遵守社會規(guī)則 單元作業(yè)設(shè)計

安徽省阜陽市2022年初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計大賽參賽作品《遵守社會規(guī)則》單元作業(yè)設(shè)計人民教育出版社八年級《道德與法治》上冊第二單元目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標要求 1（二）教材分析 2（三）學(xué)情分析 2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標 3四、單元作業(yè)設(shè)計思路 3（一）單元作業(yè)設(shè)計基本原則 3（二）單元作業(yè)設(shè)計基本流程 3五、課時作業(yè) 3（一）《維護秩序》課時作業(yè) 3（二）《遵守規(guī)則》課時作業(yè) 5（三）《尊重他人》課時作業(yè) 8（四）《以禮待人》課時作業(yè) 11（五）《誠實守信》課時作業(yè) 14（六）《法不可違》課時作業(yè) 17（七）《預(yù)防犯罪》課時作業(yè) 19（八）《善用法律》課時作業(yè) 22六、單元質(zhì)量檢測作業(yè) 24（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容 24（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表 26PAGEPAGE1初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計―、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治八年級第一學(xué)期人教版遵守社會規(guī)則單元組織方式自然單元 口重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1維護秩序第三課第一框2遵守規(guī)則第三課第二框3尊重他人第四課第一框4以禮待人第四課第二框5誠實守信第四課第三框6法不可違第五課第一框7預(yù)防犯罪第五課第二框8善用法律第五課第三框二、單元分析(―)課標要求本課所依據(jù)的是《義務(wù)教育道德與法治課程標準(2022年版)》中的“遵守基及“認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為?！被咀饔煤鸵饬x，規(guī)范自身行為，讓法安天下；以德治為墨，通過學(xué)習(xí)道德品質(zhì)，公民意識教育。(二)教材分析1. 思維導(dǎo)圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯道德和法律就是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要的社會規(guī)則。則的種類、規(guī)則與秩序的關(guān)系，理解自由與規(guī)則的關(guān)系，從而知道在現(xiàn)實生活中如何遵守、維護、改進規(guī)則。信的社會和經(jīng)濟意義等角度，引導(dǎo)學(xué)生了解社會生活中幾類主要的道德規(guī)范，掌握尊重他人、文明有禮、誠實守信的方法和技巧，做一個講道德的人。犯罪。同時，也幫助學(xué)生認識法律救濟的相關(guān)知識，增強依法維權(quán)的能力和意識。（三）學(xué)情分析什么遵守規(guī)則、規(guī)則能否改進等問題，尚未形成完整的認識。初中學(xué)生正處于規(guī)則道德、法律意識教育尤為重要。八年級學(xué)生對社會現(xiàn)象有了初步的評價標準，對社會規(guī)則有了一定的認識，對規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標他人、為社會服務(wù)的精神。護、改進規(guī)則。個人意義和社會價值。4.領(lǐng)會誠實是一種可貴的品質(zhì)，運用誠信智慧解決生活中的復(fù)雜問題，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。5.通過分析、探究相關(guān)案例，掌握相關(guān)法律知識，準確區(qū)分各種違法行為。成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。7.理論聯(lián)系實際，掌握依法維權(quán)的具體途徑，敢于并善于與違法行為作斗爭。四、單元作業(yè)設(shè)計思路（一）單元作業(yè)設(shè)計基本原則1.培育核心素養(yǎng)。切實發(fā)揮作業(yè)的育人功能，立足于培育學(xué)生的政治認同、立德樹人的根本任務(wù)。2.提倡合作探究。豐富作業(yè)內(nèi)容，運用多種形式設(shè)計作業(yè)，如問卷調(diào)查、辯論賽、法律知識查詢、主題班會等實踐性、探究性作業(yè)，鼓勵學(xué)生分工合作。3.堅持以生為本。從學(xué)情出發(fā)，分層設(shè)計作業(yè)，尊重學(xué)生的個性化差異和學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，增強學(xué)生興趣，促進學(xué)生健康、快樂學(xué)習(xí)。4.落實“減負增效”。豐富作業(yè)形式，作業(yè)設(shè)置按照套餐方式呈現(xiàn)，貼近生活，學(xué)生易于接受。書面作業(yè)與探究性、實踐性作業(yè)相結(jié)合，嚴格控制作業(yè)時間，提高作業(yè)質(zhì)量，達到“減負”與“增效”的目的。（二）單元作業(yè)設(shè)計基本流程五、課時作業(yè)套餐A(單人元氣套餐）（一）作業(yè)內(nèi)容

