動(dòng)物笑談的課件

Word版本，下載可自由編輯動(dòng)物笑談的課件教學(xué)目標(biāo)

1．感知故事情節(jié)，感受到科學(xué)工專注忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。

2．品嘗文章通俗易懂，而且生動(dòng)活潑的詼諧語(yǔ)言的魅力。

3．從對(duì)于動(dòng)物行為的冷靜觀看和酷熱描述中，感受人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對(duì)人類自身行為的思索。

教學(xué)重難點(diǎn)

1．從對(duì)于動(dòng)物行為的冷靜觀看和酷熱描述中，感受人們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和對(duì)人類自身行為的思索。

2．練習(xí)用比較快的速度默讀課文及評(píng)注的讀書方法。

學(xué)情分析

七班級(jí)的同學(xué)已具備肯定的小說(shuō)常識(shí)和自學(xué)力量，能自己搜集資料并借助資料理解課文內(nèi)容，感性熟悉較強(qiáng)，但理性分析不足。本文內(nèi)容生動(dòng)、語(yǔ)言形象，同學(xué)很簡(jiǎn)單被其情節(jié)和語(yǔ)言所吸引，就是對(duì)小說(shuō)思想性和藝術(shù)性的分析還需老師引領(lǐng)完成。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我下面介紹一位人物，大家猜猜他是誰(shuí)。他是當(dāng)今最杰出的博物學(xué)家之一。研發(fā)對(duì)象是鳥類和魚類，曾有人稱他為現(xiàn)代的法布爾，由于他不僅像法布爾那樣，用別具一格、魅力十足的語(yǔ)言供應(yīng)了大量新事實(shí)和新發(fā)覺(jué)，而且還在動(dòng)物思維與行為的基礎(chǔ)原則和理論方面做出了不小的貢獻(xiàn)。他是動(dòng)物行為學(xué)的開山祖師，1973年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。他向一般大眾描述動(dòng)物行為的生花妙筆，通俗好玩，流傳最久，最為膾炙人口，被譽(yù)為所羅門王散落人間的“指環(huán)”。

康拉德勞倫茲。

對(duì)，今日老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)康拉德勞倫茲先生的《動(dòng)物笑談》，看他是如何與鳥成為好伴計(jì)的。

二、溝通資料

同學(xué)們都查找了有關(guān)本課作家、作品等的資料，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)相互溝通。(檢查同學(xué)課前收集的資料，訓(xùn)練同學(xué)搜集、整理信息的力量，也是自主獲得學(xué)問(wèn)的表現(xiàn))

簡(jiǎn)介：勞倫茲是奧地利聞名動(dòng)物行為學(xué)家，也是現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)的創(chuàng)始者。由于其對(duì)動(dòng)物行為學(xué)研發(fā)方面開拓性的成就，曾獲1973年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫作。著有《所羅門王的指環(huán)》《灰雁的四季》《狗的家世》《攻擊的隱秘》等多部作品。在他的深刻觀看以及生花妙筆之下，讀者能夠體會(huì)到科學(xué)研發(fā)的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味。

《所羅門王的指環(huán)》是聞名科普作家、諾貝爾生物或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者勞倫茲的經(jīng)典科普著作。本書將科學(xué)學(xué)問(wèn)與文學(xué)趣味奇妙結(jié)合，將讀者大眾引入好玩的動(dòng)物行為學(xué)世界，利用介紹斗魚、水鼩、寒鴉等動(dòng)物的生動(dòng)故事，使人們熟悉到大自然的美妙，熟悉到動(dòng)物行為學(xué)的意義所在。

為什么書名叫《所羅門王的指環(huán)》呢？勞倫茲說(shuō)：“依據(jù)史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談，而他卻需要借助一枚指環(huán)。這事我也會(huì)，雖然我只能和幾種我特殊熟識(shí)的動(dòng)物交談，但我可不需要魔戒的幫忙，這點(diǎn)他就不如我啦！活潑的生命完全無(wú)須借助魔法，便能對(duì)我們?cè)V說(shuō)至美至真的故事。大自然的真實(shí)面貌，比起詩(shī)人所能描摹的境界，更要美上千百倍?！?/p>

三、速讀課文，說(shuō)“笑談”

快速通讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了“我”與動(dòng)物之間哪幾件“笑談”？

四、合作觀賞，品“笑談”

是怎樣把小水鴨和“可可”寫得如此可愛(ài)的呢？文中有很多吸引人的描寫，你最喜愛(ài)哪一段，找出來(lái)，把你的感受、你喜愛(ài)的理由寫在書的扉頁(yè)；再有感情地朗讀，細(xì)細(xì)地品嘗。(老師預(yù)備了合適的音樂(lè)，給朗讀的同學(xué)配樂(lè)；先小組朗讀，然后全班展現(xiàn)。)

五、質(zhì)疑探究，議“笑談”

再讀課文，思索：

1．“逗笑”“怪誕不經(jīng)”“瘋子”般驚奇行為表現(xiàn)出的什么精神？

2．質(zhì)疑：對(duì)文章的某個(gè)句子的理解、文章內(nèi)容等，你還有什么不懂的問(wèn)題嗎？

(小組合作、探究質(zhì)疑，讓同學(xué)自主探究、自主學(xué)習(xí))

3．利用學(xué)習(xí)課文，你有什么感想，就“關(guān)愛(ài)動(dòng)物”這個(gè)主題，談?wù)勀阕约旱母形颉?/p>

(同學(xué)分組爭(zhēng)論，師作總結(jié)。)

小結(jié)：是啊，由于關(guān)愛(ài)，鳥與人變得親熱、友好。由于關(guān)愛(ài)，讓鳥與人彼此心靈溝通，真情相融。關(guān)愛(ài)是一把火，能溶化心中的冰；關(guān)愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，使自然更美，人類更美——只有釋放關(guān)愛(ài)，人與動(dòng)物才會(huì)更和諧。

結(jié)束語(yǔ)：

瞧，這又是另一幅好看的畫面。有這樣一個(gè)法國(guó)小姑娘，她誕生在非洲，在叢林里長(zhǎng)大，把大象視為哥哥，和小豹子一起甜美入睡，與鴕鳥共舞……這不是童話，這是全球暢銷書《我的野生動(dòng)物伴計(jì)》為我們敘述的法國(guó)小姑娘蒂皮和非洲野生動(dòng)物交伴計(jì)的真實(shí)故事。就讓我們帶著《動(dòng)物笑談》賜予我們的啟示去讀讀這本書。我們棲息的地球是如此美妙，我們祈愿讓真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)布滿生活的每個(gè)角落，讓關(guān)愛(ài)之情流淌于萬(wàn)物之間