科研課題的申報與立項

科研課題的申報與立項科研課題的申報與立項科研課題的申報與立項工欲善其事，必先利其器——孔子（春秋）《論語·衛(wèi)靈公》科研處2工欲善其事，必先利其器

——孔子（春秋）《論語·衛(wèi)靈公》

科研處2科研處

課題申報與立項21做課題有什么好處？（為什么要做課題）34做什么課題如何申報課題關于課題研究的幾個偽命題3一、做什么課題？1.我的動機是什么？（內因和外因）職稱評審（中、高級）？教學需要？經濟效益？別人有我也要有？興趣？2.課題是什么？3.課題研究要做什么？4.什么課題適合我？

科研處為什么而做要做什么最后決定做什么4生理→安全→歸屬→尊重→自我實現(xiàn)

科研處生理→安全→歸屬→尊重→自我實現(xiàn)5

2.課題是什么？

科研處●課題：研究或討論的主要問題或亟待解決的重大事項——《現(xiàn)代漢語詞典》第五版●科學研究：科學研究一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規(guī)律而進行的調查研究、實驗、試制等一系列的活動。

●課題研究：用科學研究的方法來解決問題，就是科研課題研究

●課題都是問題，問題未必是課題6科學研究類型及其特點

科研處●按研究特點：基礎研究、應用研究和開發(fā)研究

●按學科：

教育教學研究、自然科學研究、人文社科研究、科技開發(fā)研究7科研類型（按學科分類）

科研處8

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科研處基礎研究

蘋果為什么會落到地上而不是往天上飛呢？萬有引力定律被發(fā)現(xiàn)了！

——牛頓·《自然哲學的數(shù)學原理》

10基礎研究

科研處

●基礎研究：為獲得關于現(xiàn)象和可以觀察事實基本理論的新知識而進行的實驗性或理論性研究?！裉攸c：未知因素多，探索性強，研究周期長，對研究手段要求比較高。其成果以科學論文為主要形式，常成為普遍的原則、理論和定律。11應用研究

科研處●應用研究：為確定基礎研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基礎技術理論知識物化為生產技術的可能●特點：研究周期一般較基礎研究短，成功率比較高。其成果形式以科學論文、專著、原理性模型或發(fā)明專利為主如：利用法拉第電磁感應原理，研究如何產生電

12開發(fā)研究

科研處●開發(fā)研究：利用從基礎研究、應用研究和實際經驗所獲得的現(xiàn)有知識，為產生新的產品、材料和裝置，建立新的工藝、設計、流程和系統(tǒng)而進行的創(chuàng)造性活動●特點：研究所需經費較多，并受生產或試用條件的制約。成果形式是專利、專有技術、原始樣機等

如：發(fā)明生產電燈、電視、手機的研究

13判斷以下科學研究類型

科研處

☆以港口物流專業(yè)群建設為核心的教學團隊研究☆“十二五”背景下增強廣西高職科研管理實效性的對策研究

☆改性殼聚糖的制備/抗菌機理及其涂膜保鮮應用研究

☆牡蠣加工綜合利用開發(fā)研究

☆模壓木薯淀粉塑料的制備及其性能和結構研究☆新世紀人本主義教育思潮研究

☆流體動力學方程的數(shù)學理論☆廣西科技工作者事業(yè)發(fā)展需求及發(fā)揮作用狀況調查研究14

科研處我們一般說的課題類別，主要按研究類型及課題來源單位進行稱謂，如：廣西自然科學基金項目（廣西科技廳）廣西社科基金項目（廣西社科聯(lián)）新世紀廣西高等教育教改項目（教育廳高教處）廣西教育廳科研處科研項目（教育廳科研處）廣西科協(xié)科技工作者調查課題（廣西科協(xié)）●我院目前以縱向課題居多

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2.科研課題是什么？科研處

從人的角度看：它是一個團隊從知識角度看：它是各類學科知識的綜合從物化角度看：它是文獻資料、信息、論文、報告、儀器設備和研究經費。從精神角度看：它是在研究思想和核心價值觀的引領下，克服諸多困難來解決研究問題所形成的具有團結協(xié)助、勤奮進取等特質的團隊文化。從研究過程看：它是包括選題、論證、申報、立項、開題、調研、實驗、形成報告、提交成果和結題等步驟的工作過程（1～3年）。163.課題研究要做什么？

課題研究的全程圖示

選題論證研制計劃申請立項組織開題實施計劃總結結題運用成果深入研究情報資料的收集與處理人員、經費、檔案管理反饋調整17

3.課題研究要做什么？

科研處

●主持人：課題研究的引路人和總指揮，負責總體研究的設計和管理，制定研究計劃和實施方案，具體包括選題、設計、論證、分工、指導、協(xié)調、管理（成員管理、經費管理、檔案管理、成果管理、迎接檢查等）

