2023年幫助同桌的(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年幫助同桌的(6篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幫助同桌的作文篇一

我們是2年的同桌，中途有許多的小波紋。但是，2年后的今天，來了個360°大轉(zhuǎn)變，將我們的友情打碎了，彼此留下了陰影。

星期五早上，我看見她正在寫作文，恰好是昨晚的作業(yè)，我說：“莫非你昨晚又沒有寫作業(yè)了嗎?〞她躊躇了一下說：“不是的，我寫了，只不過放在家里了，忘了帶，我……〞我打斷了她的話，說：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾。〞她聽了十分惱火，“啪〞的一聲，“你不相信就算了，傻x……〞他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽到了，她在罵我。我的心里很不好受，很想反駁她，但我并沒有那么做，由于我已經(jīng)快習(xí)慣了，她本來就是這樣的一個人。

我們的持續(xù)戰(zhàn)只維持了幾節(jié)課，突然他伸過手來，是想要紅筆，我偷偷的瞟了她幾眼。她是想要和好嗎?我想是吧!我便把紅筆遞給了她。課后，我們和好如初。

本以為她會當(dāng)沒事發(fā)生一樣，但我實在是太天真了，太單純了，事情并不是這樣的，其實她并沒有想和我和好，只是做作罷了。我從好朋友口中聽到了她在說我壞話，不單是這樣，還把我兩個好姐妹都拖下了水，那是在是太過分了，有什么話說我就好了，不要把無關(guān)系的人拖下水。而且有什么話就當(dāng)本人面說吧!在背后說被別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎?曾經(jīng)的承諾是兒戲嗎?我不懂你，更讀不懂你的心。

我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我該怎么面對你，是在你面前作作嗎?裝作什么也不知道嗎?還是……六年的小學(xué)生活即將終止了，過去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。但我不會忘掉，我曾經(jīng)有你這樣的一個同桌。

幫助同桌的作文篇二

剛開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來了一位外星人。瞧，他多可愛，兩只綠瑩瑩的小眼睛像星星一樣閃閃發(fā)光，見誰都笑瞇瞇的。

我的這位外星人同桌真是怪，一連幾天都不用吃飯。原來，他體內(nèi)的葉綠素在可見光的照射下，能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機物，生成營養(yǎng)物質(zhì)，提供生命活動所需要的能量。

我很羨慕他不用吃飯。他好像看穿了我的心思，笑著告訴我，只要從他的頭發(fā)上提取dna，利用高科技進行復(fù)制、排序，再將這些葉綠素基因有規(guī)律地植入體內(nèi)，人就可以不用吃飯了。一天晚上，經(jīng)過猛烈的思想斗爭，我按他說的方法做了葉綠素基因移植手術(shù)。沒多久，我便昏昏沉沉睡著了。

其次天，當(dāng)我醒來時，一縷陽光照在身上，我突然發(fā)現(xiàn)自己不想吃飯了。我興奮極了，跑到太陽底下盡情地曬個夠。一連幾天，我曬曬太陽就飽了。當(dāng)老師講課時，我不再無精打采，這都要感謝我的外星人同桌。

我的外星人同桌回復(fù)問題時總是對答如流，從不出錯；他看書時一目十行，卻把課文記得牢牢的，從不多字少字；他畫圖很快，半個小時就能畫完，而且畫得栩栩如生、惟妙惟肖……他還是一個具有高智商的男孩兒，來我們學(xué)校沒幾天，就為老師發(fā)明出一個“微型監(jiān)視器〞。考試時，假使有人抄襲，監(jiān)視器就會發(fā)出“嘀嘀——〞的聲音，以示警告。若再抄襲，監(jiān)視器就生氣了，會對著抄襲者大聲鳴叫。

同學(xué)們見我的外星人同桌總是笑瞇瞇的，以為他好欺負。一次，強強趁他不注意，向他背后打了一拳?！鞍　曇粋€尖利的聲音打破了冬日的沉寂，大家以為他受傷了，出乎意料的是強強受傷了。

