高考地理一輪復(fù)習(xí)++2.2+大氣的運(yùn)動

知識回顧冷熱不均不同緯度間海陸之間城郊之間地形區(qū)之間不同下墊面間2024高考一輪復(fù)習(xí)2.2大氣的運(yùn)動備考建議通過對課標(biāo)及考情的分析，學(xué)習(xí)目標(biāo)和備考建議如下：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說明大氣熱力環(huán)流的原理，并解釋相關(guān)的地理現(xiàn)象（重難點(diǎn)）。2.說明風(fēng)的形成和風(fēng)向規(guī)律，并分析風(fēng)力（風(fēng)速）的影響因素及其風(fēng)對其他要素的影響（重難點(diǎn)）。備考建議：1.高考這部分內(nèi)容一般通過區(qū)域等壓線圖和生活地理為背景，考查熱力環(huán)流和風(fēng)相關(guān)知識等，難度較大。2.學(xué)會將地理原理與生產(chǎn)生活實踐相結(jié)合。3.注重圖解法和因果邏輯思維法的解題方法應(yīng)用。4.注重新高考新增內(nèi)容，如風(fēng)向的判讀和風(fēng)的影響等，這些有可能成為高考地理出題的新的考點(diǎn)。5.出現(xiàn)新的考察方式：如2022、2020年山東卷繪制風(fēng)向，體現(xiàn)地理實踐力繪圖能力考察。課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。自主閱讀課本31-32頁2遍，完成以下任務(wù)：1.完成高考調(diào)研48頁第一部分填空；2.嘗試畫出熱力環(huán)流示意圖、不同時段海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)示意圖。必備知識1熱力環(huán)流的形成及應(yīng)用規(guī)律1：（受熱均勻）等壓面平行于地面，氣壓自地面向高空降低。當(dāng)?shù)孛媸軣峋鶆驎r，空氣沒有相對上升和相對下沉的運(yùn)動。歸納此時等壓面的分布特點(diǎn)。等壓面一、等壓面1.氣壓：單位面積上向上延伸到大氣上界的垂直空氣柱的重量。氣體分子對單位面積平面撞擊產(chǎn)生的力。（密度）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1013百帕必備知識1熱力環(huán)流的形成及應(yīng)用10℃20℃近地面高空10℃熱冷冷低壓高壓高壓低壓②無論是高空還是低空，低壓等壓面向下凸起，高壓等壓面上凸起；（高高低低）①熱的近地面為低壓，高空為高壓；冷的近地面為高壓，高空為低壓；（高冷低熱）③水平面的風(fēng)由高壓吹向低壓。低壓高壓規(guī)律2大氣運(yùn)動→等壓面注意：關(guān)于熱力環(huán)流，具有“氣溫越高，氣壓越低”的規(guī)律，切記該規(guī)律只適用于熱力條件下的下墊面，受動力因素影響的大氣環(huán)流或者高空不適用于該規(guī)律。一、等壓面先有空氣垂直運(yùn)動，再有高低壓，最后有空氣水平運(yùn)動。上升氣流容易形成降水，下沉氣流往往晴朗。水平方向：空氣由高壓流向低壓。垂直方向：海拔越高氣壓最低。等壓線越密。BA受熱上升CD冷卻下沉高壓低壓熱低壓高壓冷大氣運(yùn)動→熱力環(huán)流氣壓值比較：B>A>D>C氣溫值比較：A>B>D>C二、熱力環(huán)流比較圖中ABCD四點(diǎn)的氣壓和氣溫中心區(qū)郊區(qū)郊區(qū)上升氣流由郊區(qū)流向中心區(qū)由郊區(qū)流向中心區(qū)形成：影響與應(yīng)用：“熱島效應(yīng)”，引起空氣在市區(qū)上升，有利于城市空氣的凈化，也會給城市帶來比郊區(qū)更多的降水，出現(xiàn)“雨島效應(yīng)”。注意：一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。三、應(yīng)用——（1）城市風(fēng)①人類活動密集，經(jīng)濟(jì)活動集中，生產(chǎn)生活中釋放大量人為熱多；②建筑物高大密集，通風(fēng)性差，不易散熱；③下墊面硬化多、綠化少，吸熱快；導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū)，形成“城市熱島”，引起空氣在城市上升，在郊區(qū)下沉，近地面風(fēng)由郊區(qū)吹向城市，在城市與郊區(qū)之間形成城市熱島環(huán)流。陸地海洋白天陸地升溫快（相對為熱源）白天海洋升溫慢（相對為冷源）海風(fēng)陸地海洋夜晚陸地降溫快（相對為冷源）夜晚海洋降溫慢（相對為熱源）陸風(fēng)白天來自海洋的風(fēng)涼爽濕潤，對濱海地區(qū)能夠起到降溫的作用；