●課題組成員：根據(jù)主持人安排，參與研究工作。18

4.什么課題適合我？

科研處

●是自己做主持人申報課題，還是參與課題？

●申報或參與什么課題？19

4.什么課題適合我？善于在研究中形成自己的研究方向！例如：科研處

一級學科二級學科（專業(yè)）研究方向教育學教育史英國教育史20

4.什么課題適合我？

科研處

課題選題要堅持與自己整個人生的學術目標相關的原則（每一次選題，要盡可能確保它與你整體的學術目標一致，即每一項學術成果將來都能納入自己的整體學術體系）、與自己的學術個性相關的原則（選題要有特色，但特色不能凌駕于學術個性之上，不能為了追求特色而舍棄了自己的研究特長）。21

4.什么課題適合我？

科研處

參與課題參與相關學科課題參與同方向課題主持的研究課題要成系統(tǒng)、有方向課題的正確選擇與職稱申報的成功率有很大關系！221.做有心人2.付諸行動●凡事預則立，不預則廢——《禮記·中庸》

科研處

二、如何申報科研課題？23

科研處做有心人（一）結合本職工作，思考個人發(fā)展和研究方向（二）事先了解哪些課題適合自己1.類別；2.級別；3.申報基本要求（三）經常關注有關申報信息1.文件；2.通知；3.相關網(wǎng)站24在日常工作和學習中，注意發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，結合個人的興趣、愛好、學科（專業(yè)）特長和現(xiàn)實需要，確定適合自己的相對穩(wěn)定的研究方向?！裾n題研究具有延續(xù)性的特點科研處做有心人25●課題1:《我院圖書館資源建設和圖書流通情況調查研究》●課題2:《高職生科學人文素養(yǎng)綜合培養(yǎng)研究》科研處做有心人26

科研處廣西新世紀高等教育教學改革項目主管單位：廣西教育廳立項級別：省部級申報面向：全區(qū)高校，近年來每年都有，申報有名額限制；分為資助經費項目和啟動項目，立項資助額度5000.00—15000.00元左右。立項原則：在已有的教學改革研究基礎上，立項項目應體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，具有科學性、創(chuàng)新性、前瞻性、和實踐性。申報要求：限額推薦，強調要有一定的改革實踐和研究基礎。對申請人的職稱、資歷沒有明確要求，強調申請人的教學科研能力和項目實踐條件。27

科研處廣西教育科學規(guī)劃課題主管單位：廣西教育科學規(guī)劃領導小組辦公室（廣西教育廳教科所）。申報面向：全區(qū)教育系統(tǒng)，隔年組織一次申報，有名額限制；分為資助經費重點課題（A類）、自籌經費重點課題（B類）、自籌經費一般課題（C類）。立項原則：要求體現(xiàn)實用性、探索性和獨創(chuàng)性。申報要求：申報人要具有高級專業(yè)技術職稱（或相應職務），否則須有兩名高級以上職稱者的書面推薦。要有相關的前期研究基礎。28

科研處

教育科研課題：既要有理論探討，又有實踐，更重視理論；立項目的是錘煉師資隊伍，提高教師水平和質量。

教改項目：既要有理論探討，又要有實踐，更偏重于實踐；立項目的是推動教學改革，提高教學質量。教改課題若用先進理論進行指導，就會產生質的飛躍；教育科研課題若用實踐檢驗理論，也會產生新的飛躍。教育科研課題和教改項目的區(qū)別與聯(lián)系29

付諸行動與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

科研處

30付諸行動科研處

1.細讀申報通知和指南，確定選題，擬定題目

2.物色課題組人選，組成申報團隊，分工合作

3.查閱文獻，填寫申報書（論證和設計過程）

4.按申報要求走程序，如打印、簽字、承諾、審核、蓋章、提供證明等

5.報送材料

6.等候下文選題論證申報31科研處課題申報的選題初定選題文獻檢索確定課題

發(fā)現(xiàn)問題，提出問題查閱文獻，深化認識形成假說，確定選題六個原則：可行性原則、興趣性原則、效益性原則、創(chuàng)新性原則、針對性原則。32

一些選題的基本要求●課題名稱集中反映了研究目標、內容、特點和創(chuàng)新點，是課題的“靈魂”，擬定課題名稱應注意：☆明確：切忌題目過大或不反映課題研究的目標、內容和特點，要體現(xiàn)課題的特點☆凝練：題目應高度概括課題研究的思想和目的，應簡明易懂，一般不超過30字為宜☆有新意：突出課題研究的新視角或新立意，最好能給人“耳目一新”的感覺——“吸引眼球”科研處

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一些選題的基本要求●選題應明確、具體☆“紙機兩用考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)”——不明確☆“建構主義視閾下地方性工科院校英語教師專業(yè)發(fā)展研究”——不明確可以理解為不是教改課題●選題可體現(xiàn)側重點（如教改課題）☆選題以面向教學第一線和教學管理中迫切需要解決的實踐問題作為主導方向，注重實踐研究。☆鼓勵跨院（系）、跨校、跨地區(qū)聯(lián)合?？蒲刑?/p>

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一些選題的基本要求●課題名稱（好的選題）☆依托社會生產大環(huán)境，建設校外專業(yè)教學實驗室的探索（獲2001年國家級教學成果二等獎）☆課題“高校思想政治理論課教學改革的研究與實踐——廣西紅色文化資源的課堂融入”修改為“廣西紅色文化資源融入高校思想政治理論課教學的研究與實踐”

