2022年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)四風(fēng)問(wèn)題及整改方案

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一、征求意見(jiàn)情況

（一）、3月25日在學(xué)校大會(huì)議室，統(tǒng)一發(fā)放征求意見(jiàn)表征求意見(jiàn)，參加人員為學(xué)校全體班主任和個(gè)備課組組長(zhǎng)及后勤教師代表，共57人。

（二）、3月20日開始至5月20日，廣泛深入基層征求意見(jiàn)。

（三）、4月22日，在理化生教研組，組織召開座談會(huì)征求意見(jiàn)，參加人員為全組成員共17人。

（四）、5月30日，在八（13）班班級(jí)中，征求學(xué)生意見(jiàn)，參加人員為全班學(xué)生，共87人。

共梳理出形式主義方面問(wèn)題4條；官僚主義方面問(wèn)題4條；享樂(lè)主義方面問(wèn)題4條；奢靡之風(fēng)方面問(wèn)題3條；其他方面問(wèn)題2條。

二、梳理匯總后確認(rèn)的“四風(fēng)”問(wèn)題

（一）形式主義方面的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)上有放松思想，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較散亂，專業(yè)方面的學(xué)習(xí)較多一些，而政治理論方面的學(xué)習(xí)較少；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，對(duì)于國(guó)家時(shí)政方針不能夠及時(shí)了解學(xué)習(xí)，對(duì)于國(guó)家大事關(guān)心度不夠，不能與時(shí)俱進(jìn)。

2、在班級(jí)管理工作中，對(duì)于學(xué)生中存在的問(wèn)題不能夠細(xì)心觀察、耐心分析，及時(shí)把握動(dòng)向，不能夠?qū)W(xué)生的思想起到提前引導(dǎo)作用，不能夠?qū)τ诎嗉?jí)出現(xiàn)的問(wèn)題具有預(yù)見(jiàn)性，只憑借個(gè)人的主觀認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，缺少調(diào)查和深入學(xué)生的了解具體行動(dòng)，工作停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教。-1-

3、工作中存在急于求成的情緒，工作作風(fēng)有時(shí)松懈。有時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生存在的問(wèn)題缺少動(dòng)腦筋、想辦法、制定措施方案、采取多種行動(dòng)的具體操作，而是簡(jiǎn)單粗暴，祈求一勞永逸。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)想到的是盡快完成任務(wù)，而不是考慮做得最好。

4、對(duì)上級(jí)部署的各類檢查應(yīng)付色彩較濃，上下協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，落實(shí)不力，不能夠積極主動(dòng)提前完成工作任務(wù)，有時(shí)等到最后上交時(shí)限才能草率完成任務(wù)。

（二）、官僚主義方面的問(wèn)題

1、傾聽任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)不夠，關(guān)心學(xué)生不足，對(duì)學(xué)生的情感和心理發(fā)展關(guān)注度不夠。

2、對(duì)一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，缺乏耐心和愛(ài)心，以簡(jiǎn)單的批評(píng)懲罰作為處理問(wèn)題的方式，使工作時(shí)有簡(jiǎn)單粗暴的現(xiàn)象發(fā)生。

3、對(duì)于學(xué)校的某些自己負(fù)責(zé)的工作，和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通的少，協(xié)調(diào)的少，只憑自己的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)辦事，難免會(huì)有偏頗和差錯(cuò)出現(xiàn)，影響學(xué)校的整體工作。

4、在班級(jí)管理中，有時(shí)存在工作中布置得多，要求得多，而落實(shí)得少，指手畫腳的多，針對(duì)性指導(dǎo)的少，號(hào)召發(fā)動(dòng)的多，身體力行的少，說(shuō)的多，踏實(shí)苦干、帶頭實(shí)干的少。

（三）、享樂(lè)主義方面的問(wèn)題

1、干事創(chuàng)業(yè)的激情不足，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。對(duì)一些工作安于滿足現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校工作中出現(xiàn)的新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)意識(shí)，不愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有時(shí)在困難面前拈輕怕重、挑肥揀瘦。

2、工作中有時(shí)精神懈怠、追求安逸、將就應(yīng)付，在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)工作中，只求過(guò)得去，沒(méi)有追求絕對(duì)領(lǐng)先的氣魄和斗志。

