中班美術(shù)教案《十個(gè)太陽》

Word版本，下載可自由編輯中班美術(shù)教案《十個(gè)太陽》教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)問與技能目標(biāo)：觀看大自然中給萬物帶來光明與暖和的太陽形象，認(rèn)識其的光線表現(xiàn)與表情刻劃，感受古老藝術(shù)中的太陽文化。

2．過程與方法目標(biāo)：試試、體悟太陽五官與光線的多種設(shè)計(jì)，并畫一幅好看的太陽，第2課時(shí)奠定基礎(chǔ)。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步認(rèn)識中外“太陽”名作中古人對太陽的喜愛與崇拜之情，從而培育同學(xué)的觀看力量、想象力量和制造力量。

教學(xué)重點(diǎn)

感受自然界中豐富多彩的太陽形象，認(rèn)識其的光線表現(xiàn)與表情刻畫。

教學(xué)難點(diǎn)

以繪畫的方式進(jìn)行太陽造型創(chuàng)作練習(xí)。

教學(xué)具預(yù)備

師：圖片、課件、彩色筆、繪畫紙

生：彩色筆、繪畫紙

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)，師生問好

二、授課

（一）猜謎語，導(dǎo)入新課

老師引領(lǐng)：小伴計(jì)們，上課之前，我們來猜一個(gè)謎語，好嗎？有位老公公，一副圓面孔。

若有一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)

答：太陽

以此引出課題：太陽

（二）新授

1、講故事

問：天上有幾個(gè)太陽？答：一個(gè)

（點(diǎn)頭）嗯，我聽說似乎以前天上有十個(gè)太陽，怎么現(xiàn)在只有一個(gè)了呢？（答：后弈射下來了9個(gè)。）

（連連點(diǎn)頭，豎起大拇指表揚(yáng)同學(xué)）小伴計(jì)們知道的可真多。（開頭講《后弈射日》的故事。）在很久很久以前，天上有十個(gè)太陽，把全部的花草樹木都曬死了，農(nóng)夫伯伯種的糧食也曬死了，后弈看到農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種的糧食沒有了很難過，于是他就拿著弓箭射下來了九個(gè)，只留下了一個(gè)太陽。

天上的這一個(gè)太陽使草木青翠，花兒紅艷，給我們帶來光明與暖和。你們有沒有見到過太陽的真面目？老師聽說古時(shí)候的人見過太陽，你們信不信，（不信呀，）那我們就來看一看。展示圖片：

名畫1：馬王堆帛畫

這是1972年在我國湖南馬王堆出土的一幅帛畫。看，畫中也有一個(gè)太陽，這個(gè)太陽里面還有一只鳥（金烏）。它是二千多年前我國古人心目中的太陽。

名畫2：太陽歷石

這是古代墨西哥阿茲特克人制造的太陽歷。它是刻在石頭上的，中間是一個(gè)太陽神的形象。

你發(fā)覺的太陽是什么外形的呢？（圓形）

古時(shí)候的人心目中有一個(gè)太陽形象，那么你們心目中的太陽會是什么樣子呢？

2、讓同學(xué)快速地畫一個(gè)太陽，老師巡察，發(fā)覺很多小伴計(jì)畫的太陽的光線。

都是直線，于是引出故事：（你們敢看太陽嗎，當(dāng)你看太陽的時(shí)候，你能睜開眼嗎？）引出故事：太陽原來是一個(gè)小女孩，她有一個(gè)哥哥。有一天，太陽跟她媽媽說：“媽媽，我不要白天出來，我要跟哥哥換一下，我要晚上出來？”媽媽問太陽：“為什么呢？”“我是個(gè)女生呀，我白天出來的話，那么多人會看我，我會大方的?！碧枌寢屨f。太陽執(zhí)意要晚上出來，媽媽沒方法了，就說：“我送給你一件禮物，只要有人看你，你就用這些針扎他們的眼睛，那樣他們就不敢看你了?！?/p>

因此，我們在看太陽的時(shí)候，會覺得眼睛睜不開。

有很多小伴計(jì)在畫太陽的時(shí)候，也會把太陽的光線畫成直線。但是，我們在畫太陽的光線的時(shí)候，不僅只是畫成直線，還能夠是多樣多樣的。

3、師生互動，老師畫出太陽的圓臉，引領(lǐng)同學(xué)到黑板畫太陽的光線和表情。

（三）藝術(shù)實(shí)踐：競賽——畫一個(gè)太陽，看誰畫的最可愛最好玩(嘉獎(jiǎng)一個(gè)五角星）。

同學(xué)作畫，表現(xiàn)出形式多樣的太陽光線以及好玩的表情。留意：把太陽畫得盡可能的大，顏色艷麗。

（四）展現(xiàn)評價(jià)：將同學(xué)的作品展現(xiàn)在黑板上，同學(xué)找出最可愛的太陽，老師評價(jià)，同學(xué)自己評出最好看的一幅（表揚(yáng)同學(xué)）。

（五）布置作業(yè)：預(yù)備橡皮