人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 （3的倍數(shù)的特征）課件教學(xué)

人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、個位上是

的數(shù)都是2的倍數(shù)

2、個位上是

的數(shù)都是5的倍數(shù)

0，2，4，6，80或5學(xué)習(xí)目標：1、能在小組合作學(xué)習(xí)中了解3的倍數(shù)的特征。2、能理解掌握3的倍數(shù)的特征。3、能用3的倍數(shù)的特征解決實際問題。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899表中哪些是3的倍數(shù)？把它們?nèi)ζ饋矶?、探索新知小組合作探討：123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899⑴橫著看，圈起來的前10個數(shù)，個位分別是哪些數(shù)字？⑵思考討論：判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個位行嗎？為什么？個位分別是：3，6，9，2，5，8，1，4，7，0⑶斜著看，你發(fā)現(xiàn)什么？一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。三、闖關(guān)練習(xí)：1、下列說話對不對⑴、因為30是3的倍數(shù)，所以40也是3的倍數(shù)。（）⑵、1+2+3=6，6是3的倍數(shù)，所以123是3的倍數(shù)。（）⑶、2015是3的倍數(shù)。（）四、達標訓(xùn)練：1、按要求填空2、圈出3的倍數(shù)五、小結(jié)：1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了

特征。

2、

，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。這節(jié)課有什么收獲

因數(shù)與倍數(shù)第2單元人教版數(shù)學(xué)五年級下冊3的倍數(shù)的特征一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課我們怎樣發(fā)現(xiàn)2、5的倍數(shù)的特征？找出倍數(shù)——觀察比較——發(fā)現(xiàn)特征123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（1）用紅色涂出3的倍數(shù)。判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)，只看個位行嗎？不行斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？3的倍數(shù)各位上的數(shù)的和都是3的倍數(shù)。歸納總結(jié)以下哪些是3的倍數(shù)？6131241716+1+3=10不是3的倍數(shù)1+2+4=7不是3的倍數(shù)1+7+1=9是3的倍數(shù)三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用1.圈出3的倍數(shù)。9275362066530517799999911149165598865513122272032.下面的說法正確嗎？正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）個位是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（

）×（2）用2、4、9組成的三位數(shù)都是3的倍數(shù)

。

（

）√（3）一個三位數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字都相同，這個數(shù)一定是3的倍數(shù)

。

（

）√（4）連續(xù)三個自然數(shù)的和一定是3的倍數(shù)。

（

）√3.某電商平臺，一袋大米a元（a為整數(shù)），媽媽購了3袋，付錢時媽媽輸入265元，小明馬上說不對