第26課自転車に2人で乗るのは危ないです-高中日語新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下冊

26課自転車に２人乗るのは危ないです目錄1234新出単語文法課文練習(xí)01新出単語非考綱詞匯握手（あくしゅ）①會費(fèi)（かいひ）?バーゲン（bargain）①クレジットカード（credit

card）⑤色鉛筆（いろえんぴつ）③豊作（ほうさく）?忘れ物（わすれもの）?スケッチします握手會費(fèi)降價出售信用卡彩色鉛筆豐收遺忘的東西素描，寫生おおあめ

大雨③名、大雨例：大雨が降る。

こさめ

小雨さくら桜

?名、櫻花例：桜が咲いた。かぜ

風(fēng)?名、風(fēng)例：風(fēng)が吹く。つき

月②名、月亮例：月がきれいですね。先月（せんげつ）１月（いちがつ）ひょう

表?名、表，表格例：列車の時刻表スケジュール表しゅうかん習(xí)慣

?名、習(xí)慣例：國によって、食事の習(xí)慣は違います。じぎお辭儀?

日本向來是個禮儀的國度，歸根結(jié)底是歷史演變以及教育背景的影響，加上古代日本嚴(yán)格的階級等級制度和似乎與生俱來的謙遜自卑的心理，造就了日本受人尊敬的禮儀規(guī)范。而似乎一說到日本人的特征，很多人第一想到的就是有禮貌，特別是那無法抗拒的鞠躬，再怎么生氣時，一鞠躬，也無法不回禮。日式鞠躬最基本的有以下三種：1、頷首(輕微點(diǎn)頭)呈15度傾斜——上下班問候、進(jìn)入退出時、跟上級或客人擦身而過時等。2、中禮(通常鞠躬傾斜角度是30度)——迎送客人、拜訪客戶時等常用的鞠躬。3、敬禮(鄭重鞠躬)45度傾斜——用在成人式、婚喪節(jié)日以及表示感謝、道歉時。あいさつ

挨拶①名、打招呼，寒暄例：初対面の挨拶挨拶回りて手①名、手例：質(zhì)問がある人は、手を挙げてください。きゃくお客さん?名、顧客，客人例：お客さんが來た。ふつう普

通?名、副、一般，普通；通常，平常。例：普通の人學(xué)校まで普通３時間かかる。つぎ

次②名、下次，下回；其次，接下來例：次の人

まず、…。次に、…。そして、…。それから…。最後、…。スーパー①名、超市。例：スーパーへ買い物に行く。りょうきん料金①名、費(fèi)用例：毎月の電気料金を払う。なか

仲①名、關(guān)系，交情。例：この二人は仲がいい。仲が悪いふせ

防ぎます動１?他動、防御，防守；預(yù)防，防備。例：敵の侵略を防ぐ。病気/火事を防ぐ。原形：ない形：た形：防ぐ防がない防いだまわ

回ります動１?自動、巡視，走訪。轉(zhuǎn)動，旋轉(zhuǎn)。例：月は地球を回る。警官が夜の町を回る。原形：ない形：た形：回る回らない回ったふ吹きます動１?自他動、吹；刮風(fēng)。例：熱いお茶を吹く。（他）風(fēng)が吹く。（自）原形：ない形：た形：吹く吹かない吹いたあ挙げます動２?他動、舉，舉起。例：知らない人は手を挙げてください。原：ない：た：挙げる挙げない挙げたた足ります動２?自動、足夠。例：お金が足りない。原：ない：た：足りる足りない足りたはつげん発言します動3?自動、發(fā)言。例：會議で発言する。原：ない：た：発言する発言しない発言したゆうしょう優(yōu)勝します動3?自動、獲勝，奪冠。例：スポーツ大會で優(yōu)勝した。ごうかく合格します動3?自動、及格，合格。例：試験に合格する。ふごうかく

不合格やくそく約束します動3?他動、約定。例：彼女と時間を約束した。約束を守る。もしかしたらつい副、或許，可能もしかしたら、彼が正しいのです。もしかしたら貴方は田中さんですか。副、不知不覺，無意中，不禁。后面常接不好的結(jié)果。つい切手を貼るのを忘れました。すぐにほとんど副、立刻，馬上すぐに帰ります。副、大部分，幾乎問題はほとんど解決した。みんなはほとんど賛成した。それで副、因此，所以。日本には握手の習(xí)慣がない。それで、つい握手するのを忘れた。それで后面的小句不能是表示請求、推測等表示主觀意志的句子。すぐに授業(yè)が始まります。

