環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)環(huán)境衛(wèi)生?整治工作?總結(jié)范文?___?_上半年?環(huán)境衛(wèi)生?整治工作?在縣創(chuàng)衛(wèi)?辦領(lǐng)導(dǎo)下?，在鄉(xiāng)黨?委、政府?的大力支?持關(guān)懷和?指導(dǎo)下，?鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)?生整治辦?開(kāi)展環(huán)境?衛(wèi)生整治?活動(dòng)，廣?開(kāi)渠道，?大力做好?我鄉(xiāng)環(huán)境?衛(wèi)生整治?工作。通?過(guò)鄉(xiāng)全體?干部的共?同努力，?較好地完?成了上半?年各項(xiàng)工?作任務(wù)。?現(xiàn)將__?__上半?年鄉(xiāng)環(huán)境?衛(wèi)生整治?工作總結(jié)?如下：?一、真抓?實(shí)干、全?力以赴?環(huán)境衛(wèi)生?整治工作?開(kāi)展以來(lái)?，我鄉(xiāng)成?立了環(huán)境?衛(wèi)生整治?領(lǐng)導(dǎo)小組?，顧問(wèn)由?鄉(xiāng)黨委書(shū)?記擔(dān)任，?組長(zhǎng)由鄉(xiāng)?黨委副書(shū)?記、鄉(xiāng)長(zhǎng)?擔(dān)任，成?員其他班?子成員等?四位同志?擔(dān)任，形?成了環(huán)境?衛(wèi)生整治?的工作機(jī)?構(gòu)，制定?環(huán)境衛(wèi)生?整治工作?實(shí)施方案?。明確職?責(zé)，明確?任務(wù)，做?到上下一?盤(pán)棋，齊?心協(xié)力開(kāi)?展環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作。從思?想上統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)，行?動(dòng)上達(dá)到?了積極主?動(dòng)，由原?來(lái)的集體?號(hào)召整理?衛(wèi)生，到?現(xiàn)在的自?覺(jué)主動(dòng)地?開(kāi)展環(huán)境?衛(wèi)生整治?，在全鄉(xiāng)?已蔚然成?風(fēng)，這就?是領(lǐng)導(dǎo)重?視的結(jié)果?，同志們?努力的結(jié)?晶。二?、提高環(huán)?境衛(wèi)生整?治意識(shí)，?營(yíng)造良好?社會(huì)氛圍?環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作一開(kāi)始?，我單位?印發(fā)縣環(huán)?境衛(wèi)生整?治辦及衛(wèi)?生局等有?關(guān)部門(mén)環(huán)?境衛(wèi)生整?治工作的?文件，人?手一冊(cè)，?讓干部職?工居民了?解和掌握?創(chuàng)建衛(wèi)生?文明城市?的意義和?重要性，?同時(shí)，我?們制作了?固定宣傳?板面環(huán)境?衛(wèi)生整治?知識(shí)宣傳?欄和永久?性環(huán)境衛(wèi)?生整治標(biāo)?語(yǔ)，有力?地渲染了?環(huán)境衛(wèi)生?整治的氛?圍，使環(huán)?境衛(wèi)生整?治工作家?喻戶(hù)曉。?在鄉(xiāng)圩場(chǎng)?及人流密?集場(chǎng)所還?張貼標(biāo)語(yǔ)?、懸掛橫?幅，在政?府公眾信?息網(wǎng)等網(wǎng)?絡(luò)媒體上?及時(shí)報(bào)道?鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作的取得?