第一課時維護秩序1.2022年2月10防控工作的通知》，要求提前做好摸排服務(wù)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，確保師生有序開學(xué)。這說明（）①社會正常運行需要秩序②對破壞秩序的處罰就只能靠強制性措施③社會秩序是人們安居樂業(yè)的保障④社會生活離不開規(guī)則A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚?！睂@句臺詞的理解錯誤的是（ ）A.遵守社會規(guī)則需要他律B.遵守交通規(guī)則是對生命的負責(zé)C.違反交通規(guī)則必然會受到刑罰處罰D.對生命要有敬畏的情懷3.為進一步鞏固提升電動自行車、摩托車騎乘人員和汽車駕乘人員安全防護水平，2022年4月至6月，安徽省公安廳交警總隊在全省組織開展“一盔一帶”專項行是因為（ ）A.人們不能自覺約束自己的行為B.維護良好的秩序，就必須限制自己的自由C.道德比法律更有約束力D.社會秩序需要社會規(guī)則來維護【關(guān)注社會明理導(dǎo)行】4.觀察漫畫，回答問題： 漫畫一 漫畫二（1）漫畫一、漫畫二分別體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？（2）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，請你談?wù)勆鐣刃虻闹匾饬x。（二）時間要求:15分鐘（三）評價設(shè)計：評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際增強法治意識，認同規(guī)則價值關(guān)注時事政治，勇于反省自身踐行社會規(guī)則，自覺維護秩序總體評價結(jié)果： 套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容有“序”的畫展活動主題：畫筆描繪自己生活中常見的有序或無序場景，思考無序會導(dǎo)致什么后果？有序有什么意義？活動過程：1.全班同學(xué)自由組合為四組，并推選出兩位主持人。2.選取學(xué)校、商場、道路等學(xué)習(xí)和生活場所為背景，所有學(xué)生都要畫一畫有序/無序的畫。3.小組內(nèi)自評或互評后推選小組代表展示優(yōu)秀作品并作簡要介紹。4.主持人總結(jié)觀點并將優(yōu)秀作品張貼在班級文明展示欄。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計有“序”的畫展評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格提升觀察能力，樂于交流合作培養(yǎng)審美情操，善于觀察生活增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)親社會行為總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖組成，其中，套餐A為必做題，套餐B供學(xué)有余力的學(xué)生自主選擇，學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生可以綜合運用所學(xué)的知識技能，飛地更快，飛地更高，學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生也能選擇適合自己的作業(yè)，跳一跳摘到桃子，樹立學(xué)習(xí)信心。A漫畫理解題、材料分析題等。設(shè)問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計與實施，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，深化對社會秩序和規(guī)則的理解，增強法治意識，培育維護社會規(guī)則和社會秩序的責(zé)任感，并落實到具體行動中。B合。作業(yè)以生活場景為背景，考察學(xué)生關(guān)注實際生活、用圖片、語言等表達自己觀點的能力，操作性強，易于學(xué)生完成。分組畫有序/無序的場景，有利于學(xué)生交流、合作，提高學(xué)生觀察生活的能力，用圖畫來表達觀點的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極進一步培養(yǎng)其公民意識。套餐A(單人元氣套餐）（―）作業(yè)內(nèi)容

第二課時遵守規(guī)則1.2022年3月1日凌晨310分鐘，當?shù)?10接到了100多個市民投訴擾民的報警電話。民警到場了解到，該男子因慶祝自己生日，一共燃放了7箱煙花。最終，他被公安機關(guān)處以行政拘留五日，并處五百元罰款。這告訴我們( )①社會規(guī)則保障人們自由,遵守規(guī)則需要他律和自律②遵守社會規(guī)則需要我們將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行③遵守社會規(guī)則需要提醒、獎懲等外在約束,即自律④人們建立規(guī)則的目的是限制自由,促進社會有序運行A.①② B.①④ C.②③ D.③④變?yōu)椤敖剐凶摺?說明( )①規(guī)則不是一成不變的②我們要積極改進規(guī)則③我們要廢除不合理的規(guī)則④規(guī)則會隨著社會發(fā)展而不斷變化,我們沒必要遵守A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.