業(yè)生的教育教學(xué)實習(xí)采納以集中為主,個體學(xué)生自力的體例進行,具體作法是將全班xx名學(xué)生中的xx名學(xué)生(另x名學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位)分為x個實習(xí)小組,分別在北京各屬區(qū)或大學(xué)隸屬幼兒園。

2、每個實習(xí)小組指定一名小組長,周全負(fù)責(zé)與實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系和實習(xí)時期的一切其他事務(wù)。

3、本組實習(xí)指導(dǎo)教師由我來擔(dān)任。

4、從本學(xué)期x月中旬起頭至明年x月底,學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行幼教根基功操練和查核、說課、撰寫教案、試講等工作。

7、實習(xí)生返校時必需將實習(xí)單位教師、原任班主任對其實習(xí)時期教學(xué)能力、思惟展示及行為展示等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習(xí)單位的公章),以作為評分的依據(jù)。

8、實習(xí)生需完成xxx字以上的實習(xí)總結(jié)一份。

9、實習(xí)完成時,必需完成以下工作

⑴由實習(xí)生進行實習(xí)小我剖斷、小組剖斷并寫出評語。

⑵指導(dǎo)教師按照實習(xí)前的試講、實習(xí)中的教育教學(xué)實習(xí)情形(搜羅實習(xí)單位原任教師、原任班主任的評價和我系指導(dǎo)教師把握的情形)給出一個適當(dāng)?shù)某删妥鳛樵摯螌嵙?xí)的成就。

四、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實習(xí)前的計劃撰寫、組織試講。

2、實習(xí)中,負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系并對學(xué)生實習(xí)情形進行搜檢。

3、學(xué)生返校后,負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)和搜檢實習(xí)生的實習(xí)小我剖斷、小組剖斷和實習(xí)總結(jié)的完成工作。

4、綜合評定實習(xí)生的實習(xí)成就。

五、對實習(xí)生的要求

在實習(xí)時期,每個實習(xí)生需劃定禮貌實習(xí)立場,當(dāng)真?zhèn)湔n、試講、上課,遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度,并認(rèn)真履行園長分派的各項任務(wù),要注意自身安全,增強自我保護意識,更要對園中幼兒學(xué)生負(fù)責(zé)。

實習(xí)老師工作計劃篇5

教育實習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分,是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學(xué)計劃安排,02級教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初分赴八閩大地,踏上為期六周的教育實習(xí)征途,檢驗所學(xué),提高自我。為真正做好此項工作,提高實習(xí)質(zhì)量,具體制定計劃如下:

一、實習(xí)人數(shù):

數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人,計算機專業(yè)83人;

二、實習(xí)時間:

20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周,其中國慶節(jié)放假一周);

三、實習(xí)要求:

1、每個同學(xué)必須珍惜這次機會,以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實習(xí),并虛心向指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實習(xí),有特殊情況必須在事前提出書面申請。

2、到學(xué)校實習(xí)的同學(xué)必須按時進駐實習(xí)學(xué)校實習(xí);實習(xí)期間及時將教學(xué)活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱:@,以便年級編輯實習(xí)簡報;返校后要及時上交實習(xí)單位的評定成績、一份實習(xí)匯報材料(含所有的教學(xué)活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結(jié)及個人實習(xí)心得)和不少于4個的教學(xué)教案。

3、在實習(xí)期間,鼓勵所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上,深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的情況,力所能及地為實習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息,并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等,真正做到教學(xué)相長。

4、實習(xí)期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全;要時刻牢記“學(xué)高為師,行正為范”的師大人高尚品行;要嚴(yán)于律已,尊敬師長、真誠待人,文明禮貌、團結(jié)協(xié)作;要處處維護師大學(xué)生的良好形象,不得作出任何違法亂紀(jì)的行為;要勤學(xué)好問,虛心聽取意見、批評和建議,努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。

5、為了便于管理,實習(xí)期間要住在實習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定,違反者按實習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

四、實習(xí)安排:

(一)實習(xí)動員階段(時間:6月1日至7月1日)

6月至7月:主要是實習(xí)聯(lián)系期間,主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿,到各地市教育系統(tǒng)征求實習(xí)意向,取得支持和幫助。

6月30日:召開實習(xí)動員和出征儀式,主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和副書記進行實習(xí)的動員工作,并對實習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。

(二)實習(xí)準(zhǔn)備階段(時間:8月29日到9月4日)