3、工作主動(dòng)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力，一些工作能不干不干，能少干少干，僅限于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干好，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有安排的工作積極主動(dòng)干的少。

4、在班級(jí)管理中，不敢敞開言論，對(duì)于來(lái)自學(xué)生的批評(píng)和意見(jiàn)不能夠廣泛接納，不愿意接受過(guò)多的監(jiān)督，不敢正視自身不足而改進(jìn)工作，提高能力。

（四）、奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題

1、極個(gè)別時(shí)間還有講面子，參與教師及家屬的婚喪嫁娶等，有隨份子的現(xiàn)在，在一定情況下助推了奢靡之風(fēng)。

2、在打印學(xué)校用的文件時(shí)，礙于面子，紙張只用單面，有些文檔不能反復(fù)推敲，致使拉出后有修改重印現(xiàn)象，造成了一定程度的浪費(fèi)。

3、個(gè)人生活中，有時(shí)不能夠做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電。

（五）、其他方面問(wèn)題的問(wèn)題

1、工作中只顧埋頭干自己的事情，想自己的工作，反思的多，但總結(jié)記錄的少，和同志們交流溝通的少，不能夠和同志們同喜同樂(lè)，過(guò)渡地把心思放在了自己所干的事情了，忽略了團(tuán)結(jié)、合作和溝通。

2、有時(shí)較真于細(xì)枝末節(jié)，工作效率低，工作思路不清晰。

三、邊查邊改情況

（一）形式主義方面：

1、針對(duì)學(xué)習(xí)上有放松思想的問(wèn)題，我制定計(jì)劃，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，多收看國(guó)家的時(shí)政新聞，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家政治，力爭(zhēng)做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、針對(duì)班級(jí)管理工作中的主觀行為，我要注意俯下身子，深入到學(xué)生中去，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多洞察學(xué)生的思想，力爭(zhēng)使工作有針對(duì)性地開展。

3、針對(duì)工作急于求成和松懈情緒，我要積極學(xué)習(xí)理論和方法，只有方法才不會(huì)亂方寸，只有理想信念的支撐才能夠時(shí)刻保持進(jìn)取的狀態(tài)。

4、針對(duì)自己協(xié)調(diào)能力不足，我決定以后的工作中多匯報(bào)、多請(qǐng)教，不擅作主張，想到的事情立刻去做，不拖、不等、不應(yīng)付，同時(shí)積極學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的政治素養(yǎng)。

（二）官僚主義方面：

1、針對(duì)自己脫離學(xué)生的問(wèn)題，我決定定時(shí)收集學(xué)生的意見(jiàn)建議，定時(shí)召開班干部會(huì)議，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生。

2、針對(duì)教育中耐心不足、愛(ài)心不濃的毛病，我要學(xué)會(huì)反思自己，去除功利色彩，以平常心態(tài)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤和暫時(shí)的落后，把學(xué)生一生的發(fā)展作為自己工作的著眼點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)和身心健康。

3、針對(duì)工作中自作主張、莽撞行事的行為，我要洗心革面，正確認(rèn)識(shí)自己的地位和份量，低調(diào)做人，穩(wěn)重做事，力爭(zhēng)少出差錯(cuò)。

4、針對(duì)工作浮于表面、指手畫腳的作風(fēng)問(wèn)題，我要時(shí)刻警醒自己遇事三思而后行，不能落實(shí)的不布置，沒(méi)有方案的不實(shí)施，力爭(zhēng)做到少說(shuō)多干，實(shí)干帶動(dòng)實(shí)干領(lǐng)先。

（三）享樂(lè)主義方面：

1、針對(duì)自己滿足現(xiàn)狀、不求進(jìn)取、拈輕怕重的問(wèn)題，我要用“在其位謀其政”、“不尸位素餐”的格言時(shí)刻警醒自己，干好自己的本職工作，對(duì)得起黨賦予我的責(zé)任。