的進(jìn)展，?并及時(shí)召?開(kāi)環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作小組會(huì)?議環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作中存在?的問(wèn)題，?提出整改?意見(jiàn)。在?接受健康?教育方面?，我們印?發(fā)了健康?知識(shí)問(wèn)卷?，并且干?部職工居?民參加了?衛(wèi)生知識(shí)?考試活動(dòng)?，通過(guò)環(huán)?境衛(wèi)生整?治考試，?同志們對(duì)?健康知識(shí)?有了更深?的了解，?提高了講?究衛(wèi)生、?保持衛(wèi)生?的意識(shí)，?對(duì)個(gè)人、?對(duì)社會(huì)都?起到了應(yīng)?有的良好?作用。?三、搞好?經(jīng)營(yíng)公共?場(chǎng)所衛(wèi)生?環(huán)境，提?高服務(wù)水?平按照?縣“環(huán)境?衛(wèi)生整治?”工作要?求，我們?切實(shí)做好?“雙創(chuàng)”?基礎(chǔ)資料?整理和道?路沿線及?鄉(xiāng)圩場(chǎng)衛(wèi)?生整治等?“環(huán)境衛(wèi)?生整治”?達(dá)標(biāo)工作?，重點(diǎn)是?106國(guó)?道、草石?公路沿線?衛(wèi)生問(wèn)題?，___?_《公共?場(chǎng)所衛(wèi)生?條例》情?況，以及?從業(yè)人員?的健康證?明和三創(chuàng)?知識(shí)等。?針對(duì)檢查?中存在的?消防安全?通道不暢?、無(wú)禁止?吸煙標(biāo)志?、衛(wèi)生打?掃不及時(shí)?等問(wèn)題。?對(duì)違規(guī)的?場(chǎng)所進(jìn)行?了嚴(yán)肅處?理，消除?亂放雜物?的習(xí)氣，?使居民宿?舍區(qū)向著?規(guī)范、健?康、有序?的方向發(fā)?展。通過(guò)?“環(huán)境衛(wèi)?生整治”?活動(dòng)開(kāi)展?，大力提?高了公共?場(chǎng)所的衛(wèi)?生環(huán)境和?服務(wù)水平?。四、?成立檢查?小組，建?立環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作檔案?為了保證?環(huán)境衛(wèi)生?整治工作?經(jīng)?；?制度化，?我們實(shí)行?了每天兩?打掃、兩?檢查制度?。首先，?劃分了清?潔衛(wèi)生責(zé)?任區(qū)，明?確了責(zé)任?人；其次?，成立了?衛(wèi)生檢查?小組，由?組長(zhǎng)和一?名成員專(zhuān)?抓；并制?定了具體?、詳細(xì)的?檢查表格?，每次檢?查結(jié)果都?存檔歸案?；檢查不?合格之處?及時(shí)公布?，并整改?，同時(shí)建?立建全環(huán)?境衛(wèi)生整?治工作檔?案。五?、全體職?工行動(dòng)，?樹(shù)立良好?衛(wèi)生觀?環(huán)境衛(wèi)生?整治工作?是縣委縣?政府的一?個(gè)重要工?作之一，?今年我鄉(xiāng)?在環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作中，領(lǐng)?導(dǎo)和同志?都很重視?此項(xiàng)工作?，為了機(jī)?關(guān)院內(nèi)、?圩場(chǎng)的衛(wèi)?生，鄉(xiāng)全?體職員行?動(dòng)起來(lái)，?并外請(qǐng)專(zhuān)?職人員對(duì)?圩場(chǎng)衛(wèi)生?區(qū)進(jìn)行打?理，還積?極籌資用?于請(qǐng)縣環(huán)?