科研處

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一些選題的基本要求●注意點（以教改項目為例）☆選題范圍及形式新世紀高等教育教學改革立項的項目重在實踐探索，不是純理論、模式研究?？梢詫I(yè)、課程、實驗室、教學基層組織等為單位進行試點，形式可多樣，范圍可大可小?！钸x題一般要結合工作崗位特點綜合類、管理類課題一般要有一定行政職務的教師主持，專業(yè)、課程改革類課題一般要由專業(yè)、課程帶頭人或承擔相應教學任務的教師主持。例如，“XX課程教學方法改革與實踐”“獨立學院學分制條件下的課程管理模式構建”科研處36

一些選題的基本要求☆選題要大小適宜一般，基礎好、經驗豐富的教師可做大一些的題目，青年教師做相對小一些的題目。建議：“小題大做”或“大問題找小切入點”。例如：“依托社會生產大環(huán)境，建設校外專業(yè)教學實驗室的探索”——小題大做、新做“廣西紅色文化資源融入高校思想政治理論課教學的研究與實踐”——小題大做“本科教學評估運行機制研究與實踐”——范圍大，但切入點小但“教育服務廣西新發(fā)展背景下高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”、“高職教育課程體系的優(yōu)化與重構”均過大?？蒲刑?/p>

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一些選題的基本要求●注意點☆專家評審將圍繞理念是否先進、選題是否符合要求、對研究的問題分析是否透徹、研究的思路是否清晰、研究方案是否具有可操作性等幾個方面進行。

☆對于研究內容空泛、問題針對不明確、操作性不強、日常工作羅列、工作總結性的項目一律不予立項。科研處

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小題并不一定是好題，但好題一定是小題科研處

新世紀中國人本主義教育思潮研究當代教育思潮研究中國當代教育思潮研究新世紀中國教育思潮研究39

要善于體現(xiàn)自己的研究特點科研處

新資助政策體系下提高高校貧困生扶助成效的心理動力機制研究從心理動力機制出發(fā)提高新資助政策體制下高校貧困生扶持力度從心理動力機制出發(fā)提高新資助政策體制下高校貧困生扶持力度的研究40

如何選定課題組成員？科研處主要考慮：成員的研究態(tài)度、能力，課題組整體的知識結構、職稱結構和年齡結構

注意做到：減少無時間和精力保障的人員比例。41

1+1＞2，不要一個人去戰(zhàn)斗！

——黃健翔科研處

1.需要不同學科知識的交叉、綜合、互補，需要專業(yè)側重點不同的人員匯集起來，才能形成相對完整的知識結構，才能開闊科研團隊的知識視野，具備較強的創(chuàng)新能力。2.許多創(chuàng)新往往是在思想和觀點的沖突中產生的。

3.有利于克服自身的局限和認識的偏頗。

42科研處課題的論證（申報書的填寫）●主要存在的問題

☆違法學術規(guī)范研究內容、研究方法、研究步驟雷同的抄襲現(xiàn)象，或不按申報書要求填報，風牛馬不相及……

☆不知道為什么做不了解研究現(xiàn)狀，參考文獻沒有代表性，不符合學術規(guī)范……

☆不知道自己想做什么目標不明確，內容空泛，思路模糊，方法不當…

☆不知道要怎么做研究內容、研究方法和選題不相符……

43申請審批課題程序科研處

1.個人立項填表

2.單位審查申報

3.資助部門受理

4.資格審查

5.專家評審（函評、會評）

6.批準發(fā)文44三、做課題可以給我們帶來什么好處？科研處●利益、物質層面★個人：職稱申報需要，個人成長需要★學校：教育教改需要，師資隊伍建設需要，提高辦學水平需要，服務社會需要★社會：科學技術是第一生產力●精神層面★個人：錘煉在浮躁、功利社會中的沉靜和淡泊★學校：形成追求科學和真理的學術氛圍，“獨立之精神，自由之思想”是大學精神的靈魂所在?！锷鐣嚎蒲袑嵙退酱砹藝覙s譽和綜合實力，科學家、科研人員、教授等是社會精英的代表，承載著社會的希望。45做課題可以給我們帶來什么好處？科研處●為職稱申報打好基礎和創(chuàng)造條件：有目的、有計劃、有組織的系統(tǒng)學習、交流和研究，并獲得相關經費資助，是撰寫和發(fā)表論文、參與各類教學科研評獎、進行成果轉化和推廣的重要基礎和必要條件。46科學技術是第一生產力——沒有硝煙的知識產權之爭科研處

●事件：歐盟成員國先后在當?shù)睾ｊP扣押我國出口的DVD●理由：我國出口的DVD播放機、光碟機和光碟片的生產和銷售未取得關專利的合法授權●緣由：有關制造企業(yè)缺乏核心技術和知識產權，光頭、機芯以及解碼芯片，全部需要從發(fā)達國家進口●結果：支付專利費從每臺4美元漲到每臺20美元，最后相當于我國企業(yè)每生產一臺售價3