大人們這樣說(shuō)

大人們這樣說(shuō)賽龍舟舞龍燈目標(biāo)走過(guò)來(lái)：1、仔細(xì)讀文，認(rèn)識(shí)“嘉”“峪”等生字：理解“騰云駕霧、氣魄、噴涌、呼嘯”等詞語(yǔ)在課文中得意思。2、了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，體會(huì)龍的文化，感受今天中華巨龍騰飛的氣勢(shì)。方法伴你行1、默讀課文，多種方法解決生字詞。2、同桌互讀課文，說(shuō)說(shuō)你都讀懂了什么。3、你的疑惑有哪些？合作伴你行：賽龍舟顯露氣魄嘉峪關(guān)

真真切切騰云駕霧呼風(fēng)喚雨

威力無(wú)邊崇山峻嶺噴涌而下旭日東升真真切切：清楚確實(shí)，一點(diǎn)不模糊。騰云駕霧：傳說(shuō)中只利用法術(shù)乘云霧飛行。崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺。威力無(wú)邊：指強(qiáng)大的使人畏懼的力量。釋詞：爺爺是怎么說(shuō)的？奶奶是怎么說(shuō)的？爸爸是怎么說(shuō)的？媽媽是怎么說(shuō)的？老師是怎么說(shuō)的？……

龍象征正在騰飛崛起的偉大祖國(guó)1、長(zhǎng)城好像在崇山峻嶺中飛舞，它是民族歷史的見(jiàn)證，它是巨龍留下的身影。2、長(zhǎng)江從三峽大巴上噴涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車(chē)在京九線上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰。媽媽說(shuō)龍并沒(méi)有消失，嫦娥一號(hào)登上月球探索，那是龍?jiān)陲w騰；火車(chē)在青藏高原上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；黃河從壺口瀑布上噴涌而下，那是龍的呼喚。學(xué)完課文，你一定感受很深，你最想說(shuō)些什么，你作為龍的傳人有什么夢(mèng)想？用學(xué)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cányǐfānjiǎojīdìjiāyùguān()()()()dàbàhūxiàoxùrìchóngshānjùnlíng()()()()2、識(shí)別漢字雙胞胎。壁（）崇（)?。ǎ┫觯ǎ╄担ǎ┧睿ǎ┚?/p>

（）宵（）3、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰碰（1）、近義詞氣魄（）見(jiàn)證（）震驚（）（2）、反義詞伸展（）顯露（）消失（）蠶蟻翻攪基地嘉峪關(guān)大壩呼嘯旭日崇山峻嶺石壁和氏璧崇高鬼祟俊美崇山峻嶺云霄今宵氣勢(shì)證明震撼收縮隱藏出現(xiàn)測(cè)學(xué)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空這是一首富有激情的（）。文章以（）為喻，把中國(guó)比作（）。本詩(shī)以（）為主線，用（）（）（）（）（）這些大人的口吻，講述了各個(gè)時(shí)代（）的含義，突出了新時(shí)代人們賦予龍的新（），抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的（）之情。2、按原文填空并作答。媽媽說(shuō)龍并沒(méi)有消失，長(zhǎng)江從三峽大壩上_______，那是___________;列車(chē)在京九線上____________,那是______________;西昌基地火箭___________,那是_____________________.（1）、媽媽把從三峽大壩上____________的長(zhǎng)江比作____________;把在京九線上_________________的列車(chē)比作___________,把__________的火箭比作___________________.（2）、請(qǐng)?jiān)囍俜聦?xiě)兩句。_______________________________________________________________________________________________________________________