參加本次實習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時報到;本階段內(nèi)實習(xí)生在認(rèn)真聽取實習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后,必須隨班聽課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實習(xí)班級的情況,并按教學(xué)進度要求,認(rèn)真做好教育實習(xí)講課前的教案,預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實習(xí)生正式上課前請原任課老師給予指導(dǎo),同時其他同校實習(xí)生(或同地區(qū)的實習(xí)同學(xué))也要到場評議。另一方面,實習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動,了解班主任工作內(nèi)容和方法,制訂開展實習(xí)班主任工作計劃,送原班主任審定。

(三)實習(xí)階段(時間:8月29日到10月16日)

本科生必須編寫4個以上不同的教案,上課時間不得少于8個課時。在這個階段,實習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開展班級工作包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動,并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進行思想政治教育,注意收集中學(xué)生的反映,不斷改進教學(xué)方法,盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段,如教學(xué)輔助軟件,提高教學(xué)質(zhì)量;實習(xí)生之間必須相互觀摩和交流,盡力提高教學(xué)水平,并在原任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評價活動和公開課教學(xué)活動。

實習(xí)老師工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想:

1、使實習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育,樹立敬業(yè)精神,增強對基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。

2、使實習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,綜合運用于教育和教學(xué)實踐,培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨立工作能力。

3、引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué),探索教育規(guī)律,總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步經(jīng)驗。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

三、工作要求:

1、教務(wù)處:安排實習(xí)班級及實習(xí)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)老師工作,落實優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。

2、總務(wù)處:做好后勤服務(wù)工作,負(fù)責(zé)落實實習(xí)學(xué)生食宿事宜。

3、指導(dǎo)教師:負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級情況;指導(dǎo)實習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問題;審批實習(xí)生的教案和計劃,聽實習(xí)生試講、上課和主持評議會,檢查實習(xí)生的實習(xí)情況;評定實習(xí)成績和寫出評語。

4、實習(xí)生:實習(xí)生在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該遵守實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度,遵守學(xué)校勞動紀(jì)律,尊敬班主任、指導(dǎo)老師,做到“手勤、腿勤、口勤”,積極主動向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項教學(xué)技能與方法,初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法,提高職業(yè)技能,為今后的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

四、實習(xí)班級:

實習(xí)老師工作計劃篇7

綜合實踐老師工作計劃

作為一名綜合實踐老師,我的工作是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力為己任。我嘗試將這些能力納入我的工作計劃的各個方面,并通過實踐來實現(xiàn)我的目標(biāo)。

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是綜合實踐課程中必不可少的一部分。我將通過培訓(xùn)和啟發(fā)學(xué)生來提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。在實踐中,我將引導(dǎo)學(xué)生探索和解決現(xiàn)實問題,并在課堂上討論他們的想法和方法。我也會自己思考問題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,鼓勵他們成為獨立思考者和行動者。

2.加強學(xué)生的技能培訓(xùn)

在綜合實踐課程中,技能培訓(xùn)是非常重要的一部分。我將展示如何使用各種工具和設(shè)備,以及向?qū)W生提供技能培訓(xùn)的機會。我會幫助學(xué)生了解如何應(yīng)用這些技能來解決實際的問題,如怎樣維修一臺電器或者修建一座小型房屋等等。

3.促進學(xué)生的團隊合作

團隊合作是綜合實踐的核心,因此我將引導(dǎo)學(xué)生參與協(xié)作和集體合作項目,如制作小型舞臺劇,為學(xué)校舉辦慈善演出等等。我也會安排實驗室和工作坊,讓學(xué)生互相幫助和支持。在這個過程中,學(xué)生將學(xué)會如何合作、溝通和互動,從而提高他們的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。

4.通過實踐提高學(xué)生的實踐能力

綜合實踐課程強調(diào)實踐,每個學(xué)生都應(yīng)該有機會參與到實踐中去。我將組織學(xué)生參觀公司、企業(yè)和其他學(xué)校,以及參加實際工作和社區(qū)服務(wù)項目。在這些活動中,學(xué)生可以通過實踐鍛煉自己的技能、知識和素質(zhì),同時也可以建立自己的人脈和信譽。

總之,我的綜合實踐老師工作計劃充分考慮學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)方式,旨在提高其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我希望通過我的工作,促進學(xué)生的個人成長和整體發(fā)展,為他們創(chuàng)造更好的未來。

