培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

指點(diǎn)實(shí)際分析

32棟321全體成員為您獻(xiàn)上

高績(jī)效指點(diǎn)者的中心才干.目錄

一、指點(diǎn)特質(zhì)

二、指點(diǎn)風(fēng)格

三、情境指點(diǎn)四、兩人管理實(shí)際共性

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VS.杰出指點(diǎn)藝術(shù)1指點(diǎn)的本質(zhì)指點(diǎn)的特質(zhì)模型指點(diǎn)的權(quán)益/風(fēng)格/行為/技巧

管理者的角色定位運(yùn)用不同的指點(diǎn)方法人員培育與開展如何鼓勵(lì)他的屬下績(jī)效評(píng)價(jià)/管理沖突西方指點(diǎn)科學(xué)東方指點(diǎn)藝術(shù).沃倫巴菲特與任正非的指點(diǎn)分析沃倫巴菲特：太上不知有之任正非：唯惶者能生存.杰出指點(diǎn)力分析杰出指點(diǎn)力指點(diǎn)特質(zhì)指點(diǎn)定義指點(diǎn)與管理的關(guān)系指點(diǎn)權(quán)益指點(diǎn)特質(zhì)研討指點(diǎn)行為指點(diǎn)風(fēng)格溝通鼓勵(lì)指點(diǎn)技藝指點(diǎn)本質(zhì)權(quán)變指點(diǎn)指點(diǎn)特質(zhì)培育指點(diǎn)特質(zhì)類型時(shí)間管理會(huì)議管理績(jī)效管理開發(fā)與培育沖突管理三種行為方式四種指點(diǎn)風(fēng)格指點(diǎn)權(quán)力類型獲得指點(diǎn)權(quán)益戰(zhàn)略行為類型指點(diǎn)風(fēng)格傾向要素環(huán)境權(quán)變實(shí)際研討緯度.指點(diǎn)什么是指點(diǎn)作名詞時(shí),指指點(diǎn)者作動(dòng)詞時(shí),指指點(diǎn)者的指點(diǎn)行為或指點(diǎn)活動(dòng)指點(diǎn)是一個(gè)影響的過程.它是一種影響他人實(shí)現(xiàn)群體目的的才干指點(diǎn)力指點(diǎn)者與被指點(diǎn)者個(gè)人的作用,和特定的環(huán)境相互作用的動(dòng)態(tài)過程.指點(diǎn)特質(zhì)體質(zhì)特征：精神、外表、身高。。。。智力特征：智慧、聯(lián)想、記憶。。。。個(gè)性特征：順應(yīng)力、進(jìn)取心、熱情，自信。。。義務(wù)特征：追求、干勁、堅(jiān)持、創(chuàng)新。。。社會(huì)特征：協(xié)作精神，社交才干。。。其他：價(jià)值特征：老實(shí)、耿直、義氣。。。遠(yuǎn)景特征：理想、遠(yuǎn)景。。。.指點(diǎn)特質(zhì)研討研討強(qiáng)調(diào)指點(diǎn)的特質(zhì)——指點(diǎn)是可以精選出來的！指點(diǎn)特質(zhì)智慧個(gè)人魅力精神充沛果斷力。。。。。.指點(diǎn)特質(zhì)培育與生俱來？幼年環(huán)境？難以培育？難以改動(dòng)？受氣質(zhì)左右？由性格使然？NO.西點(diǎn)軍校-----指點(diǎn)之魂

只需不是精神分裂患者都可以訓(xùn)練成為指點(diǎn)第一階段建立強(qiáng)化組織向心力第二階段協(xié)助個(gè)人找到本人在團(tuán)隊(duì)中的定位第三階段強(qiáng)化指點(diǎn)技巧第四階段如何為組織謀求長(zhǎng)久利益.中國(guó)企業(yè)家應(yīng)該嘗試的事件

向本人發(fā)起挑戰(zhàn)，憑真身手拿到一本高級(jí)資歷證書，如高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)工程師等。在施工工地上吃一次落有塵埃的任務(wù)午餐。在生意圈之外，至少擁有一個(gè)可以當(dāng)面叱罵他的真性情的朋友。試著忽然分開公司一星期，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站一會(huì)兒，看公司能否正常、穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)。每年都讀盡能夠多的書。與假設(shè)干位“書生型〞的經(jīng)濟(jì)方面專家成為朋友，不定期地從他們那里涉取“思想氧氣〞.中國(guó)企業(yè)家應(yīng)該嘗試的事件