夜晚來自陸地的風(fēng)比較溫暖干燥，對濱海地區(qū)能夠起到增溫的作用?！?/p>

海陸風(fēng)共同作用的結(jié)果使得濱海地區(qū)的氣溫日較差較小，夏季氣溫低,空氣較濕潤,是避暑的好地方；降水增多。注意：白天的海風(fēng)和夜晚的陸風(fēng)之間并非是突然轉(zhuǎn)換的，而是存在過渡性，且受到背景風(fēng)的影響。分析夏季大氣熱力環(huán)流對濱海地區(qū)氣溫的調(diào)節(jié)作用?熱力環(huán)流→海陸風(fēng)三、應(yīng)用——（2）海陸風(fēng)①②③④⑤⑥白天山坡升溫快，空氣膨脹上升，山谷的空氣沿山坡向山頂補(bǔ)充，形成谷風(fēng)。夜間山坡降溫快，空氣冷卻下沉，順山坡流入山谷，山谷空氣被迫抬升，并從上面向山頂上空流去，形成山風(fēng)。影響：

山谷和盆地常因夜間的山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運(yùn)動→易造成大氣污染，所以,山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。

山谷和盆地常因夜間（較冷）的山風(fēng)吹向谷底→

谷底農(nóng)作物易遭受凍害。

三、應(yīng)用——（3）山谷風(fēng)（2022年全國乙卷）我國一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。圖3示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成9~11題。9.當(dāng)日在觀測場釋放一只氦氣球,觀測它在

1千米高度以下先向北漂,然后逐漸轉(zhuǎn)向西南。釋放氣球的時間可能為()A.1時B.7時C.13時D.19時典例講解10.據(jù)圖推測,陸地大致位于海洋的()A.東北方

B.東南方C.西南方

D.西北方11.當(dāng)日該市所處的氣壓場的特點(diǎn)是()A.北高南低,梯度大B.北高南低,梯度小C.南高北低,梯度大D.南高北低,梯度?。?022年全國乙卷）我國一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。圖3示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成9~11題。9.當(dāng)日在觀測場釋放一只氦氣球,觀測它在1千米高度以下先向北漂,然后逐漸轉(zhuǎn)向西南。釋放氣球的時間可能為()A.1時B.7時C.13時D.19時CA：1時：1千米高度以下先向西漂,然后逐漸轉(zhuǎn)向西南；B：7時：1千米高度以下向西南；D：19時：1千米高度以下先向西北漂,然后逐漸轉(zhuǎn)向西，最后轉(zhuǎn)向西南；典例講解（2022年全國乙卷）我國一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。圖3示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成9~11題。10.據(jù)圖推測,陸地大致位于海洋的()A.東北方