實習(xí)老師工作計劃篇8

指導(dǎo)教師實習(xí)工作計劃

實習(xí)是每位大學(xué)生進行專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié),特別是對于希望從事教育行業(yè)的學(xué)生來說,實習(xí)更是非常重要的。作為一名指導(dǎo)教師,我深知實習(xí)對于學(xué)生的成長和職業(yè)發(fā)展意義重大,因此,我將為我的實習(xí)生設(shè)計詳細(xì)且生動的實習(xí)計劃,以確保他們獲得最佳的實習(xí)體驗和最豐富的實踐經(jīng)驗。

實習(xí)時間的安排:

首先,我的實習(xí)計劃將始終以學(xué)生的需求為出發(fā)點,針對學(xué)生的專業(yè)課程和個人興趣,制定出科學(xué)合理的實習(xí)時間安排。為了讓學(xué)生全面了解教育行業(yè)的真實工作環(huán)境,在實習(xí)的時候,我將帶領(lǐng)他們到學(xué)校實地考察,包括學(xué)校的管理機制、師生關(guān)系、教育教學(xué)設(shè)施等方面,并與其他校外機構(gòu)進行接觸和交流,讓學(xué)生了解教育工作的多樣性和挑戰(zhàn)性,發(fā)散思維,激發(fā)創(chuàng)新能力。

實習(xí)具體內(nèi)容的安排:

對于實習(xí)的具體內(nèi)容,我將從教學(xué)質(zhì)量、教師的專業(yè)水平、學(xué)校的社會形象等多個方面來展開,讓學(xué)生全面了解教育行業(yè)的要求和工作內(nèi)容。具體而言,我安排了以下實習(xí)內(nèi)容:

一、開展的教育教學(xué)活動。在實習(xí)期間,學(xué)生將有機會參與實際教學(xué)活動,了解教學(xué)進程的全過程,并掌握學(xué)生講解、課件設(shè)計、課堂互動等一系列教學(xué)技能,從而全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

二、教育教學(xué)研究方面的實踐。除了日常教育教學(xué)活動之外,我還會指導(dǎo)學(xué)生在研究方面進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和探索,從而培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和實際研究能力。在研究方面,我們將探討教育教學(xué)的前沿知識,共同探討和研究教育教學(xué)問題,并在教育技術(shù)方面進行實踐探索。

三、校際交流和社會實踐。在實習(xí)期間,我將鼓勵學(xué)生積極參加校際間的交流和社會實踐活動,讓學(xué)生從生活和社會角度去了解和探究教育工作的意義和價值。比如,可以參加一些教師培訓(xùn)班的講座、參觀其他學(xué)校的教學(xué)模式等。

四、教育教學(xué)管理方面的實踐。在實踐過程中,學(xué)生將有機會探索教育教學(xué)管理的內(nèi)部流程,并參與其中。包括學(xué)校管理模式、師生管理模式、教育教學(xué)解決方案方案設(shè)計等方面進行實踐學(xué)習(xí)。

五、教育教學(xué)資源的建設(shè)與制作。在教育教學(xué)資源的建設(shè)中,我將指導(dǎo)學(xué)生掌握教育教學(xué)資源的制作流程和技術(shù),如多媒體教學(xué)課件、教育教學(xué)軟件制作、仿真實驗等。

六、教育教學(xué)評估。在實踐期間,學(xué)生將參加教育教學(xué)評估的全過程,加強面對檢測和評估的能力和素質(zhì)。

七、教育教學(xué)技能和素養(yǎng)的提升。在實習(xí)期間,我將不斷引導(dǎo)學(xué)生加強教育教學(xué)技能和素養(yǎng)的提升,包括語言表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力等,為將來的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

總體而言,這套實習(xí)計劃旨在幫助學(xué)生掌握教育教學(xué)工作中的各種知識和技能,并能靈活運用,切實增強職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,為將來的教育事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)老師工作計劃篇9

實習(xí)指導(dǎo)老師工作計劃

引言:

實習(xí)指導(dǎo)老師對于提供學(xué)生實踐機會和指導(dǎo)非常重要。他們?yōu)閷W(xué)生提供了實習(xí)教育的機會,幫助他們將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于實際情境中。實習(xí)指導(dǎo)老師的工作計劃是確保實習(xí)過程順利進行的關(guān)鍵。本文將詳細(xì)介紹實習(xí)指導(dǎo)老師的工作計劃,以確保學(xué)生能夠充分發(fā)展他們的實踐技能和能力。

