幼兒園教學(xué)課件大班科學(xué)《自然測(cè)量》課件

2023幼兒園大班科學(xué)課件《自然測(cè)量》contents目錄課程介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步驟教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)課程介紹01本課件適用于幼兒園大班的學(xué)生，旨在培養(yǎng)幼兒的測(cè)量概念和技能。教學(xué)對(duì)象通過(guò)本課件的教學(xué)，幼兒能夠了解常見的測(cè)量單位，掌握基本的測(cè)量方法，提高對(duì)長(zhǎng)度、高度、重量等物理量的感知和估測(cè)能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)對(duì)象與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：本課件主要包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容常見的測(cè)量單位及其符號(hào)，如米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）等；測(cè)量工具及其使用方法，如直尺、卷尺、電子秤等；不同物理量的測(cè)量方法及估測(cè)方法，如長(zhǎng)度、高度、重量等；測(cè)量在日常生活中的應(yīng)用，如身高、體重、購(gòu)物等。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒需要掌握以下三個(gè)方面的重點(diǎn)知識(shí)常見的測(cè)量單位及其應(yīng)用場(chǎng)景；教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)方法本課件采用游戲化教學(xué)方式，通過(guò)互動(dòng)性強(qiáng)、生動(dòng)有趣的場(chǎng)景和角色設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)。2.講解和演示環(huán)節(jié)通過(guò)圖文并茂的方式，介紹測(cè)量單位、測(cè)量工具、測(cè)量方法等相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒了解和掌握重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)本課件共分為四個(gè)模塊，每個(gè)模塊包含三個(gè)環(huán)節(jié)。3.實(shí)踐和探究環(huán)節(jié)通過(guò)實(shí)際操作和游戲的方式，讓幼兒親自動(dòng)手嘗試測(cè)量不同物理量的方法和技巧，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入或情境模擬的方式，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。4.總結(jié)和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)通過(guò)總結(jié)和評(píng)價(jià)，幫助幼兒回顧所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容02總結(jié)詞：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒掌握初步的長(zhǎng)度測(cè)量方法，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和觀察能力。詳細(xì)描述準(zhǔn)備測(cè)量工具（如直尺、卷尺、繩子等）和不同長(zhǎng)度的物體。引導(dǎo)幼兒觀察不同物體的長(zhǎng)度，并嘗試用不同的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。鼓勵(lì)幼兒用正確的測(cè)量方法（如將物體的一端對(duì)準(zhǔn)測(cè)量起點(diǎn)，將測(cè)量工具與物體的一端對(duì)齊，然后將另一端對(duì)準(zhǔn)測(cè)量終點(diǎn)）進(jìn)行測(cè)量。讓幼兒在測(cè)量過(guò)程中體會(huì)長(zhǎng)度單位的實(shí)際意義，如一步大約等于多少厘米等。長(zhǎng)度測(cè)量總結(jié)詞：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒掌握初步的寬度測(cè)量方法，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和觀察能力。詳細(xì)描述準(zhǔn)備不同寬度的物體和測(cè)量工具（如直尺、繩子等）。引導(dǎo)幼兒觀察不同物體的寬度，并嘗試用不同的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。鼓勵(lì)幼兒用正確的測(cè)量方法（如將測(cè)量工具與物體的邊緣對(duì)齊，然后將另一端對(duì)準(zhǔn)測(cè)量終點(diǎn)）進(jìn)行測(cè)量。讓幼兒在測(cè)量過(guò)程中體會(huì)寬度單位的實(shí)際意義，如一個(gè)手指寬大約等于多少毫米等。寬度測(cè)量總結(jié)詞：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒掌握初步的高度測(cè)量方法，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和觀察能力。詳細(xì)描述準(zhǔn)備不同高度的物體和測(cè)量工具（如直尺、卷尺、繩子等）。引導(dǎo)幼兒觀察不同物體的高度，并嘗試用不同的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。