做負(fù)責(zé)人的公民

蒞臨指導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們充分做好課前準(zhǔn)備溫故知新1《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保護(hù)消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？2怎樣維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益？3發(fā)生消費(fèi)爭(zhēng)議時(shí)，消費(fèi)者怎樣維權(quán)？導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)

郭明義，被人們稱(chēng)為“雷鋒傳人”。30多年來(lái)，他為身邊工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，2002年，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。20多年來(lái)，郭明義累計(jì)獻(xiàn)血達(dá)6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于一個(gè)成年人自身全部血量的10倍，自1996年擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來(lái)，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中累計(jì)1.5萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于比別人多干了5年的工作。展示課題做負(fù)責(zé)人的公民復(fù)習(xí)目標(biāo)1知道責(zé)任的產(chǎn)生，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，不承擔(dān)責(zé)任的后果。2懂得身份不同，承擔(dān)責(zé)任不同，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。3體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道人應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。4增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，養(yǎng)成親社會(huì)的行為。5積極參加公益活動(dòng)，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神其中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是本課時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)1怎樣理解人人有責(zé)？

①

生活在社會(huì)中的每個(gè)人，都要扮演一定的社會(huì)角色，做與各自社會(huì)角色，相匹配的事情,承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。②責(zé)任是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要；每個(gè)人在受惠于社會(huì)和他人時(shí)，也必須服務(wù)于社會(huì)和他人。2責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？責(zé)任往往產(chǎn)生于人們交往過(guò)程中的相互幫助和彼此承諾。復(fù)習(xí)要點(diǎn)3怎樣理解人各有責(zé)？我們?cè)谏畹奈枧_(tái)上扮演著屬于自己的角色，角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任也不同。4一個(gè)有責(zé)任感的人有哪些表現(xiàn)？①是生活中的有心人，對(duì)人對(duì)事不漠然；②是一個(gè)執(zhí)著的人，任憑風(fēng)吹雨打都不會(huì)放棄自己信念，忘掉自己的職責(zé)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)5為什么要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)？①一個(gè)國(guó)家的人民有了責(zé)任感，國(guó)家就能強(qiáng)大;②一個(gè)家庭的成員有了責(zé)任感，這個(gè)家庭就能幸福；③一個(gè)人有了責(zé)任感，就能盡職盡責(zé)，在事業(yè)上取得成績(jī)，得到社會(huì)的尊重。6怎樣積極承擔(dān)責(zé)任？①敢于負(fù)責(zé)，②善于負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)要點(diǎn)7敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義是什么？表現(xiàn)：敢于負(fù)責(zé)的人，遇事從不退縮；意義：敢于負(fù)責(zé)的人可以贏得別人的尊重，也會(huì)使自己變得自信，還能從失敗的經(jīng)歷中獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)。8善于負(fù)責(zé)有哪些要求？

①要求不能魯莽、蠻干;

②在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時(shí)需要我們的膽識(shí)和生活的智慧。復(fù)習(xí)要點(diǎn)9為什么我們要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？①在社會(huì)中，人與人之間是緊密聯(lián)系的。②愛(ài)別人就是愛(ài)自己；對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；關(guān)注社會(huì)就是關(guān)注自己。③當(dāng)這種愛(ài)、這種責(zé)任延伸開(kāi)來(lái)，就變成一股惠及社會(huì)的強(qiáng)大力量。10怎樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？①首先要做好自己的事；②關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；③從小培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)以致用1作為社會(huì)成員，都要扮演社會(huì)一定角色，做與各自角色相匹配的的事情，即承擔(dān)一定的責(zé)任。責(zé)任是A我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要B社會(huì)強(qiáng)加給我們的

C法律規(guī)定的義務(wù)D父母對(duì)我們的要求

一最佳選擇題2小林學(xué)習(xí)成績(jī)很好，班主任要他當(dāng)學(xué)習(xí)委員，可他卻不干，他說(shuō)：“當(dāng)班干部不僅耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，而且還可能因?yàn)楣ぷ鞯米锿瑢W(xué)?！蹦阏J(rèn)為他A是正確的，因?yàn)槭聦?shí)如此B是錯(cuò)誤的，是推卸責(zé)任的表現(xiàn)C是正確的，承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)，不如不承擔(dān)D是錯(cuò)誤的，是有責(zé)任心的表現(xiàn)（A）(B)學(xué)以致用3馮宣歡同學(xué)在學(xué)校打籃球時(shí)不小心砸壞了一塊玻璃，當(dāng)時(shí)并人看見(jiàn)，但他卻馬上向班主任主動(dòng)承認(rèn)了過(guò)錯(cuò),接受班主任批評(píng)教育?？梢?jiàn)，他A積極承擔(dān)責(zé)任，是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的B有點(diǎn)笨，做事不會(huì)靈活變通C愛(ài)逞能，是一個(gè)不知天高地厚的人D不在乎別人的批評(píng),樂(lè)觀開(kāi)朗（A

）4責(zé)任無(wú)時(shí)不在。下列責(zé)任屬于中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的有①孝敬父母②按時(shí)完成作業(yè)③治病救人④尊敬老師A①②③B②③④C①②④D①②③④（C）學(xué)以致用5香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹(shù)地震中，他用自己的生命換回4個(gè)孤兒院師生的安全，這說(shuō)明“阿福”①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)A①②B③④C①②③D①②③④（C）6下列同學(xué)做到了對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的是①小齊弄丟了同學(xué)的書(shū)，主動(dòng)買(mǎi)一