2、針對(duì)工作應(yīng)付、缺乏斗志的問(wèn)題，我要確立新的奮斗目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整自己的追求，堅(jiān)定自己的信念，學(xué)習(xí)焦裕祿精神、對(duì)比張偉的事跡，找差距、找不足，力爭(zhēng)做到鞠躬盡瘁死而后已。

3、針對(duì)工作主動(dòng)性不強(qiáng)，只干領(lǐng)導(dǎo)吩咐的工作這個(gè)問(wèn)題，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，明確自己的使命和責(zé)任，樹立“越位不越權(quán)、事事皆可干”的觀念，以學(xué)校的發(fā)展為己任，以校為家，樹立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。

4、針對(duì)班級(jí)管理中獨(dú)斷專行的錯(cuò)誤做法，我要積極學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的民主管理理念，發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生，拋棄一言堂，推進(jìn)人文和諧管理的模式。

（四）奢靡之風(fēng)方面：

1、針對(duì)講面子、隨份子的不良現(xiàn)象，我要堅(jiān)決抵制，逐步少參與教師及家屬的婚喪嫁娶等活動(dòng)。

2、針對(duì)工作中浪費(fèi)現(xiàn)象，我決定以后凡是打印過(guò)的文件材料，不再用的，堅(jiān)決不拋棄、重復(fù)利用，正面用完用反面。

3、針對(duì)個(gè)人生活中的奢侈現(xiàn)象，我要做到，出門能步行的就不騎車，能騎車的就不坐車（特別是不坐學(xué)校的車），還要做到不買車、不穿高檔衣服、不養(yǎng)寵物、戒煙戒酒，節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電。

（五）其他方面問(wèn)題：

1、針對(duì)工作忽略團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，我要時(shí)刻注意，抽出時(shí)間多和同事交流，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，辦公室門人敞開，隨時(shí)歡迎老師學(xué)生的指導(dǎo)溝通和交流。

2、針對(duì)自己工作效率低，工作思路不清晰，我要積極學(xué)習(xí)，提高自己的能力和辦事效率，提高自己的政治覺(jué)悟，提高自己抓主要矛盾解決主要問(wèn)題的能力。

第二篇：四風(fēng)問(wèn)題整改方案黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”專項(xiàng)

整治方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，按照市委、縣委的部署，鄉(xiāng)黨委就“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行廣泛聽取意見(jiàn)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的自提，向兩代表一委員、老黨員、老干部、群眾的征求，查找出“四風(fēng)”方面的主要問(wèn)題有16條?，F(xiàn)就存在問(wèn)題提出如下整改方案：

一、主要問(wèn)題

（一）形式主義方面的主要問(wèn)題

1.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，進(jìn)取精神不夠的問(wèn)題，少數(shù)人工作不在狀態(tài)。

2.辦事拖拖拉拉，工作效率低的問(wèn)題。

3.抓工作不講實(shí)效浮在面上，解決群眾的困難和問(wèn)題時(shí)習(xí)慣于常規(guī)式的工作。

4.在理論上學(xué)習(xí)不夠深入，思考問(wèn)題淺嘗而止。

（二）官僚主義方面的主要問(wèn)題

1.求真務(wù)實(shí)精神還不夠，思路還不很寬闊，工作一般布置多，存在應(yīng)付的想法。

2.管理不嚴(yán)，工作落實(shí)有折扣或未落實(shí)到位的現(xiàn)象。

3.對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，不系統(tǒng)，上班紀(jì)律有些松懈。

4.深入一線調(diào)研時(shí)間不多，聯(lián)系群眾不夠，下基層偏重于聽匯報(bào)，未經(jīng)常深入農(nóng)戶實(shí)地調(diào)研。

15.性格急躁，搞強(qiáng)迫命令。

6.有時(shí)搞好人主義，不敢碰硬，怕得罪人。

（三）享樂(lè)主義方面的主要問(wèn)題

1.能不干就不干，能少干就少干，工作拈輕怕重。

2.一些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。

3.自身要求不夠嚴(yán)格。

（四）奢靡之風(fēng)方面的主要問(wèn)題1.對(duì)接待標(biāo)準(zhǔn)要求不夠嚴(yán)格。

2.偶爾存在浪費(fèi)現(xiàn)象。

二、整改方案

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究整改措施。先后黨委會(huì)統(tǒng)一全體黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)行專題研究，明確組織開展查擺、整改的方向和重點(diǎn)。召開全體黨員干部會(huì)集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全體黨員的思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)；召開組織生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，深入查擺；召開整改研討會(huì)，集思廣益，聽取意見(jiàn)，研究整改措施。

