小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?零上13℃和零下3℃是什么意思?怎樣表示?比海平面低155.31米是什么意思?怎樣表示呢?最高氣溫零上13℃最低氣溫零下3℃比海平面低155米比海平面高831.7米根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入零上13℃和零下3℃是什么意思?怎樣表示?分界線(xiàn)零上零下零上13℃零下3℃二、合作探索分界線(xiàn)零上零下表示你能創(chuàng)造符號(hào)記錄這兩個(gè)溫度嗎?上下左右正負(fù)①↑13°C↓3°C②→13°C←3°C③

+13°C-3°C

零上13°C零下3°C零上13°C,記作+13°C;零下3°C,記作-3°C。規(guī)定試一試寫(xiě)出下面溫度計(jì)上顯示的氣溫各是多少攝氏度,并讀一讀+12-1+9+20-12比海平面低155.31米比海平面高831.7米是什么意思?怎樣表示呢?以海平面為分界線(xiàn)比海平面高比海平面低-155.31米+831.7米分界線(xiàn)海平面以上海平面以下0火焰山0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。像+13、+831.7……都是正數(shù),“+”是正號(hào),通常省略不寫(xiě);+13讀作“正十三”。像-3、-155.31……都是負(fù)數(shù),“-”是負(fù)號(hào),-3讀作“負(fù)三”。

三、合作探索讀出下面各數(shù),并按要求填一填+4-8+2.87-20+16

-15.7四、小試牛刀0+-負(fù)數(shù)正數(shù)如果李紅家在學(xué)校東面500米,可以表示為+500米,那么王強(qiáng)家在學(xué)校西面200米,就可以表示為-200米。五、合作探索你能用正負(fù)數(shù)來(lái)描述生活中的現(xiàn)象嗎?▲﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒★★王強(qiáng)家李紅家500米200米東西①東+西_“+”、“-”僅僅表示相反的意思?!?00米”、“200米”?“500米”、“200米”表示到0點(diǎn)的距離1、如果上車(chē)12位乘客用+12表示,那么下車(chē)8位乘客該怎樣表示呢?

六、自主練習(xí)下車(chē)8位乘客用-8表示。0點(diǎn)(分界線(xiàn))是按照我們的需求來(lái)定義的。正數(shù)>0>負(fù)數(shù)想一想+14>+4想一想正數(shù)比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論