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PAGEPAGE4幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案?美麗的刮畫(huà)?含反思大班上學(xué)期美術(shù)教案?美麗的刮畫(huà)?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà),引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的比照,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)?美麗的刮畫(huà)?含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的比照。2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。重難點(diǎn):幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà)。幼兒了解色彩冷暖明暗的比照?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖畫(huà)紙,蠟筆,水粉,水粉筆,牙簽,方格紙,冷暖比照?qǐng)D片?;顒?dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。教師講述故事?變色鳥(niǎo)?,并隨故事情節(jié)的變化展示對(duì)應(yīng)的顏色紙。2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒說(shuō)出對(duì)顏色的感覺(jué)。--天氣很熱的時(shí)候,是紅色還是藍(lán)色讓你感覺(jué)比擬清涼--天氣很冷的時(shí)候,你喜歡什么顏色的燈光是白色的燈光還是黃色的燈光引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)暖色、冷色、中間色和比照色。將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。--說(shuō)說(shuō)對(duì)三組顏色的感覺(jué)有何不同。出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察。3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒選出亮色和暗色的蠟筆,嘗試制作刮畫(huà),并為自己的創(chuàng)作畫(huà)命名。畫(huà)之前,請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)?;顒?dòng)反思:自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,知識(shí)是通過(guò)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上,學(xué)生在欣賞了美麗的刮畫(huà)作品后都非常沖動(dòng),不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時(shí)教師直接提出探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題:小工具在紙上會(huì)出現(xiàn)什么不同效果那種工具刮出的線條又快又好學(xué)生根據(jù)所提供的問(wèn)題進(jìn)行有探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)小組合作探究,孩子們得出了結(jié)論:工具的粗細(xì)不同,刮出線條的粗細(xì)就不同;利用牙簽刮出的線條又快又好。此時(shí)教師對(duì)孩子們的探究成果給與充分的肯定,并請(qǐng)小組成員談一談探究過(guò)程,演示探究結(jié)果。孩子們體驗(yàn)了合作探究的過(guò)程及成功的喜悅,甚至在創(chuàng)作過(guò)程中,有的孩子還在探究,有的興奮地說(shuō):老師您看,我用銅錢(qián)的側(cè)面刮,特別快!有的自豪地說(shuō):我用指甲也能刮。孩子們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束的氣氛里自主的探究,引發(fā)創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)良好的個(gè)性和創(chuàng)新精神。小百科:刮畫(huà),又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫(huà)方式。除了用竹筆在刮畫(huà)紙上進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作以外,我們還可以配合其它工具進(jìn)行作畫(huà),豐富畫(huà)面效果。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案?美麗的刮畫(huà)?含反思
大班上學(xué)期美術(shù)教案?美麗的刮畫(huà)?含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫(huà),引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的比照,培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)?美麗的刮畫(huà)?含反思教案吧
〔2〕活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明
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