B.東南方C.西南方

D.西北方白天，此時陸地升溫快，形成熱低壓，海洋升溫慢，形成冷高壓，此時海陸熱力性質(zhì)差異明顯，形成海風(fēng)；由于海洋溫度變化滯后于陸地，大氣受熱滯后于地表溫度變化，加上微弱背景風(fēng)的影響，該地海風(fēng)與陸風(fēng)實際發(fā)生轉(zhuǎn)換的時間在11時和24時前后，因此不能簡單地用“白天吹海風(fēng)、晚上吹陸風(fēng)”進(jìn)行海陸風(fēng)的判定。在晴日海陸間熱力差異最大的凌晨和午后，應(yīng)有最顯著的陸風(fēng)和海風(fēng)，而且越接近地面的高度層受局地?zé)崃τ绊懺斤@著、海陸風(fēng)越明顯。由此據(jù)圖中150米高度風(fēng)可知，5～7時的偏北風(fēng)為陸風(fēng)，15時前后的東南風(fēng)為海風(fēng)，考慮地轉(zhuǎn)偏向力會使北半球風(fēng)向相比氣壓梯度的方向略微向右偏轉(zhuǎn)，可以判斷陸地大致在海洋的西北方向，故此題選D項。D典例講解（2022年全國乙卷）我國一海濱城市背靠丘陵,某日海陸風(fēng)明顯。圖3示意當(dāng)日該市不同高度的風(fēng)隨時間的變化。據(jù)此完成9~11題。11.當(dāng)日該市所處的氣壓場的特點(diǎn)是()A.北高南低,梯度大B.北高南低,梯度小C.南高北低,梯度大D.南高北低,梯度小氣壓為：北高南低圖中風(fēng)向多為北風(fēng)風(fēng)力多為1-2級風(fēng)力較弱梯度小B該氣壓場應(yīng)呈現(xiàn)北高南低的氣壓分布特征。當(dāng)日，時空尺度相對較小、氣壓差微弱的海陸風(fēng)環(huán)流沒有被大范圍氣流掩蓋，且圖3中全天各層風(fēng)速多為1～2級，最大不超過4級，這些均表明當(dāng)日該市未受到明顯的天氣系統(tǒng)影響，其所處的大范圍氣壓場微弱、氣壓梯度較小。故本題選B項。典例講解備考建議通過對課標(biāo)及考情的分析，學(xué)習(xí)目標(biāo)和備考建議如下：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說明大氣熱力環(huán)流的原理，并解釋相關(guān)的地理現(xiàn)象（重難點(diǎn)）。2.說明風(fēng)的形成和風(fēng)向規(guī)律，并分析風(fēng)力（風(fēng)速）的影響因素及其風(fēng)對其他要素的影響（重難點(diǎn)）。備考建議：1.高考這部分內(nèi)容一般通過區(qū)域等壓線圖和生活地理為背景，考查熱力環(huán)流和風(fēng)相關(guān)知識等，難度較大。2.學(xué)會將地理原理與生產(chǎn)生活實踐相結(jié)合。3.注重圖解法和因果邏輯思維法的解題方法應(yīng)用。4.本考點(diǎn)主要考察學(xué)生對大氣水平運(yùn)動即風(fēng)的判斷和運(yùn)用。高考考察中趨向于考察運(yùn)用水平運(yùn)動結(jié)合等壓線，判斷天氣系統(tǒng)。課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用示意圖等，說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理，并解釋相關(guān)現(xiàn)象。必備知識2

大氣的水平運(yùn)動自主閱讀課本32-33頁2遍，完成以下任務(wù)：1.完成高考調(diào)研48頁第二部分填空；2.嘗試畫出近地面風(fēng)和高空風(fēng)受力示意圖。必備知識2

大氣的水平運(yùn)動1、風(fēng)的形成大氣受力分析水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力必備知識2

大氣的水平運(yùn)動1.形成風(fēng)的直接原因同一水平面上的氣壓差產(chǎn)生的水平氣壓梯度力。1.形成原因水平氣壓梯度力：氣壓梯度：同一水平面上，單位距離間的氣壓差。水平氣壓梯度力：形成風(fēng)的直接原因（根本原因：地面冷熱不均）1020hPa1000hPa980hPa960hPa甲與等壓線垂直，由高壓指向低壓；等壓線越密，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大；既影響風(fēng)向，又影響風(fēng)力1.形成原因②地轉(zhuǎn)偏向力力：方向：與風(fēng)向垂直；

南左北右，赤道不偏；

緯度越高地轉(zhuǎn)偏向力越大影響：只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)力1020hPa1000hPa980hPa960hPa甲水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力③摩檫力：方向：與風(fēng)向相反影響：既改變風(fēng)向，又改變風(fēng)力摩擦力2、風(fēng)的種類理想狀態(tài)風(fēng)Ledilstatewind……A高空風(fēng)Highwind……B近地面風(fēng)Nearsurfacewind……C水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力2.風(fēng)的種類理想狀態(tài)下的風(fēng)：形成條件：水平氣壓梯度力風(fēng)向：垂直于等壓線，由高壓指向低壓。1020hPa1000hPa980hPa960hPa甲如果沒有其他外力的作用，風(fēng)向應(yīng)該與水平氣壓梯度力的方向一致，即風(fēng)向也垂直于等壓線。2.風(fēng)的種類②高空的風(fēng)：形成條件：水平氣壓梯度力；

地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向：與等壓線平行。北半球順時針旋轉(zhuǎn)90°方向，與等壓線平行；南半球逆時針旋轉(zhuǎn)90°方向，與等壓線平行1030hPa1010990970950930北半球高空風(fēng)向水平氣壓梯度力地轉(zhuǎn)偏向力2.風(fēng)的種類③近地面的風(fēng)：形成條件：水平氣壓梯度力；