體驗(yàn)一次精疲力竭的覺得----他可以發(fā)現(xiàn)本人的生理和意志潛能究竟有多大。到了每月的月末，至少有一天時(shí)間把本人關(guān)在房間里反省，閉門總結(jié)得與失。會(huì)一會(huì)使他感到畏懼的人-----在這一過程中，他可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自我。領(lǐng)養(yǎng)假設(shè)干個(gè)孤兒、捐建一座希望小學(xué)、資助一項(xiàng)公益事業(yè)，經(jīng)過這種“物化〞的手段，讓本人的愛心和社會(huì)責(zé)任心不至于泯滅。堅(jiān)持每年出國(guó)一次的時(shí)機(jī)，盡能夠地了解國(guó)際社會(huì)的開展步伐。嘗試一次孤立無援的失敗閱歷，在波折之中感受不幸者的體驗(yàn)，培育警醒的認(rèn)識(shí)。去一次西藏，看一回天葬，在生死一線間感悟出命運(yùn)的莫測(cè)和高貴。.指點(diǎn)特質(zhì)的四種類型1型〔膽汁質(zhì)類型〕2型〔多血質(zhì)類型〕3型〔粘液質(zhì)類型〕4型〔抑郁質(zhì)類型〕.東方文化中對(duì)指點(diǎn)特質(zhì)的論述.易經(jīng)的主要思想廣業(yè)與崇德并重夫<易>，“圣人之所以崇德而廣業(yè)也〞理財(cái)政正辭，禁民為非備物與聚人兼顧“備物致用，立成器，為天下利〞。“何以守業(yè)〞?曰仁“何以聚人〞?曰財(cái).易經(jīng)的主要思想自強(qiáng)與合眾結(jié)合“天行健，君子以自強(qiáng)不息〞“地勢(shì)坤，君子以厚德載物〞“以自強(qiáng)不息為〞修己之綱，“以厚德載物〞為治人之本進(jìn)取與憂思同步“時(shí)止那么止，時(shí)行那么行，動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明“危者安其位者也，亡者保其存者也，亂者有其治者也，是故君子安爾不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也.權(quán)益權(quán)益是指經(jīng)過對(duì)重要資源的控制而獲得的影響他人或?qū)崉?wù)的才干權(quán)威＝個(gè)人權(quán)益＋位置權(quán)益指點(diǎn)者的權(quán)益與影響力.2、權(quán)益的類型指點(diǎn)者的權(quán)益與影響力強(qiáng)迫權(quán)法定權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)懲罰權(quán)專家權(quán)個(gè)人影響權(quán)：親和權(quán)、關(guān)系權(quán)、魅力權(quán)、品德權(quán)。。。。。。.3、權(quán)威所產(chǎn)生的理想效果指點(diǎn)者的權(quán)益與影響力依從感敬畏感敬重感敬仰感親愛感信任感.4、個(gè)人影響力的決議要素指點(diǎn)者的權(quán)益與影響力知識(shí)才干年齡資歷個(gè)性社會(huì)背景環(huán)境要素.指點(diǎn)風(fēng)格

.企業(yè)的定位維度１提升才干微軟摩托羅拉實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)３M索尼目的學(xué)習(xí)三星電子施樂不斷改良麥當(dāng)勞迪斯尼利用既有資源借鏡他人親身體驗(yàn)開發(fā)新領(lǐng)域.指點(diǎn)行為類型和指點(diǎn)方式勒溫〔KurtLewin〕的分類民主型民主型放任型.三類指點(diǎn)方式的影響效果民主專制放任組織方針的決定工作分擔(dān)與同伴選擇工作參與及工作評(píng)估團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的了解所有方針經(jīng)由集體討論決定成員可以自由結(jié)合，協(xié)商決定與成員一起工作，但不作太多具體工作成員不清楚團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)一切由領(lǐng)導(dǎo)或一人決定由領(lǐng)導(dǎo)決定后通知成員領(lǐng)導(dǎo)親自表?yè)P(yáng)或者批評(píng)每人都清楚總體目標(biāo)和個(gè)人責(zé)任任由集體或個(gè)人決定，領(lǐng)導(dǎo)不參與領(lǐng)導(dǎo)者很少參與任務(wù)的決定不主動(dòng)提供意見，對(duì)成果不作評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)自己清楚.指點(diǎn)者的行為類型和指點(diǎn)方式布萊克和摩頓的管理方格實(shí)際俄亥俄州立大學(xué)的研討密歇根大學(xué)的研討.俄亥俄州立大學(xué)的研討構(gòu)造維度注重和觀眾組織構(gòu)造和規(guī)章制度的建立，經(jīng)過硬件來規(guī)范和約束員工的行為體恤維度注重感情的交流和對(duì)員工人格與價(jià)值的尊重，經(jīng)過建立和睦融洽的上下級(jí)關(guān)系來提高指點(diǎn)效果.密西根大學(xué)的研討員工導(dǎo)向在任務(wù)中以人為中心，根據(jù)人的特點(diǎn)確定義務(wù)的特點(diǎn)消費(fèi)導(dǎo)向在任務(wù)中以消費(fèi)義務(wù)為中心，不太思索人的特點(diǎn).情景指點(diǎn)根據(jù)赫塞(PaulHensey)和布蘭查德(Blanchard)情景指點(diǎn)模型高關(guān)系低義務(wù)低關(guān)系低義務(wù)高義務(wù)高關(guān)系高義務(wù)低關(guān)系關(guān)系