（二）邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的思路。盡快解決突出問(wèn)題，并從完善機(jī)制入手逐步克服和解決“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。主要從三個(gè)方面入手：一是堅(jiān)決克服形式主義，二是堅(jiān)持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)。

第一，堅(jiān)決克服形式主義。一要加強(qiáng)和深化政治理論學(xué)習(xí)。主要解決學(xué)習(xí)理論浮于表面，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)不能有效聯(lián)系實(shí)際等問(wèn)題。單位領(lǐng)導(dǎo)、支部書記要帶頭學(xué)，聯(lián)系2實(shí)際學(xué)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，促進(jìn)全體同志的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。二要努力消減各類形式性事務(wù)，增強(qiáng)工作實(shí)效。以密切黨群、干群關(guān)系為核心，以治庸提能、治懶增效、治散正氣為抓手，以解決好、實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好群眾根本利益為落腳點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，努力建設(shè)一支風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍。三要加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研，提升創(chuàng)新水平。要聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)創(chuàng)新調(diào)研工作，開闊干部的視野，增強(qiáng)創(chuàng)新思考、創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方式。以創(chuàng)新尋突破，以創(chuàng)新求變革，以創(chuàng)新提升工作水平。大力鼓勵(lì)調(diào)查研究，分析實(shí)務(wù)、研究實(shí)務(wù)、創(chuàng)新實(shí)務(wù)，對(duì)調(diào)研成效突出的向推薦、評(píng)價(jià)、考核、晉升等傾斜。

第二，堅(jiān)決摒除官僚主義。一要樹立群眾觀念。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)群眾工作的實(shí)施意見(jiàn)》，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民宗旨，在履行工作職責(zé)中堅(jiān)持以人民群眾的需求為第一要?jiǎng)?wù)，急案急辦，急事急辦，重大事項(xiàng)優(yōu)先辦理，服從和服務(wù)于人民群眾的各項(xiàng)合理、合法訴求。二要嚴(yán)格依法律法規(guī)辦事。不搞個(gè)人主義，要有服務(wù)大局的思想。三要樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流信念。深入群眾，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，牢固樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念，始終把爭(zhēng)創(chuàng)一流擺在創(chuàng)新發(fā)展的首要位子；高標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)效，要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，始終不渝地堅(jiān)持察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；要發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，努力在幫助黨員群眾3解除認(rèn)識(shí)困惑、理順?biāo)枷肭榫w、激發(fā)工作熱情等方面真正做到辦實(shí)事、解難事、做好事。

