讀書(shū)：目的和前提

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*讀書(shū)：目的和前提教學(xué)目標(biāo)：1感知課文內(nèi)容，理解什么是真正的修養(yǎng)，理出文章的框架。2品讀文中重要語(yǔ)句。一、識(shí)作者德國(guó)浪漫派最后一位騎士——赫爾曼·黑塞赫爾曼·黑塞，1877年7月2日出生在德國(guó)，德國(guó)作家、詩(shī)人。1919年遷居瑞士，1923年46歲入瑞士籍。黑塞一生曾獲多種文學(xué)榮譽(yù)，1946年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。愛(ài)好音樂(lè)與繪畫(huà)，是一位漂泊、孤獨(dú)、隱逸的詩(shī)人。①1962年于瑞士家中去世，享年85歲。作品多以小市民生活為題材，表現(xiàn)對(duì)過(guò)去時(shí)代的留戀，也反映了同時(shí)期人們的一些絕望心情。主要作品有《荒原狼》《東方之旅》等。[伴讀]①想起了中國(guó)古代的隱逸詩(shī)人。何為“隱逸”？不尋求認(rèn)同為“隱”，自得其樂(lè)為“逸”。二、知背景1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大戰(zhàn)便爆發(fā)了。戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)疑是毀滅人性的。這使得黑塞深深地陷入了對(duì)人性的思考和探討中，他試圖從教育和修養(yǎng)兩個(gè)方面來(lái)探索人性，通過(guò)讀書(shū)提高修養(yǎng)，達(dá)到心靈和個(gè)性的自我完善，因此他寫(xiě)下了一系列探討人性的作品。②本文就是一篇杰作。在文中作者認(rèn)為讀書(shū)是獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書(shū)的作用，勸說(shuō)人們要用心研讀經(jīng)典作品，在書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、完善自我修養(yǎng)。[伴讀]②黑塞受中國(guó)的老莊哲學(xué)的影響很大，所以他才會(huì)筆隨心走，其作品又具有心理的深度、哲學(xué)的深度。四、拓知識(shí)黑塞的諾貝爾頒獎(jiǎng)辭頒獎(jiǎng)辭：他那些靈思盎然的作品，它們一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見(jiàn)，一方面象征古典的人道理想和高尚的風(fēng)格。④[伴讀]④“由于他的富于靈感的作品具有遒勁(jing,雄健，有力量）的氣勢(shì)和洞察力，也為崇高的人道主義理想和高尚風(fēng)格提供一個(gè)范例?！边@也是頒獎(jiǎng)理由。五、理基礎(chǔ)1.記字音àibáxiájìnjièbìqiǎngzīluòl(fā)únzhìzhēnqiāng2.識(shí)字形bá跋涉bá拔掉fú祓除ài狹隘yì洋溢shì謚號(hào)zhì卷帙yì佚名jiāng僵死jiāng邊疆成語(yǔ)積累①息息相通：②望洋興嘆：③孜孜不倦：④一勞永逸：⑤心馳神往：呼吸相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了。心神飛到(向往的地方)，形容非常向往。導(dǎo)圖引路概覽全文作者認(rèn)為真正的修養(yǎng)是什么？

作者認(rèn)為真正的修養(yǎng)是對(duì)“精神和心靈完善的追求”，同時(shí)又認(rèn)為真正的修養(yǎng)呈現(xiàn)的形式是“永遠(yuǎn)都在半道上”，也就是說(shuō),它是一種努力的過(guò)程,是動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)的。真正的修養(yǎng)不存在功利的企圖，而是為了獲得精神和心靈的自我完善,修養(yǎng)是人生存的境界。

黑塞說(shuō)“真正的修養(yǎng)不追求任何具體目的"，又說(shuō)教養(yǎng)就是對(duì)精神和心靈完善的追求,這兩句話(huà)是否矛盾?

并不矛盾。這里的“修養(yǎng)"和“教養(yǎng)”的內(nèi)涵是交叉的。真正的修養(yǎng)不存在功利的企圖，是為了“自我完善”，而“具體目的”指的是通常所說(shuō)的有功利企圖地提高某種能力和本領(lǐng)。從人的生存來(lái)講,能力和本領(lǐng)固然重要,但它們畢竟只是生存的手段,而修養(yǎng)是人生存的境界。

作者為什么提倡研讀世界文學(xué)?

讀書(shū)學(xué)習(xí)，“讀什么”是個(gè)基本問(wèn)題。作者認(rèn)為研讀世界文學(xué)是獲得教養(yǎng)最重要的途徑之一。通過(guò)閱讀各國(guó)作家和思想家的作品，逐漸熟悉并掌握大師們的思想成果，能獲得鮮活的意識(shí)和理解。一個(gè)人在青少年時(shí)代所讀的書(shū)注定要影響他的一生,對(duì)他的人文素養(yǎng)的形成起到不可估量的作用，甚至能決定他一生的審美追求。所以，人應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的起始階段就注意打好精神的“底子”，確立一生閱讀的方向，研讀世界文學(xué)。

主旨總結(jié)