任務(wù)

高高.五大指點(diǎn)類型老虎型.特質(zhì):權(quán)威導(dǎo)向,目的導(dǎo)向,自信果斷,雷厲風(fēng)行,強(qiáng)悍,速度快,重本質(zhì)報(bào)酬…….風(fēng)格:創(chuàng)新者,創(chuàng)業(yè)者,矯正者…….指點(diǎn)人分布:德國(guó)較多.五大指點(diǎn)類型孔雀型特質(zhì):自我表現(xiàn),同理心強(qiáng),勾劃遠(yuǎn)景,擅長(zhǎng)表達(dá),有感染力,有熱情…….風(fēng)格:董事長(zhǎng),傳道士,管理顧問…….指點(diǎn)人分布:美國(guó)較多.五大指點(diǎn)類型貓頭鷹型.特質(zhì):準(zhǔn)確,專業(yè),公正,明察秋毫,細(xì)致,重紀(jì)律,清廉,鋒利,重制度…….風(fēng)格:守業(yè)者,執(zhí)行者,第二號(hào)人物,執(zhí)法者…….指點(diǎn)人分布:日本較多.五大指點(diǎn)類型無尾熊型.特質(zhì):喜好和平,親和力強(qiáng),耐力強(qiáng),持之以恒不具威脅力……風(fēng)格:守業(yè)者,后線人物,慈祥長(zhǎng)者,公關(guān)……指點(diǎn)者分布:中國(guó)大陸較多

.五大指點(diǎn)類型變色龍型.特質(zhì):整合性強(qiáng),協(xié)調(diào)性佳,配合度高,企業(yè)的光滑劑,內(nèi)方外圓…….風(fēng)格:外交家,談判家,改革家…….指點(diǎn)人分布:港臺(tái)居多

.指點(diǎn)行為類型和指點(diǎn)方式勒溫〔KurtLewin〕的分類民主型民主型放任型.

民主型指點(diǎn)風(fēng)格類型的指點(diǎn)方式命令式教練式.指點(diǎn)風(fēng)格--命令式指點(diǎn)方式特點(diǎn)指點(diǎn)方式是多指揮，少支持(下屬本人的意見)指點(diǎn)者通知下屬應(yīng)該在哪里、什么時(shí)候、做什么、怎樣做決策由指點(diǎn)者本人決議交流是單向(自上而下)制定規(guī)那么和紀(jì)律約

.指點(diǎn)風(fēng)格--教練式指點(diǎn)方式特點(diǎn)指點(diǎn)行為方式是命令與支持并重給予大量指示，同時(shí)也傾聽下屬的想法決策控制權(quán)仍掌握在指點(diǎn)手中對(duì)好的行為給予贊賞提供好壞的反響.

民主型指點(diǎn)風(fēng)格類型的指點(diǎn)方式顧問式授權(quán)式.指點(diǎn)風(fēng)格--參與式指點(diǎn)方式特點(diǎn)指點(diǎn)方式是多支持，少指點(diǎn)決策時(shí)請(qǐng)下屬參與，發(fā)明寬松氣氛鼓勵(lì)下屬提問挑戰(zhàn)，與下屬共同做決議經(jīng)常舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議協(xié)助下屬制定個(gè)人的職業(yè)開展方案認(rèn)可和自動(dòng)傾聽意見，并提供處理問題的便利條件.指點(diǎn)風(fēng)格--授權(quán)式指