鼓勵(lì)幼兒用正確的測(cè)量方法（如將物體的一端對(duì)準(zhǔn)測(cè)量起點(diǎn)，將測(cè)量工具與物體的垂直邊緣對(duì)齊，然后將另一端對(duì)準(zhǔn)測(cè)量終點(diǎn)）進(jìn)行測(cè)量。讓幼兒在測(cè)量過(guò)程中體會(huì)高度單位的實(shí)際意義，如一個(gè)臺(tái)階高大約等于多少厘米等。高度測(cè)量教學(xué)步驟03準(zhǔn)備工具教師需要準(zhǔn)備各種自然物品和工具，例如身體部位（手、臂、腳等）、各種測(cè)量工具（繩子、木塊、紙條等）、測(cè)量表等，以便進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)。確定測(cè)量對(duì)象教師需要確定和選擇合適的測(cè)量對(duì)象，例如桌子、椅子、床、教室等，以便讓孩子們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行測(cè)量。準(zhǔn)備階段介紹測(cè)量工具和方法教師需要向孩子們介紹各種測(cè)量工具的名稱、使用方法以及如何進(jìn)行測(cè)量，例如如何用腳測(cè)量長(zhǎng)度、用手測(cè)量高度等。進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)讓孩子們運(yùn)用不同的測(cè)量工具和方法對(duì)選定的測(cè)量對(duì)象進(jìn)行測(cè)量，并記錄測(cè)量結(jié)果。教師需要引導(dǎo)孩子們正確使用測(cè)量工具和記錄測(cè)量結(jié)果，并及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤。進(jìn)行階段教師需要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧，讓孩子們明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行自然測(cè)量?？偨Y(jié)與回顧教師需要指導(dǎo)孩子們清理現(xiàn)場(chǎng)，將所有的測(cè)量工具和物品放回原位，以保持教室整潔。清理現(xiàn)場(chǎng)結(jié)束階段教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)041難點(diǎn)：長(zhǎng)度、寬度、高度的精確測(cè)量23引導(dǎo)幼兒了解不同的測(cè)量工具，如直尺、卷尺、三角板等，并初步掌握其使用方法。測(cè)量工具的選擇指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的測(cè)量方法，如怎樣量長(zhǎng)度、寬度和高度，如何記錄測(cè)量結(jié)果。測(cè)量方法的掌握教育幼兒減少誤差的方法，如多次測(cè)量取平均值，避免測(cè)量中不準(zhǔn)確因素的影響。誤差的避免03團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，如與同伴合作完成測(cè)量任務(wù)，共同探討解決問(wèn)題的方法。重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐掌握各種自然測(cè)量方法01自然測(cè)量法引導(dǎo)幼兒了解并掌握自然測(cè)量的方法，如用手、腳、手臂等身體部位進(jìn)行測(cè)量。02實(shí)踐應(yīng)用鼓勵(lì)幼兒在日常生活中應(yīng)用自然測(cè)量方法解決實(shí)際問(wèn)題，如用腳步測(cè)量公園小道的長(zhǎng)度，用手掌測(cè)量桌面的面積等。教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)05實(shí)驗(yàn)內(nèi)容貼近生活課程設(shè)計(jì)以生活為題材，從實(shí)際出發(fā)，選用常見的自然物品作為實(shí)驗(yàn)道具，讓孩子們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)。以科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單易學(xué)針對(duì)幼兒園大班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單易學(xué)的步驟，讓孩子們能夠輕松上手。實(shí)踐成果可視性強(qiáng)通過(guò)直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和易于理解的方式，讓孩子們能夠清晰地看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲望。運(yùn)用比喻和圖示01采用孩子們?nèi)菀桌斫獾谋扔骱蛨D示，將復(fù)雜的科學(xué)原理形象化，幫助他們更好地理解和掌握。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式講解科學(xué)原理簡(jiǎn)化科學(xué)術(shù)語(yǔ)02盡量避免使用過(guò)于專業(yè)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解科學(xué)原理，讓孩子們能夠輕松理解?；?dòng)式學(xué)習(xí)03通過(guò)與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)他們的思考能力，引導(dǎo)他們自主探究和學(xué)習(xí)。1增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力23鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓他們?cè)谔骄窟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的動(dòng)手