第三，防止和杜絕享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)。一要振奮精神，積極進(jìn)取。針對(duì)部門一些安于現(xiàn)狀的人員，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)一步提振全體同志“追求卓越，有為有位”的精神，尤其要發(fā)揮“老同志”率先垂范的榜樣作用，發(fā)揮中青年骨干的專業(yè)力量，培養(yǎng)和鍛煉青年同志，提升各項(xiàng)工作“積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的競(jìng)爭(zhēng)力。二要嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量。要在逐步規(guī)范各有關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)把關(guān)，提高工作效率和質(zhì)量。對(duì)于能夠執(zhí)行高限要求的盡量執(zhí)行高限要求，對(duì)于具有長(zhǎng)遠(yuǎn)影響作用的工作，嚴(yán)格執(zhí)行高限標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)專業(yè)工作流程的監(jiān)督檢查和監(jiān)控管理，確保符合專業(yè)工作規(guī)范要求，確保經(jīng)得住專業(yè)工作的檢驗(yàn)和歷史的檢驗(yàn)。三要整肅作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律。認(rèn)真落實(shí)中央、省市委有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)的各項(xiàng)要求，鞏固“慵懶散奢”專項(xiàng)治理的成果。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進(jìn)”，把廉政風(fēng)險(xiǎn)防空擺在突出重要位子，提高全體同志自律能力，確保廉政紀(jì)律落到實(shí)處。切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，貫徹和完成黨委的各項(xiàng)工作部署。四要艱苦奮斗、厲行節(jié)約。堅(jiān)持并謹(jǐn)記我黨艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，要把這一光榮傳統(tǒng)貫徹到每一位同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的生活和工作中。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)；堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)、浮夸等不切實(shí)際、形式主義的浪費(fèi)行為。堅(jiān)持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉辦案、勤儉生活，嚴(yán)4格按照接待標(biāo)準(zhǔn)接待上級(jí)有關(guān)人員，按照需求提出專業(yè)配置和經(jīng)費(fèi)等方案，能夠節(jié)儉的盡量節(jié)儉，力爭(zhēng)少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經(jīng)費(fèi)花在“刀刃”上，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)化責(zé)任。本著邊查邊改、邊整邊改邊完善，一抓到底的思路，完善機(jī)制、細(xì)化責(zé)任、落實(shí)專人，盡快解決突出問(wèn)題，努力克服和解決“四風(fēng)”方面的問(wèn)題。一是成立以黨委書記鄧仕軍為組長(zhǎng)，黨政領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委成員、財(cái)政所、民政辦等同志為成員的專項(xiàng)整改工作組。二是建立整改臺(tái)賬。每名黨政領(lǐng)導(dǎo)建立“四風(fēng)”專門臺(tái)賬，分類限時(shí)整改，逐一銷號(hào)；三是落實(shí)專人分項(xiàng)整改責(zé)任。

1.專項(xiàng)整治形式主義牽頭領(lǐng)導(dǎo)：

整治完成時(shí)限：常年整治2.專項(xiàng)整治官僚主義牽頭領(lǐng)導(dǎo)：

整治完成時(shí)間：常年整治3.專項(xiàng)整治享樂(lè)主義牽頭領(lǐng)導(dǎo)：

整治完成時(shí)間：常年整治4.專項(xiàng)整治奢靡之風(fēng)。牽頭領(lǐng)導(dǎo)：

整治完成時(shí)間：常年整治

（二）精心組織、認(rèn)真整改。以“一切努力讓群眾滿意”為目標(biāo)，集中解決一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓好整改工作，最大限度調(diào)動(dòng)全體黨員、干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，整合各方力量和各類資源，形成工作合力和優(yōu)勢(shì)，切實(shí)抓好各項(xiàng)問(wèn)題整改的落實(shí)。

（三）加大力度，務(wù)求實(shí)效。針對(duì)整改工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究分析，提出針對(duì)性的措施。加大對(duì)整改工作的梳理檢查，對(duì)解決問(wèn)題的進(jìn)度、質(zhì)量、效果情況全程公開，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決處理，全面推動(dòng)工作落實(shí)，務(wù)實(shí)取得實(shí)效。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。將各支部“四風(fēng)”問(wèn)題整改情況納入年度目標(biāo)考核。各督導(dǎo)組要對(duì)整改工作跟蹤督查，完期交賬，對(duì)措施不力，整改效果差的單位從嚴(yán)問(wèn)責(zé)，同時(shí)加大典型條件查處力度，對(duì)違法違紀(jì)問(wèn)題嚴(yán)肅處理，并從嚴(yán)追究相關(guān)責(zé)任。

第三篇：四風(fēng)問(wèn)題個(gè)人整改方案在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自己找、同志幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、學(xué)生提等形式，廣泛征求意見(jiàn)建議，查找出“四風(fēng)”方面問(wèn)題共12條。針對(duì)自身存在的突出問(wèn)題，提出如下整改措施：

一、形式主義問(wèn)題整改措施

1、牢固樹立以生為本的理念，把學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)生工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，每一項(xiàng)工作、每一個(gè)舉措都要從學(xué)生的利益出發(fā)，事先充分論證，事中積極檢查、事后及時(shí)總結(jié)評(píng)估，把好事做好，把每一項(xiàng)工作做實(shí)，讓學(xué)生真正得益，真正取得實(shí)效，力戒形式主義和任務(wù)觀點(diǎn);在警務(wù)化管理工作中，持之以恒，一以貫之，做到常教育、勤檢查、有講評(píng)考核，嚴(yán)格施行《學(xué)生大隊(duì)考核辦法》，促進(jìn)大隊(duì)工作精細(xì)化管理。

