《田家四季歌》（課件）語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

田家四季歌目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)拓展延伸第五節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)第六節(jié)課堂小結(jié)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

四季的美景令我們流連忘返，可是同學(xué)們知道在不同的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們都是如何忙碌的嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)《農(nóng)家四季歌》，來(lái)看看農(nóng)民充實(shí)的一年。整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)第1、2小節(jié)出現(xiàn)的10個(gè)生字，會(huì)寫“季、吹、肥、農(nóng)、忙、歸、戴”等7個(gè)字，會(huì)寫“四季、月光”等4個(gè)詞語(yǔ)；2．能正確、流利地朗讀課文，感知田家春、夏兩季的農(nóng)事活動(dòng)；新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

jìdiésāngféi整體感知——我會(huì)讀四

蝴

料

農(nóng)

màinóng季蝶麥葉肥民苗桑課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)húmiáo

guīdàisuīxīn整體感知——我會(huì)讀歸

穿

苦

gǔ來(lái)戴谷然辛粒雖課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

lìkǔ

整體感知——我會(huì)讀讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)場(chǎng)[chǎng]廣場(chǎng)、商場(chǎng)、上場(chǎng)[cháng]打場(chǎng)、趕場(chǎng)了[le]天黑了、下雨了[liǎo]了結(jié)、沒(méi)完沒(méi)了整體感知——我會(huì)寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)肥季忙事苦戴歸辛農(nóng)吹整體感知——我會(huì)寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)書(shū)寫指導(dǎo)：季

上下結(jié)構(gòu)，橫畫(huà)的長(zhǎng)短不一致，下面“子”的橫畫(huà)要長(zhǎng)一些。吹

左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊“欠”的第三筆撇從田字格中心起筆，捺要寫舒展。肥

左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左邊的“月”要寫瘦長(zhǎng)一些；右邊的“巴”末橫在橫中線上，豎彎鉤的豎段在豎中線上。農(nóng)

獨(dú)體字，整體居田字格中間。注意筆順是點(diǎn)、橫鉤、撇、豎提、撇、捺。注意和“衣”字區(qū)別開(kāi)。整體感知——我會(huì)寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)事首尾橫長(zhǎng)，橫下“口”扁；“”的長(zhǎng)橫兩端出頭；豎鉤的豎段在豎中線上。忙左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊豎折從田字格中心起筆，收筆窄于長(zhǎng)橫右端。歸左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊第一筆是一個(gè)短豎，第二筆是豎撇。戴半包圍結(jié)構(gòu)，書(shū)寫時(shí)從上到下，從左到右，“土”字長(zhǎng)橫從左上格延至右上格，左低右高，“戈”的斜鉤是字的主筆，起筆高，收筆低。深入探究第三節(jié)

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)/蝴蝶飛。麥苗兒/多嫩，桑葉兒/正肥。麥苗桑葉

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，風(fēng)兒輕輕地吹，吹紅了桃花，吹白了梨花，吹醒了迎春花，蝴蝶兒在林間翻飛。麥苗一片青翠，又大又圓的桑葉兒在風(fēng)中搖曳。第一節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫(huà)面？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶/又插秧。早起/勤耕作，歸來(lái)/戴月光。養(yǎng)蠶插秧

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)

農(nóng)民伯伯在夏季里除了要采桑養(yǎng)蠶、插秧，還要除草、積肥……農(nóng)家人早起勤耕作，歸來(lái)戴月光，可謂是起早貪黑、披星戴月地辛勤勞作。第二節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫(huà)面？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金/粒粒香。身體/雖辛苦，心里/喜洋洋。水稻谷子

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大地披金衣，稻田翻波浪，農(nóng)民伯伯雖然每天都很累，但豐收的喜悅蕩漾在臉上。第三節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫(huà)面？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又輕。一年/農(nóng)事了，大家/笑盈盈。

雪后初晴

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)大雪給屋頂、田野、樹(shù)木穿上白毛衣。田野里白茫茫一片，但雪下的植物正萌動(dòng)著無(wú)限生機(jī)。女人麻利地用新收的棉花趕制過(guò)年的新衣，拉著家常，一派喜氣洋洋的氣氛。第四節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫(huà)面？課堂小結(jié)第四節(jié)這節(jié)課我們不但了解了農(nóng)民伯伯一年四季的辛苦，同時(shí)也感受到了他們勞作的快樂(lè)！老師也希望同學(xué)們能夠像兒歌中的農(nóng)民伯伯一樣，在辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)拓展延伸第五節(jié)四季兒歌

拓展延伸新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋天涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。過(guò)新年，放鞭炮，小朋友們咧嘴笑。板書(shū)設(shè)計(jì)第六節(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書(shū)設(shè)計(jì)布置作業(yè)四季農(nóng)家歌春季：春風(fēng)

花

草

蝴蝶麥苗兒

桑葉兒夏季：采桑養(yǎng)蠶

插秧

秋季：稻上場(chǎng)

打谷

冬季：制棉衣身體雖辛苦心理喜洋洋布置作業(yè)第七節(jié)