、急いでください。02文法形式名詞の

の：接在動詞、小句簡體后，使之名詞化，

表示“做某動作”。

例：

自転車に２人で乗ります。

自転車に２人で乗るのは危ないです。動小句簡體+のは/が形です。用于描述某個動作的性質(zhì)、狀態(tài)。后面一般是形容詞。

自転車に二人で乗るのは危ないです。

パソコンで表を作るのは楽しいです。后項(xiàng)的形容詞是感情（好き、嫌い、怖い、欲しい）、能力（上手、下手）的形容詞時，用が不用は。李さんは絵を描くのが好きです。

自転車に乗るのが下手です。文法１

注意，表好惡的形容詞如果是作為話題使用時，要用は。

－えっ？これが李さんが書いたのですか。絵を描くのが上手ですね。

－まだまだです。絵を描くのは好きなんです。練習(xí)李さん、何が好きですか。＿＿＿＿＿＿＿＿が好きです。ドラマを見るの看電視劇森さんは何が上手ですか。＿＿＿＿＿＿＿＿が上手です。唱歌歌を歌うの＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿は楽しいです。和家人一起包餃子家族で一緒に餃子を作るの朝ジョギングするの

は體にいいです。李さんは色鉛筆でスケッチするの

が好きです。李さんが描いたの

はどの絵ですか。早上慢跑對身體好。小李喜歡用彩色鉛筆寫生。小李畫的是哪張畫？動詞簡體小句+のを動の的名詞化也可以作為句子的賓語。

手紙を出すのを忘れました。

森さんが発言するのを聞きました。

林さんは掃除するのをやめました。文法２練習(xí)天気が悪いですから、＿＿＿＿＿＿＿をやめました。爬山山に登るの急に出かけましたから、＿＿＿＿＿＿＿を忘れました。關(guān)燈電気を消すナルトが＿＿＿＿＿＿＿＿を見ました。正在跑走っているの私は

部屋を掃除するの

を忘れました。森さんが転勤したの

を聞きました。我忘了打掃房間。聽說森先生調(diào)動工作了。注意：「の」和「こと」一般可互換，但有些固定情況不能互換。私は歌を歌うのが好きです。√歌うこと

√李さんは部長に報告するの

を忘れました?！虉蟾妞工毪长取獭袱巍梗Α袱长取梗好~化①只能用「こと」的情況：a.句尾動詞是「話す?伝える?知らせる?約束する」

等與說話傳達(dá)有關(guān)的(語言行為)動詞先生に

李さんが休むこと

を伝えてください。「の」＆「こと」：名詞化請轉(zhuǎn)告老師小李請假(的事情)。①只能用「こと」的情況：b.句尾是「です?だ」（～は～ことです）c.句尾是「ことができる、ことがある、ことになる、ことにする」等固定表達(dá)私の趣味は

絵を描く

ことです。私は北京へ行ったことがあります。李さんは機(jī)を作ることができます。私は結(jié)婚しないことにします?！袱巍梗Α袱长取梗好~化②只能用「の」的情況：a.句尾是「見る?聞く」等表示知覺、感覺的動詞b.句尾是「待つ?手伝う?やめる?止める?防ぐ」等

表直接作用于動作對象的動詞子供が公園でジョギングしているの

を見ました。隣の部屋の人が喧嘩しているのを

聞きました。唐さんは大學(xué)に入るのをやめました。「の」＆「こと」：名詞化まとめこと：の：信息傳達(dá)言う?話す?教える?伝える?知らせる?頼む…感知察覺見る?見える?聞く?聞こえる?感じる?見つける思考內(nèi)容思う?考える?祈る?信じる?決める?許す…直接作用于動作對象手伝う?助ける?やめる句型…隣の家で誰かが叫ぶ＿＿＿を聞きました。屋根が揺れている＿＿＿＿を感じました。ハイキングが中止する＿＿＿＿を?qū)W生に伝えた。雨ですから、花見に行く＿＿＿＿をやめた。ののことの練習(xí)練習(xí)田中さんはいろいろな國の料理を作る＿＿＿＿ができる。たくさんの鳥が西のほうに飛んでいく＿＿＿＿を見ました。授業(yè)に遅れた＿＿＿＿がありません。明日の運(yùn)動會が中止する＿＿＿＿をみんなに知らせてください。ことのことこと補(bǔ)充こと（事）：作為形式名詞時，代指某件事、某個動作。の：作為形式名詞時，指除了可以代指“某事”，