2、努力做到盡量減少會(huì)議，開短會(huì)、講短話，不開無(wú)準(zhǔn)備會(huì)議，把精力用在工作落實(shí)上。

3、要加強(qiáng)理論和科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上做到真學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)，把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作、自身的思想聯(lián)系起來(lái)，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用，每年撰寫1-2篇學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高自己的理論水平和科學(xué)知識(shí)的素養(yǎng)。

二、官僚主義問(wèn)題整改措施

1、要經(jīng)常深入學(xué)生、干部，了解他們的所思、所想、所需。每個(gè)月與學(xué)生談心不少于10人，每個(gè)月召開一次學(xué)生座談會(huì)，在做好聯(lián)系學(xué)生寢室工作的同時(shí)，再聯(lián)系一個(gè)區(qū)隊(duì)，聯(lián)系一名貧困生或英烈子女，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作，幫助解決困難;經(jīng)常性與干部談心交心，了解他們工作、家庭及學(xué)習(xí)方面情況，及時(shí)排憂解難，在嚴(yán)格要求的同時(shí)多一份人文關(guān)懷，在布置工作的同時(shí)，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，以保證工作質(zhì)量和促進(jìn)干部能力的提高。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的聽課規(guī)定，每月進(jìn)課堂聽課至少1次，每月到教學(xué)系部進(jìn)行一次教管聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)管理工作為教學(xué)中心服務(wù);每學(xué)期要安排一次與全體學(xué)生進(jìn)行溝通、通報(bào)處工作思路、進(jìn)行講評(píng)、提出要求;每學(xué)期為黨員或區(qū)隊(duì)以上干部講一次課;要經(jīng)常深入學(xué)生寢室、教室、自修室、食堂、操場(chǎng)，每周抽查學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)一次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)通報(bào)、講評(píng);每學(xué)期對(duì)學(xué)管干部執(zhí)行十個(gè)制的情況進(jìn)行檢查，把執(zhí)行情況與個(gè)人考核進(jìn)行掛鉤。

3、出臺(tái)措施制度事前要加強(qiáng)調(diào)研，廣泛征詢意見(jiàn)，尤其要聽取學(xué)生的意見(jiàn)，做好耐心細(xì)致的說(shuō)明工作，力求達(dá)成廣泛共識(shí);要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，充分發(fā)揮班子的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班子成員的積極性，遇事共同研究決策，多加強(qiáng)溝通交流;做好上情下達(dá)和下情上傳，尤其是要把學(xué)生、干部的意見(jiàn)、建議及時(shí)報(bào)告院領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀。

三、享樂(lè)主義問(wèn)題整改措施

1、要增強(qiáng)理想信念，加強(qiáng)黨性修煉，要把個(gè)人的價(jià)值追求融入到黨的事業(yè)之中，體現(xiàn)在為學(xué)校建設(shè)發(fā)展之中，牢記兩個(gè)務(wù)必，克服懈怠情緒，提振精氣神和斗志，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性;要加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教育、管理、服務(wù)的能力，提升育人水平。

2、要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和合格評(píng)估后整改工作這一中心，圍繞新時(shí)期和學(xué)管體制改革后給學(xué)生工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題，深入調(diào)研，迎難而上，工作有新思路、新舉措，積極開展教育管理工作中如學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題、學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成問(wèn)題等難點(diǎn)問(wèn)題的研究，提高育人效果;要就學(xué)管體制改革后的學(xué)生工作開展情況進(jìn)行專題研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，建立有效的運(yùn)行機(jī)制;進(jìn)一步就畢業(yè)生考錄公務(wù)員制度改革問(wèn)題進(jìn)行研究，解決學(xué)風(fēng)建設(shè)的原動(dòng)力問(wèn)題。

四、奢靡之風(fēng)問(wèn)題整改措施

1、嚴(yán)格按照《黨章》和中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“28條辦法”、“六條禁令”等一系列規(guī)定要求規(guī)范和約束自己的行為。自覺(jué)遵守公安部“五條禁令”和“三項(xiàng)紀(jì)律”。自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督，嚴(yán)于律己，為干部做榜樣。

