統(tǒng)編八語上 第三單元 主題閱讀

八年級語文上冊第三單元1.掌握翻譯常見文言詞語的方法。2.學(xué)會通順地翻譯文言句子。3.體會文中作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)上下文推斷詞義如：委而去之（《得道多助失道寡助》）

離開西蜀之去南海（《蜀鄙二僧》）距離大勢已去（《朱子諫類》）失掉

去粗求精（《實踐論》）除去若之何而去夫貓也？（《郁離子·捕鼠》）丟棄、趕走2.根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義

“宋人有善為不龜手之藥者，世世以并辟光為事?？吐勚?，請買其方百金。聚族而謀曰：‘我世世為并辟光，不過數(shù)金；今一朝而鬻技百金，請與之?！薄ā肚f子·逍遙游》）“京中有善口技者”（《口技》）“善”：擅長“聚室而謀”（《愚公移山》）“謀”：商量一、理解文言字詞的方法·········3.根據(jù)詞語在句中的語法功能推斷詞義如：小信未孚，神弗福也（《曹劌論戰(zhàn)》）

賜福、保佑4.根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義如：其氣充乎其中而溢乎其貌（《上樞密韓太尉書》）內(nèi)心5.根據(jù)熟知的成語推斷詞義如：陟罰臧否（《三國志·蜀志·諸葛亮傳》）否極泰來壞的6.根據(jù)古今異義推斷詞義如：犧牲玉帛，弗敢加也（《曹劌論戰(zhàn)》）古代祭祀用的毛色純一的牲畜先帝不以臣卑鄙（《出師表》）身份低微，出身鄙野《觀第五泄①記》（節(jié)選）

袁宏道從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叄仁立?，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。[注]①第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山。②罅（xià）：縫隙，裂縫。③掉：搖動。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹（qī）：斜靠?！督丰B道元

江水又東，逕西陵峽?！兑硕加洝吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或千許丈，其石彩色形容①，多所像類；林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。山松言：“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋②此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿③秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映彌?xí)彌佳流連信宿不覺忘返。目所履歷④，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。”【注釋】①形容：形狀。②踐躋：親自登臨。③疊崿：重重疊疊的高崖。④履歷：經(jīng)歷，經(jīng)過。《右溪記》

元結(jié)道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來無人賞愛徘徊溪上為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯?，彰示來者。7.解釋下列句中劃線的詞。①山行之極觀也（）②所目既奇（）11.下列句子中劃線詞的意思不同的一項是（）A．至峽口百許里/絕壁或千許丈B．林木高茂/清榮峻茂C．常聞峽中水疾/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D．絕巘多生怪柏/泠泠不絕

15.解釋下列劃線詞。①不可名狀（）②勝境（）③彰示來者（）景觀看到的D說出美好宣揚(yáng)1.“留”，就是保留。

凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。

2.“刪”，就是刪除。

刪掉無須譯出的文言虛詞。如“沛公之參乘樊噲者也”－－沛公的侍衛(wèi)樊噲?！罢咭病笔钦Z尾助詞，不譯。

3.“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；（3）補(bǔ)出省略了的語句。二、翻譯文言句子的方法4.“換”，就是替換。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。5.“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。6.“變”，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。（我）走了幾步，聽到很響的雷聲，心里感到害怕。那重重疊疊秀麗的山峰，奇特的構(gòu)造，怪異的形狀，本來就難以用語言來描繪。方法解題16.翻譯下列句子。①清流觸石，洄懸激注。

②此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處。清澈的溪流撞擊著巖石，水流回旋從上沖下來，激蕩傾注。這條溪水如果在空曠的山野，就很適合隱士游玩。方法解題

古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意；先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞，全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細(xì)，照顧前文，聯(lián)系后句，仔細(xì)斟酌，揣摩語氣，力求做到，合情合理，詞句之間，聯(lián)系緊密。若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號，表示增益。人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，"吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規(guī)律。實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。譯完之后，還須仔細(xì)，逐句對照，體會語氣，句子流暢，再行擱筆。古文翻譯口訣(1)找名詞（代詞），定句讀。(2)看虛詞，定句讀。(3)找動詞，定句讀。三、文言文的斷句13.用“/”給文中的畫線句子斷句。（斷三處）仰矚俯映彌習(xí)彌佳流連信宿不覺忘返。17.用“/”在下列句子需加標(biāo)點(diǎn)符號的地方斷開，斷三處。而置州以來無人賞愛徘徊溪上為之悵然。仰矚俯映/彌習(xí)彌佳/流連信宿/不覺忘返。而置州以來/無人賞愛/徘徊溪上/為之悵然。方法解題10.本文表達(dá)