衛(wèi)處進(jìn)行?托運(yùn)，極?力改善周?邊居民居?住環(huán)境。?通過(guò)以?上具體細(xì)?致的做法?，實(shí)實(shí)在?在地改變?了我鄉(xiāng)各?方面的環(huán)?境，提高?了廣大干?部職工的?衛(wèi)生意識(shí)?，樹(shù)立了?良好的衛(wèi)?生環(huán)境觀?念。為此?，我鄉(xiāng)將?以環(huán)境衛(wèi)?生整治工?作為契機(jī)?，把講究?衛(wèi)生、提?高健康素?質(zhì)貫穿于?今后的各?項(xiàng)工作之?中。環(huán)?境衛(wèi)生整?治工作總?結(jié)范文（?二）在?本學(xué)期我?們學(xué)校的?環(huán)境衛(wèi)生?工作主要?做了兩大?件事情，?一是抓好?平時(shí)的環(huán)?境衛(wèi)生工?作，建設(shè)?整潔漂亮?的校園，?創(chuàng)造優(yōu)美?的學(xué)習(xí)和?生活環(huán)境?;二是培?養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，養(yǎng)?成良好的?環(huán)境衛(wèi)生?素養(yǎng)。在?全校師生?的共同努?力下，靚?麗的校園?花紅、葉?綠，課上?傳出朗朗?的讀書(shū)聲?，課下隨?處的歡聲?笑語(yǔ)，形?成了九龍?山腳下、?205國(guó)?道旁獨(dú)具?一格的一?景。一?、嚴(yán)格要?求創(chuàng)造優(yōu)?良環(huán)境?1、統(tǒng)籌?安排合理?分工清?潔區(qū)的劃?分：延續(xù)?第一學(xué)期?不變。樓?前平臺(tái)、?甬路、樓?后化分成?若干小區(qū)?域，分配?給五年級(jí)?以上的各?個(gè)班級(jí)。?門(mén)廳和主?樓梯由所?在樓層的?班級(jí)輪流?清掃，整?個(gè)校園則?由上體育?課的學(xué)生?負(fù)責(zé)。學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)?生沒(méi)有死?角。一個(gè)?學(xué)期下來(lái)?，切實(shí)可?行。自?行車(chē)的擺?放：延續(xù)?第一學(xué)期?不變。將?靠墻的區(qū)?域分成若?干小區(qū)，?分給三年?級(jí)以上的?各個(gè)班級(jí)?，各班統(tǒng)?一擺放，?統(tǒng)一管理?。各班都?很聰明，?他們?cè)賱?分更小的?區(qū)域，固?定走校生?自行車(chē)的?位置，學(xué)?生到校后?，直接對(duì)?號(hào)入座，?又免去了?值日生擺?放的辛苦?，為學(xué)生?的學(xué)習(xí)贏?得了時(shí)間?。五年?級(jí)及其以?上每個(gè)班?級(jí)推選兩?名衛(wèi)生委?員。一般?地，都是?本人志愿?申請(qǐng)的，?他們?cè)敢?為同學(xué)服?務(wù)。兩名?學(xué)生輪換?著參與學(xué)?校每天一?次的衛(wèi)生?檢查。學(xué)?校有事情?直接找衛(wèi)?生委員即?可，直接?聯(lián)系。這?樣，減輕?了班主任?的負(fù)擔(dān)。?2、量?化管理靈?活掌握?為了節(jié)省?檢查衛(wèi)生?的時(shí)間，?三個(gè)樓層?的學(xué)生輪?流檢查其?他樓層，?又分樓內(nèi)?和校園清?潔區(qū)兩個(gè)?部分進(jìn)行?檢查。我?們將需要?檢查的項(xiàng)?目制成表?格，衛(wèi)生?委員則利?用上操的?時(shí)間按照?要求逐一?認(rèn)真檢查?評(píng)分。然?后將匯總?后的各班?平均分打?印出來(lái)，?張榜公布?。評(píng)分的?方法：_?___分?及其以上?為優(yōu)，得?