地轉(zhuǎn)偏向力；

摩擦力風(fēng)向：與等壓線斜交1020hPa1000hPa980hPa960hPa甲水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力①大尺度：根據(jù)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蝾愋图八幍娘L(fēng)帶位置判讀：全球性風(fēng)向：季風(fēng)和風(fēng)帶（1）風(fēng)向：3.風(fēng)的判讀——風(fēng)向與風(fēng)力風(fēng)向是指風(fēng)的來向，如東北風(fēng)是從東北方向吹向西南方向的風(fēng)。3.風(fēng)的判斷——風(fēng)向與風(fēng)力風(fēng)向判斷：a.根據(jù)風(fēng)向標(biāo)判斷風(fēng)向風(fēng)向標(biāo)由風(fēng)桿和風(fēng)尾組成風(fēng)桿：(長線段)上繪有風(fēng)尾(短線段)的一方指示風(fēng)向。風(fēng)尾：上的橫杠表示風(fēng)速，一橫表示風(fēng)力二級，最多三橫，就是六級，風(fēng)力再大就用風(fēng)旗表示，②中小尺度風(fēng)向判讀：地方性風(fēng)：臺風(fēng)、海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)、湖陸風(fēng)等。3.風(fēng)的判斷b.風(fēng)頻玫瑰圖它是根據(jù)某一地區(qū)多年平均統(tǒng)計的各個風(fēng)向的百分?jǐn)?shù)值，并按一定比例繪制，一般多用8個或16個羅盤方位表示，由于形狀酷似玫瑰花朵而得名。一個不規(guī)則的折線圖，折線上不同的點(diǎn)的方位即為該地區(qū)的風(fēng)向，頻率最高的方位，表示該風(fēng)向出現(xiàn)次數(shù)最多；通過它可以得知當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)風(fēng)向和最小風(fēng)頻HLLHc.作圖法②中小尺度風(fēng)向判讀：A：等壓線圖中風(fēng)向的繪制和判讀1.在等壓線圖中,按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓,但并非一定指向低壓中心),表示水平氣壓梯度力的方向；2.確定南、北半球后,面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°～45°(高空風(fēng)則偏轉(zhuǎn)90°),畫出實線箭頭,即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。d.地理景觀圖和示意圖的判讀：a:新月形沙丘的形態(tài)：沙丘迎風(fēng)坡較緩，背風(fēng)坡較陡；b:旗形樹冠（旗云）：向風(fēng)面不長枝條，背風(fēng)面枝條存活較多；c:紅旗的飄揚(yáng)、污染物的擴(kuò)散方向、城市的規(guī)劃某種大氣污染物濃度分布、火山灰厚度分布等判斷風(fēng)向d：根據(jù)堆積物的大小判斷風(fēng)向。搬運(yùn)物隨風(fēng)速的減弱而堆積，顆粒大的先堆積，顆粒小的后堆積，所以顆粒大的一側(cè)為上風(fēng)向。風(fēng)力的影響因素大風(fēng)天數(shù)宏觀背景大氣環(huán)流風(fēng)帶距風(fēng)源地遠(yuǎn)近微觀動因熱力環(huán)流地勢地勢越高，風(fēng)速越大山脈走向與風(fēng)向垂直，風(fēng)阻大，風(fēng)速降低走向與風(fēng)向平行，谷地形成峽管效應(yīng)，風(fēng)速大平原、高原風(fēng)阻小，風(fēng)速快風(fēng)速水平氣壓梯度地形人類活動下墊面風(fēng)速：林地<草地<裸地<水面；植被少，風(fēng)力大

陸地<水域建筑物高大稠密：風(fēng)小；但可能會產(chǎn)生狹管效應(yīng)植樹造林：如三北防護(hù)林、沿海防護(hù)林，削減風(fēng)力溫差越大，水平氣壓梯度力越大(2)風(fēng)力（風(fēng)速）的影響因素補(bǔ)充：風(fēng)的兩個效應(yīng)【狹管效應(yīng)】當(dāng)氣流由開闊地帶流入地形構(gòu)成的峽谷時，由于空氣質(zhì)量不能大量堆積，于是加速流過峽谷，風(fēng)速增大。當(dāng)流出峽谷時，空氣流速又會減緩。這種地形峽谷對氣流的影響;稱為"狹管效應(yīng)"。由狹管效應(yīng)而增大的風(fēng)，稱為峽谷風(fēng)或穿堂風(fēng)?！痉亠L(fēng)效應(yīng)】焚風(fēng)效應(yīng)是指當(dāng)氣流經(jīng)過山脈時，沿迎風(fēng)坡上升冷卻，形成降水（山腰最多）。過山后空氣沿背風(fēng)坡下