2023年度學(xué)校“知識樹”繪制競賽活動方案

2023年度學(xué)?！爸R樹”繪制競賽活動方案一、背景和意義在新一輪的課程改革中，“新課標(biāo)”的推出，引領(lǐng)著教育理念的革新和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。其中，“大單元”教學(xué)模式的探索，旨在沖破傳統(tǒng)教學(xué)思維，以更為宏大的視野和更富創(chuàng)新性的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和有效整合學(xué)科知識，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。為了進(jìn)一步推進(jìn)“新課標(biāo)”的實(shí)施，激發(fā)學(xué)生對“大單元”教學(xué)模式的理解和實(shí)踐，我校決定舉辦一場“知識樹”繪制競賽活動。通過繪制“知識樹”，我們希望學(xué)生能更直觀地理解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，提高他們的邏輯思維能力，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。二、活動目標(biāo)1、加深學(xué)生對“新課標(biāo)”和“大單元”教學(xué)模式的理解；2、提升學(xué)生的邏輯思維能力，幫助他們更好地理解和掌握學(xué)科知識；3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；4、通過信息化的手段，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的指導(dǎo)成果。三、參賽對象本次競賽活動面向全校在校學(xué)生。四、競賽內(nèi)容及要求1、競賽主題：主題自定，可以是對一個學(xué)科知識的概括，也可以是對某一單元知識的深化理解。作品應(yīng)體現(xiàn)主題的內(nèi)涵和外延。2、知識樹繪制：參賽者需在規(guī)定的時間內(nèi)，用信息化手段（如：計(jì)算機(jī)、平板電腦、手繪板等）繪制一株邏輯結(jié)構(gòu)和層次感的知識樹。知識樹應(yīng)包含所選主題的學(xué)科知識體系，并具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)感和創(chuàng)意性。3、文件提交：作品應(yīng)為電子文件，文件名應(yīng)為“姓名-班級-學(xué)科-指導(dǎo)教師”。同時，作品還應(yīng)附有簡要的文字說明，包括創(chuàng)作思路、所用工具、繪制時間等。五、競賽流程1、準(zhǔn)備階段（10月7日—10月13日）：各教研組組織教師進(jìn)行“大單元”教學(xué)和“知識樹”繪制的研討與培訓(xùn)，讓每位教師理解并掌握相關(guān)知識。同時，鼓勵學(xué)生積極參與到這個過程中來，提出自己的想法和建議。2、初賽階段（10月16日—10月27日）：各教研組組織初賽，評選出不少于5份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。初賽作品可通過校園網(wǎng)、云平臺等途徑提交。3、決賽階段（10月28日-11月8日）：進(jìn)入決賽的作品將在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行現(xiàn)場展示和講解，由評委和全校師生共同投票，最終評選出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等獎項(xiàng)。所有獲獎作品將在我校范圍內(nèi)展出，并發(fā)布到學(xué)校公眾號上。4、優(yōu)秀作品展示（11月11日-11月30日）：班級優(yōu)秀作品將在班級文化墻、電子班牌進(jìn)行展示，以此鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神。六、活動展望本次“知識樹”繪制競賽活動是我校在新課標(biāo)背景下的一次創(chuàng)新性嘗試，它不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，也展示了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次活動，我們希望進(jìn)一步推動全校師生對“新課標(biāo)”的理解和應(yīng)用，深化對學(xué)科知識的整合和拓展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。同時，我們期待這次活動能成為我校的一個傳統(tǒng)活動，每年定期舉辦，形成一定的規(guī)模和影響力，吸引更多的學(xué)生參與其中，