星星說:“自由就是在各自的軌道上運行?！被疖囌f:“自由就是在軌道上來回奔跑?！憋L(fēng)箏說:“自由就是系著一條長繩在風(fēng)里飛翔?！边@說明( )①自由是無條件的,絕對的②規(guī)則既限制自由又保障自由③規(guī)則規(guī)劃了自由的邊界④自由和規(guī)則互相聯(lián)系,密不可分A. ①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】4.近年來,網(wǎng)上訂餐平臺發(fā)展得如火如茶，然而為了搶時間,不少外賣員簡直是在“用生命送餐”,無視交通規(guī)則,逆行、闖紅燈、超速行駛由此引發(fā)的交通事故也與日俱增。有專家認為,網(wǎng)上外賣平臺設(shè)立的“超時罰款”“差評罰款”等規(guī)則的不合理性,也進沒有按時送到就要罰錢,因此如何送達是我的自由,而且實在是沒辦法啊!”很多外賣員對自己的交通違規(guī)行為也是顯得很無奈…(1)你如何評價時不時上演“速度與激情”的外賣員所說的“如何送達是我的自由”？(2)請你閱讀材料中畫線的句子，談一談我們?nèi)绾螌Υ鐣?guī)則？【合理利用網(wǎng)絡(luò)遵守社會規(guī)則】5.2021年，教育部出臺相關(guān)文件，加強中小學(xué)生五項管理工作。其中，“學(xué)校應(yīng)當告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂?！?針對這一要求，同學(xué)們議論紛紛。觀點1:帶手機進校園是件小事兒,不必小題大做。觀點2:帶手機進校園不對,但大家都在帶,我也就跟著帶。觀點3:老師管得緊就不帶,老師管得松就可以帶。法律鏈接：《中華人民共和國未成年人保護法》第七十條：未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當統(tǒng)一管理。請結(jié)合“法律鏈接”和所學(xué)知識，評析同學(xué)們的觀點。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育思辨精神，全面看待問題增強法治意識，勇于維護規(guī)則總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖套餐A注重基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、分層性。情境素材多樣化，從學(xué)生身邊的常見現(xiàn)象出發(fā)，并結(jié)合相應(yīng)的法律知識。設(shè)問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計與實施，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，學(xué)會理論聯(lián)系實際，用所學(xué)知識解釋和解決實際問題，認識到社會規(guī)則是自由的保障，形成維護、遵守社會規(guī)則的自覺，進一步增強法治意識和規(guī)則意識。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容【時政述評聽我說】“抬起的冰刀踐踏了什么？”觀看在2022年2月7日晚舉行的北京冬奧會短道速滑男子1000米半決賽中，韓國選手黃大憲違規(guī)超越并抬起冰刀的視頻。并展示相關(guān)后續(xù)：韓國隊對此提出質(zhì)疑，但根據(jù)國際滑聯(lián)8日發(fā)布在官網(wǎng)的聲明，國際滑聯(lián)駁回了韓國隊申訴，表示判罰沒問題。什么？”為主題撰寫時政述評稿。（2）運用智慧課堂展示述評稿，分組交流所撰寫的述評稿，大家為自己喜歡的述評稿點贊并投票。（二）時間要求：15可不局限于課堂，建議作為常態(tài)化的延時服務(wù)作業(yè)或家庭作業(yè)，在課堂上進行展示交流。）（三）評價設(shè)計“抬起的冰刀踐踏了什么？”時政述評評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格關(guān)注時事政治，理論聯(lián)系實際提升表達能力，主動分享觀點增強法治意識，自覺遵守規(guī)則培養(yǎng)獨立思維，善于思考整合總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題以時政新聞為載體，與語文寫作相結(jié)合，依托智慧課堂，以學(xué)生關(guān)注的冬奧會比賽為例，用新穎的形式，考察學(xué)生理解時政素材、用所學(xué)知識解釋和解決實際問題的能力。同時，鍛煉了學(xué)生獨立思考及勇于表達的能力。讓所有學(xué)生主動參與投票點贊，調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事政治，用政治眼光來評價社會現(xiàn)象，增強學(xué)生的規(guī)則意識，進一步堅定學(xué)生維護、遵守規(guī)則的信念。套餐A(單人元氣套餐）（―）作業(yè)內(nèi)容