“老師叫你去

呢！〞“你去吧！〞“什么，竟敢使喚我！〞我睜開眼睛一看，才明白，他哪里是我的那個好脾氣的外星人同桌啊，這只不過是我的南柯一夢！

幫助同桌的作文篇三

我有一個帥氣的同桌：在他那高高的鼻梁上架一副大大的黑框眼鏡，一張薄嘴突出了他英俊瀟灑的特性。

他這個人，最不愛回復(fù)問題。一到了上課的時候，他就像一個泄了氣的皮球。看，四周的同學(xué)生龍活虎，跟老師的思路走，可他，卻萎縮到一塊兒，打蔫了。唉，真拿他沒方法。

他雖然不愛回復(fù)問題，但是他卻樂于助人。

記得上次老師上完了課，讓同學(xué)們翻閱一下自己作文的參考書。我一聽，即刻愁眉緊鎖——我的作文書沒有帶。這可不得了，萬一老師檢查到我沒帶書，我就……我心急火燎得想：“我的救星在哪里？〞這時，他看到了我心急如焚的樣子，又看到了我那漲紅的臉，霎那間仿佛明白了什么，靜靜地從書包里翻出了另一本作文書，慢吞吞地遞給了我，嘴唇微微向兩邊抽搐了幾下，算是給我一個笑。我那起伏的心即刻恬靜了下來，我的救星給我雪中送炭來了。我感謝不已。

“以后沒帶書盡管管我借，我這兒還有好幾本兒呢，〞是、他邊說便把那些書拿出來給我看，“我這書的種類可全了，你想看什么，就盡管借嘍！〞

好一個“書庫〞哦！他為了求知，買下了好多書籍，他不僅自己看，還愿把這種開心共享給他人。

在這幾天，附近鄰桌也同我談起他，說他不僅熱愛讀書，心腸也好，十分樂于助人，有不會的題他總會給別人耐心講解。我真的越來越佩服他了，他真的是我的楷模！

我結(jié)識了這樣一個同桌——一個良善，樂于助人的同桌。他讓我明白了有好東西應(yīng)共享的道理。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他那種大方無私的高尚品格。有這樣一個好同桌，我怎能不感到欣慰呢？

幫助同桌的作文篇四

我想大家大約還不知道我的同桌吧！那么現(xiàn)在就由我來為大家介紹介紹我的同桌吧！

我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有著一個瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑胡子……

我的同桌老是默然不語的，譬如：有個人想在上課的時候找他說話，他卻半句不應(yīng)，真像個活死人！但是這是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，由于每個人在上課的時候，都必需把注意力和自己的心都融入到老師的聽講，假使一不防備開了小差，就有可能會了你半輩子甚至一輩子的“時光〞?！杜汲伞防锩嬗兴竭^這么一句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時間是過得很快的，一轉(zhuǎn)瞬就道別了少年時代。但要把握一門學(xué)問確實很難的，所以要珍惜時間，不要虛度光陰。

自從我調(diào)到好生小組來以后，我的同桌就很少看見他笑，班級里沒有一個人能把他逗笑（除了他的后桌），他的后桌是班級里唯一能把我的同桌逗笑的一個人。廖鴻俊十分的可愛，他往往會說一些笑話或者做些搞笑的表情，導(dǎo)致大家都被他逗得哈哈大笑！

我的同桌是一個十分執(zhí)著、倔強的一個人！說到執(zhí)著與倔強就有兩點：第一點：每一次小組探討的時候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學(xué)習(xí)書本，可他就是偏偏不用，我們冒死叫他用，他就是不用還跟我們說一句：“我們等著看，看誰笑到最終！〞其次點：今天早上數(shù)學(xué)老師叫我們小組學(xué)習(xí)對一下新課標(biāo)的答案，并作批改?？墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標(biāo)，而且還問了我們依據(jù)十分幼稚的話：“老師有說要改嗎？〞我們真想應(yīng)他一句：“你是不是上課沒有聽見??？〞