2、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)，嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公務(wù)接待，在組織各類活動(dòng)中，能從簡(jiǎn)的一律從簡(jiǎn)，做到簡(jiǎn)樸、隆重，注重實(shí)效，不講排場(chǎng)。

3、到其他單位公差，不接受超標(biāo)準(zhǔn)接待，不去營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所，不接受土特產(chǎn)等饋贈(zèng)，杜絕酒局、牌局。

五、其他方面問(wèn)題整改措施

要加強(qiáng)對(duì)干部的分類指導(dǎo)，對(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、其他專職輔導(dǎo)員、兼職輔導(dǎo)員提出不同的要求，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，并實(shí)施分類考核。

第四篇：四風(fēng)存在的問(wèn)題、原因及整改方案黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

個(gè)人整改計(jì)劃

姓名：職務(wù)：干部

全黨上下正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。根據(jù)局系統(tǒng)群眾路線教育活動(dòng)計(jì)劃，我個(gè)人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等系列資料。積極參加局系統(tǒng)組織的集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)自己查找和同事提議出的“四風(fēng)”在自身的突出表現(xiàn)進(jìn)行了深層次的剖析。并聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，確實(shí)或多或少存在有以下缺點(diǎn)和不足，

一、“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題

（一）形式主義方面，4類12條，即。（1）執(zhí)行和落實(shí)政策不準(zhǔn)不實(shí)；只干自己的分管工作，不分管的不參與；憑自己的喜好干工作，喜歡的干、不喜歡的不干；缺乏學(xué)中干，干中學(xué)的鉆勁和韌勁。

（2）黨性原則不強(qiáng)；組織觀念淡??；淡化了群眾觀念，淡漠了群眾感情。

（3）表?yè)P(yáng)肯定的多、直面批評(píng)的少；善當(dāng)老好人；生怕得罪人，影響自己的人緣。

（4）大局觀念淡漠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；不善于以辯證的眼光和思維研究、分析問(wèn)題，忽視科學(xué)發(fā)展理念。

（二）官僚主義方面，5類7條，即。（1）公仆意識(shí)淡??；不能與群眾交心。（2）為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。

（3）不關(guān)心群眾冷暖；責(zé)任心不強(qiáng)。（4）服務(wù)群眾不主動(dòng)。（5）弱勢(shì)民生。

（三）享樂(lè)主義方面，3類3條，即。（1）事業(yè)責(zé)任心不強(qiáng)。

（2）對(duì)工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。（3）奉行多一事不如少一事。

（4）奢靡之風(fēng)方面，1類1條，即：律己不嚴(yán)

二、存在問(wèn)題的主要原因

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在應(yīng)有的位置，憑興趣、憑愛(ài)好、憑自覺(jué)，被動(dòng)接受要我學(xué)的要求，而不是我要學(xué)的主動(dòng)進(jìn)取。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不善于用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

（二）改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。

社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到很大沖擊，權(quán)力和金錢崇拜逐步成為更多人的價(jià)值取向，也或多或少地影響到了自己。從理論上說(shuō)，也知道共產(chǎn)黨員要在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。但實(shí)際上是存在著重此輕彼的問(wèn)題的，以事務(wù)工作代替政治素養(yǎng)的鍛煉和提高，黨性修養(yǎng)有放松，有時(shí)也過(guò)多的考慮了個(gè)人的榮辱進(jìn)退，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性減弱。左顧右盼，上下比較，只要自我感覺(jué)良好，比上不足，比下有余就行。有安于現(xiàn)狀，精神懈怠，不思進(jìn)取的心態(tài)。

（三）群眾工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。黨的宗旨意識(shí)淡化，逐步遠(yuǎn)離了馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，對(duì)自己人民公仆身份產(chǎn)生了模糊認(rèn)識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，忽視了群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真投入。

三、改進(jìn)措施

針對(duì)以上問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，自己決心在今后的工作和生活中，利用半年的時(shí)間，徹底改進(jìn)自己的缺點(diǎn)和不足，全身心投入到自己