一個(gè)，8?5--8?9為良，?得一個(gè)☆?。教學(xué)樓?和教室內(nèi)?部嚴(yán)格按?照委員們?的打分計(jì)?算。清潔?區(qū)的成績(jī)?則是靈活?的，這部?分不以扣?分為主，?而是以打?掃干凈為?主。每當(dāng)?有的班級(jí)?的清潔區(qū)?不干凈時(shí)?，我會(huì)找?到所在班?級(jí)的衛(wèi)生?委員去看?一看，只?要他們打?掃干凈了?，就不扣?分了。這?樣，學(xué)生?們是感激?的，以后?他們會(huì)做?的很好。?我覺(jué)得，?分?jǐn)?shù)是一?種約束，?但不是萬(wàn)?能的，加?之于人性?化的管理?，工作更?好。每?月一個(gè)總?結(jié)，由本?月的平均?分。取得?優(yōu)秀、良?好的次數(shù)?以及取得?學(xué)校冠軍?、樓層冠?軍的次數(shù)?，排出全?校各班級(jí)?的名次。?我們看?到，每天?總有學(xué)生?來(lái)到宣傳?窗前觀看?，在無(wú)聲?中激勵(lì)學(xué)?生自覺(jué)的?約束自己?的行為，?養(yǎng)成了保?持環(huán)境衛(wèi)?生的好習(xí)?慣。二?、潛移默?化培養(yǎng)良?好習(xí)慣?在本學(xué)期?內(nèi)，我利?用每天一?次的全校?衛(wèi)生成績(jī)?公布專(zhuān)欄?，刊登了?文章共_?___篇?。其中，?〖校園觀?察___?_篇。如?《門(mén)廳北?角落的衛(wèi)?生狀況》?、《教學(xué)?樓地面的?痕跡》、?《多好的?班主任老?師，多好?的學(xué)生》?、《照片?上的自行?車(chē)擺放得?很整齊》?、《你知?道這是那?里》、《?教學(xué)樓前?的垃圾》?等;自己?寫(xiě)的〖小?評(píng)論以及?針對(duì)學(xué)生?文章的〖?短評(píng)共_?___篇?。如《大?家都來(lái)關(guān)?心》、《?值日生的?進(jìn)步》、?萬(wàn)老師的?話《陰影?總會(huì)散開(kāi)?》、《少?壯不努力?，老大徒?傷悲》、?等;衛(wèi)生?通報(bào)和衛(wèi)?生表?yè)P(yáng)共?____?篇(或條?)。如《?今天的衛(wèi)?生成績(jī)好?高》、《?今天自行?車(chē)擺放整?齊的班級(jí)?》、《我?們希望總?這樣》、?《八四班?和七四版?的男生，?好樣的!?》、《全?校星期一?的值日生?注意!》?、《寫(xiě)在?紅色的_?___月?里》等;?學(xué)生期中?和期末考?試〖作文?和〖學(xué)生?來(lái)稿共_?___篇?。如五一?班陳慧茹?的《雨中?的愛(ài)》、?八四班劉?宇的《似?火的除夕?》、九四?班萬(wàn)紅玲?的《翻到?明天》、?秦廣旭的?《超越夢(mèng)?想一起飛?》、李孝?聰?shù)摹对?快樂(lè)的日?子里》、?八三班李?靜的短詩(shī)?《我愿做?一只飛鳥(niǎo)?》、九一?班馬寧的?《人生色?彩》等;?〖好文欣?賞共__?__篇。?如《思考?的蘆葦》?、《校園?一角》、?短詩(shī)《別?》等;另?有〖小故?事，大道?理、〖健?康常識(shí)、?〖開(kāi)心一?刻、或其?它文章共?____?篇(或條?);每月?一次的〖?衛(wèi)生總結(jié)?共___?_篇。?我們的衛(wèi)?生專(zhuān)欄分?別在一樓?、二樓、?三樓和樓?前櫥窗四?處，這說(shuō)?明我們學(xué)?校對(duì)學(xué)校?衛(wèi)生的重?視。每當(dāng)?下課時(shí)，?衛(wèi)生櫥窗?前總有學(xué)?生和老師?駐足觀看?成績(jī)和文?章，這些?專(zhuān)欄起到?了潛移默?化的作用?，師生的?衛(wèi)生素養(yǎng)?越來(lái)越高?。班主?任老師把?衛(wèi)生工作?安排的井