大家聽了我的介紹，應(yīng)當(dāng)會大致了解了我的同桌吧！

幫助同桌的作文篇五

有一次，天氣不太好，下了一整日的雨。在這個雨天，我也變得無精打采。第三節(jié)課，我在玩弄自動鉛筆，還沒等我明白，我的鋼筆掉在了地上。不知道同桌有沒有興趣。他泥濘的鞋子不偏不倚，正好踩在我的鋼筆上。??！撿起來一看，鋼筆上的貼紙被踩壞了，筆桿裂開了，上面全是泥水。那是我最喜歡的鋼筆！突然，我眼里噙滿了淚水，我對他吼叫道：“哼，厭惡！看，我的筆被你踩壞了！〞然后我狠狠的踩了他一腳，然后我指著兩張桌子的分界限說：“以后誰越過這條線就是小狗！〞

突然忘了自己的系統(tǒng)。我不防備越過了那條線，紀(jì)寶成開玩笑地對我說：“哈哈，你是小狗！〞我氣得四處找機遇報復(fù)他。

一個星期過去了，我找不到報復(fù)XX開利的機遇。

今天早上，我背著書包哼著小曲走進教室，發(fā)現(xiàn)紀(jì)寶成正在和同學(xué)們玩拍手。他的書包被他舞動的胳膊肘推到了我桌子的一半以上。啊哈，該報仇了！我趕快走過去，抓起他的書包，扔在地上，狠狠地摔了他一跤，連連說他是小狗。惡靈出來后，我拿出書包看了看。啊，我忘掉帶我的語文書了。我能怎么做呢？第一節(jié)語文課。這時，紀(jì)成云看到了，把語文書放在分割線上，說：“我們倆讀一本吧！〞我看著他，一種罪厭惡涌上心頭。我喃喃道：“你不恨我？〞母艦笑著說道；“誰讓我們同桌了，哈哈！〞

雖然桌子上的分割線已經(jīng)成為永恒，但是我們心中的分割線已經(jīng)消失的無影無蹤。

現(xiàn)在我們還是喜歡為一些小事吵架，但是由于學(xué)習(xí)上的差異吵架，學(xué)習(xí)成績不知不覺提高了。有這樣一個同桌的朋友，我真的很驕傲！

幫助同桌的作文篇六

我們班里新來了個男同學(xué)叫于輝。他穿一身帶有藍道道的套服，走起路來挺有派頭的，看外表便知其內(nèi)心，他一定是一個滑稽頑皮的學(xué)生。

老師也真是的，偏偏把于輝安排在我這張桌上。安排準(zhǔn)不行？偏偏安排他這么個滑稽鬼！“喂！下節(jié)課上什么？〞于輝不知在向誰打聽著。我偷偷地抬起頭，只見他那一對滑稽的小黑眼珠正在盯著我，著上去毫無半點陌生的意思。“數(shù)學(xué)。〞我冷冰冰地答道。“你們數(shù)學(xué)講到哪兒了？〞他倒問上勁兒了！我這樣想著。

“比例！〞我有些不耐煩了。初來乍到的，這么愛打聽事兒！再說偏偏向一名女學(xué)生打聽，真厭惡！我狠狠地白了于輝一眼，扭過頭去，再也不搭理他了。

上課了，數(shù)學(xué)老師正在認(rèn)真地給我們講反比例這個問題。同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，細心體會著?？捎谳x的座位還沒整理完畢，他一個勁地挪動著桌子。我心里實在惱火，狠狠地踩了于輝一腳。他這才朝我皺皺眉頭，算是老實了些。

一下課，我就氣沖沖地去找老師要求給我調(diào)桌：“照于輝這樣搗亂，害得我考不上重點學(xué)校怎么辦？〞老師安慰了我一陣子，象大人哄小孩子似地說：“觀測一段時間再說吧！〞

一天自習(xí)課上，我被一道數(shù)學(xué)題難得直搔頭皮，“怎么？不會做了吧？〞這時，一種滑稽的聲音傳入我的耳中．我惡狠狠地說：“會不會，你管得著嗎？〞我狠狠地白了于輝一眼，扭過頭去?！昂俸?，這道題我給