還能代指人、物、地等名詞。昨日買った服はこれです。（我昨天買的衣服是這件）→昨日買ったのはこれです。（我昨天買的是這件）P20練習(xí)2～でしょう

表示推測，“大概……吧”。

簡體為「～だろう」。

接續(xù)方式：

動詞簡體+でしょう/だろう

形1/形2/名詞+でしょう/だろう文法３森さんは知らないでしょう。（動）これはたぶんだれかの忘れ物だろう。（名）この本の値段はたぶん高いでしょう。（形１）李さんは運(yùn)動が好きでしょう。（形２）でしょう/だろう常與「たぶん」搭配使用。練習(xí)考試大概很難吧。這里自然應(yīng)該很豐富吧。錢大概不夠吧。試験はたぶん難しいでしょう。ここは自然が豊かでしょう。お金がたぶん足りないでしょう。~かもしれません

表示可能發(fā)生某事?？赡芨怕势停?0%左右。

簡體：かもしれない

接續(xù)方式：

動詞簡體+かもしれません

形1/形2/名詞+かもしれません文法4夏休みに、家族と旅行に行くかもしれません。明日は晴れかもしれません。あさっての試験は難しいかもしれません。明日はパーティーがありますから、賑やかかもしれません。簡體小句+かもしれません與「～でしょう」相比，「～かもしれません」表示的概率較低，大概在50%左右?！浮猡筏欷胜ぁ褂袝r以同一動作的肯定和否定并列使用：明日雨が降るかもしれないが、降らないかもしれない。明天有可能下雨，有可能不下雨。練習(xí)小野可能正在跑步。明天可能刮風(fēng)。老師可能忘了作業(yè)了。小野さんは走っているかもしれません。明日は風(fēng)が吹くかもしれません。先生は宿題を忘れたかもしれません。練習(xí)這本書可能很貴。這里可能不安全。她可能是學(xué)生。この本は高いかもしれません。ここは安全ではないかもしれません。彼女は學(xué)生かもしれません。大概：可能：一定：補(bǔ)充～でしょう（だろう）～かもしれません（かもしれない）～に違いありません（～に違いない）簡體小句+に違いありません

表示說話人十分確信、肯定的推測，

“一定是……”“肯定是……”。彼はきっと

成功するに違いありません。あの人は中國人に違いない?！诉`いない常跟きっと等表示“一定、必定”的副詞搭配使用。補(bǔ)充練習(xí)一、從下列選項(xiàng)中選出最正確的答案。1.毎日運(yùn)動するのは健康

です。A.でいい

B.にいい

C.からいい

D.がいい2.森さんは運(yùn)動する

嫌いです。

A.ことを

B.ものを

C.のを

D.のが3.昨日、コンサートに

人は李さんです。A.行かない

B.行かなかった

C.行きました

D.行きませんでした4.李：今朝から熱があります。森：それは

ね。速く病院に行ったほうがいいですよ。

A.いけません

B.いきません

C.いいきません

D.いません5.いつか日本へ行きたいと思っています。

、日本語の勉強(qiáng)を始めました。

A.そして

B.それで

C.それから

D.それとも一、從下列選項(xiàng)中選出最正確的答案。6.祖母は病気になってからは

仕事しませんでした。A.ぜひ

B.ほとんど

C.どうして7.今朝、たくさんの人が公園を走っている

見ました。

A.のを

B.のが

C.ことを

D.ことが8.遅くなってすみません。バスが

來なかったんです。

A.もちろん

B.絶対に

C.たぶん

D.なかなか9.隣の１人暮らしのおじいさんが死んだ

、誰も知りませんでした。

A.ことが

B.ことは

C.のが

D.ほうが10.森さんは明日たぶん

。

A.來るではないでしょう

B.來ませんでないでしょう

C.來なかったでしょう