《認(rèn)識(shí)鐘表(整 時(shí)) 》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯《認(rèn)識(shí)鐘表(整時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第一冊(cè)第84、85頁(yè)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)初步熟悉鐘面，會(huì)看鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。

2、進(jìn)展同學(xué)初步的觀看力量、動(dòng)手力量、概括力量和合作意識(shí)。

3、利用撥表針、觀看等實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)體悟數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

4、利用操作、觀看、分析、推理等活動(dòng)，培育同學(xué)積極參與探究的精神。

5、能用所學(xué)學(xué)問(wèn)，合理支配自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。

6、讓同學(xué)初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成有規(guī)律的作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

三、教具、學(xué)具：

多媒體課件、鐘表、同學(xué)操作用的`小鐘表

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)境導(dǎo)入

1、師：聽滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告知我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，猜猜它是誰(shuí)？

師：鐘表是我們生活中不行缺少的，鐘表不僅外型好看，還能夠告知我們時(shí)間，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的學(xué)問(wèn)。板書：熟悉鐘表。

2、課件展示一些好看的鐘，老師提問(wèn)：你們喜愛(ài)它們嗎？

（二）動(dòng)手操作，溝通，探究學(xué)問(wèn)

1、熟悉鐘面。

請(qǐng)小伴計(jì)認(rèn)真觀看自己手上的時(shí)鐘，看看鐘面上都有的什么，然后同桌溝通一下。生：自由觀看活動(dòng)。師：誰(shuí)情愿給大家介紹一下鐘面上都有的什么？

同學(xué)匯報(bào)

1、時(shí)針。時(shí)針在哪里呢，請(qǐng)你快到前面來(lái)找一找。對(duì)了，這根針叫時(shí)針，它長(zhǎng)得什么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（師板書：時(shí)針：短粗）。分針：請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)指，說(shuō)出長(zhǎng)得什么樣子。它和時(shí)針比起來(lái)細(xì)一些，長(zhǎng)一些。（板書：瘦長(zhǎng)）

2、數(shù)：你領(lǐng)我們一起來(lái)數(shù)數(shù)好嗎？（板書數(shù)12個(gè)）（1-12）真有12個(gè)數(shù)，你觀看得可真認(rèn)真，大家覺(jué)得他數(shù)得怎么樣？同學(xué)們請(qǐng)你從1開頭按順次數(shù)一數(shù)自己表上的12個(gè)數(shù)。

3、12個(gè)大格：我們一起來(lái)按順次數(shù)一數(shù)

師：你能照這樣的順次撥一撥小鬧鐘嗎？體悟時(shí)針、分針是怎么走的。

2、展示圖片，熟悉整時(shí)

同學(xué)分組溝通、爭(zhēng)論、在伙伴的合作中學(xué)會(huì)看整時(shí)師：哪些組的同學(xué)情愿當(dāng)小老師，給全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你們是怎樣認(rèn)這些鐘面上的時(shí)間的？生匯報(bào)。（同學(xué)相互評(píng)價(jià)）師引領(lǐng)。

3、認(rèn)真觀看，整時(shí)的鐘面有什么相同的地方？（小組爭(zhēng)論）

匯報(bào)：得出結(jié)論。（生評(píng)價(jià)）

4、結(jié)論：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。

5、學(xué)習(xí)電子時(shí)刻寫法。

6、小明的一天：對(duì)于整時(shí)兩種寫法的鞏固，以及一天有兩個(gè)8:00的熟悉。

三）應(yīng)用新知，鞏固進(jìn)展

1、我撥你說(shuō)

2、我說(shuō)你撥

3、看一看補(bǔ)一補(bǔ)：如何畫整時(shí)？

4、設(shè)計(jì)試試：請(qǐng)同學(xué)們自己做主，當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)家。

設(shè)計(jì)自己的一天。

四）全課小結(jié)

反思：一班級(jí)的課主要是吸引同學(xué)目光和留意力為主要關(guān)鍵，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，努力做到從教材和同學(xué)的生活閱歷動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知水平充分聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，利用嬉戲，動(dòng)手操作，課件演示充分吸引了同學(xué)的留意力，放手讓同學(xué)看一看、撥一撥、說(shuō)一說(shuō)，引領(lǐng)同學(xué)觀看，利用說(shuō)鐘面這個(gè)環(huán)節(jié)，放手讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，溝通爭(zhēng)論，解決第一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。同學(xué)們課上表現(xiàn)樂(lè)觀而又有序，學(xué)問(wèn)點(diǎn)掌控還不錯(cuò)，同學(xué)在合作中共享著互助與競(jìng)爭(zhēng)，體悟到了勝利的喜悅。但有的同學(xué)上課習(xí)慣不好，還需要強(qiáng)化行為習(xí)慣的規(guī)范練習(xí)，再就是練習(xí)也需要在多