第一部分:篩選適合的實習(xí)項目

實習(xí)指導(dǎo)老師的首要任務(wù)是選擇適合學(xué)生的實習(xí)項目。這包括了與企業(yè)或組織合作,確定學(xué)生將獲得的實際工作經(jīng)驗。實習(xí)指導(dǎo)老師必須與企業(yè)或組織的代表溝通,了解他們的需求和期望。然后,他們需要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣,選擇最適合的實習(xí)項目。這需要仔細(xì)考慮學(xué)生的能力和目標(biāo),以確保實習(xí)項目能夠提供他們所需的實踐經(jīng)驗。

第二部分:制定實習(xí)計劃

一旦實習(xí)項目確定,實習(xí)指導(dǎo)老師需要制定一個詳細(xì)的實習(xí)計劃。這個計劃將確定實習(xí)的時間安排、任務(wù)分配以及學(xué)生需要完成的目標(biāo)。實習(xí)指導(dǎo)老師需要與學(xué)生和企業(yè)或組織代表討論實習(xí)的詳細(xì)要求,并制定一個根據(jù)實際情況可行的計劃。這個計劃需要充分考慮學(xué)生的時間限制和能力,同時確保實習(xí)能夠滿足他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第三部分:提供指導(dǎo)和支持

實習(xí)指導(dǎo)老師在實習(xí)期間扮演著關(guān)鍵的角色。他們需要為學(xué)生提供指導(dǎo)和支持,確保實習(xí)進展順利。這包括定期與學(xué)生會面,了解他們在工作中的進展和遇到的問題。實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該提供專業(yè)的建議和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服實踐中的困難,并促進他們的學(xué)習(xí)和成長。他們還可以與企業(yè)或組織代表溝通,以確保學(xué)生得到必要的支持和資源。

第四部分:監(jiān)督和評估實習(xí)成果

實習(xí)指導(dǎo)老師還需要監(jiān)督和評估學(xué)生的實習(xí)成果。他們應(yīng)與學(xué)生共同制定評估標(biāo)準(zhǔn),并定期評估實習(xí)的進展。這包括觀察學(xué)生在工作中的表現(xiàn),了解他們的技能和知識應(yīng)用情況。實習(xí)指導(dǎo)老師可以通過定期提交實習(xí)報告和反饋,來評估學(xué)生的實習(xí)成果。這有助于確保學(xué)生得到適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo),以實現(xiàn)實習(xí)目標(biāo)。

第五部分:總結(jié)和反思

實習(xí)結(jié)束后,實習(xí)指導(dǎo)老師需要與學(xué)生共同總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)歷。這可以通過面談或?qū)懽鲌蟾娴男问竭M行。實習(xí)指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生回顧實習(xí)期間面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就。他們還可以討論學(xué)生在實習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn),以及如何將這些經(jīng)驗應(yīng)用于未來的職業(yè)發(fā)展中。這個總結(jié)和反思的過程有助于學(xué)生更好地了解自己的實習(xí)經(jīng)歷,并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)發(fā)展的機會。

結(jié)論:

實習(xí)指導(dǎo)老師的工作計劃是確保學(xué)生實習(xí)過程順利進行的關(guān)鍵。通過篩選適合的實習(xí)項目、制定實習(xí)計劃、提供指導(dǎo)和支持、監(jiān)督和評估實習(xí)成果,以及總結(jié)和反思實習(xí)經(jīng)歷,實習(xí)指導(dǎo)老師為學(xué)生提供了一個有組織和全面的實踐機會。他們的工作確保了學(xué)生能夠充分發(fā)展他們的實踐技能和能力,為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

實習(xí)老師工作計劃篇10

聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動,確保教育實習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人學(xué)習(xí)計劃:

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求

1、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

2、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。

3、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。

3、以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、盡自己的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解。

6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)。

(1)完成聽課記錄;

(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;

(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。

(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念,見識科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2、在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。

3、在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步。

4、在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的融洽相處,提高自己的人際交往能力。

5、了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好的鋪墊。

實習(xí)老師工作計劃篇11

根據(jù)縣教科局指示以及實習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)劃精神,結(jié)合我校職業(yè)教育實際,以加強教師職業(yè)道德和新課程改革為重點,以教學(xué)實踐為載體,

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