第三課時尊重他人1.以下是小明上課時所引用的相關(guān)名言：“己所不欲，勿施于人?！保鬃樱熬慈苏撸撕憔粗??！保献樱俺哂兴蹋缬兴L。”（屈原）綜合上述名言判斷，他所探討的主題是（ ）A.自愛自重 B.尊重他人 C.樹立自信 D.交友智慧2.尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對苦難時的積極樂觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方。千萬不要小覷了尊重的力量，尊重的“力量”表現(xiàn)在（ ）①尊重能夠增強自尊自信②尊重能使國家更加富強③尊重使社會生活和諧融洽④尊重能增加社會物質(zhì)財富A.①② B．①③ C．②③ D．②④3.“我不要你覺得，我要我覺得”、“聽我的，我說了算”成了班長小明的口頭禪，這引起其他班委的反感。由此我們可以感悟到（ ）A.自信的人更能贏得未來B.沒有主見的人難于自立C.幫助他人理應(yīng)獲取回報D.彼此尊重才會人際和諧4.右圖漫畫啟示我們：在社會交往中要學(xué)會（A.平等待人B.寬容他人C.堅持己見D.換位思考【參與社會實踐提升自身價值】5.2021年8月20視，她一把搶過孩子挑好的衣服并且掛回衣架，并且嘴里罵罵咧咧，出言不遜。毛先生妻子上前理論時，脖子被對方抓傷，此事引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。（1）毛先生一家此次不愉快的購物經(jīng)歷，告訴我們尊重他人有什么意義？（2）店員的行為啟示我們應(yīng)如何尊重他人？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育道德情操，踐行核心價值觀增強平等意識，維護社會公平總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖學(xué)生的實際需求。情境素材有詩詞、有漫畫等，形式豐富立體。設(shè)問指向明確，行為，做一個懂尊重的人。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容“向英雄致敬”主題微班會尊重生命、尊重自己從小事做起，英雄就在我們身邊，增強學(xué)生愛國主義情感。2.活動準備：愛心卡片。3.活動過程：（1）觀看陳建軍英雄的先進事跡視頻。PAGEPAGE10你為什么不松手？11月12日上午，安徽亳州市蒙城縣公安局接群眾報警稱，商貿(mào)城附近有一女子意欲跳樓。接警后，公安、消防等第一時間前往現(xiàn)場施救中，輕生女子和一名消防救援人員從4樓墜落受傷。女子送醫(yī)后經(jīng)搶救無效死亡，墜樓的消防員經(jīng)搶救無效不幸犧牲。據(jù)了解該女子在救援現(xiàn)場情緒較為激動，對消防隊員、民警的勸說不予回應(yīng)，隨后該女子突然跳樓，消防員陳建軍施救過程中與其一同墜樓。即使在墜落時，他也未曾松手！試問英雄：本可以松手的你，為什么不松手？是責(zé)任，是擔當，是對黨忠誠，是竭誠為民，讓你選擇生命的最后關(guān)頭，緊拉輕生女子的手。 此時最想對陳建軍英雄說的話。（3）將所有的愛心卡粘貼在教室心語墻上。（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計“向英雄致敬”主題微班會評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合培養(yǎng)合作精神，提高協(xié)作能力塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖感，書寫心中所想。于行動，自覺做到尊重他人。套餐A(單人元氣套餐）（―）作業(yè)內(nèi)容

第四課時以禮待人作業(yè)11.在擁擠的公交車上，小臨不小心踩了小安一腳。小臨連聲道歉：“對不起。”小安笑了笑說：“沒關(guān)系，難免的”，車廂內(nèi)和樂融融。下列最能表達這則主題的是（）A．講法治，有秩序 B．己所不欲，勿施于人C．善待人，會寬容 D．送人玫瑰，手有余香2.《禮記》中說：”鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！“這告訴我們（ ）A.鸚鵡和猩猩都有它們的語言B.文明有禮是人立身處世之本C.每一種生命都有自身獨特性D.“禮”主要表現(xiàn)為語言文明3.某縣以舉辦第五屆民間雜技藝術(shù)節(jié)為契機,積極開展“百萬市民講禮儀”活動,讓文明之花在泉城遍地開放。我們要做文明有禮的泉城人,是因為( )A.文明有禮能提高個人修養(yǎng),促進社會和諧,提升城市形象B.做文明有禮的人就要語言文明、態(tài)度謙和、舉止端莊C.市民的文明行為決定著國家的尊嚴D.是否文明有禮是衡量一個人事業(yè)成敗的標準二、非選擇題【培養(yǎng)禮儀習(xí)慣彰顯文明素養(yǎng)】4.小皖在微信公眾號上閱讀到一篇文章，標題是：“飯桌上的教養(yǎng)，決定孩子將來的生活！”以下是他的筆記：（1）請寫出餐桌上的兩例好習(xí)慣。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劇安惋嫸Y儀非常重要”的原因?！菊苟Y儀樹風(fēng)貌】5.某中學(xué)禮儀小隊每周一早上都會在校門口隊列整齊地迎接全校師生，成為一道靚麗的風(fēng)景線。（1）上圖體現(xiàn)了學(xué)生 的美好品質(zhì)（2）禮儀小隊的鞠躬禮給我們什么啟示？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究增強文明意識，爭做禮儀標兵培育文化認同，堅定文化自信總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題考查了文明有禮的意義和如何做文明有禮的人相關(guān)知識，通過時政、圖片等豐富作業(yè)形式，吸引學(xué)生注意力，讓同學(xué)們置身于具體情境中，學(xué)習(xí)如何做一個文明有禮的人，進而培養(yǎng)文明有禮的社會氛圍與人際關(guān)系。大部分學(xué)生可直接運用所學(xué)知識回答，通過對題目的理解能準確答題，但可能仍然會出現(xiàn)答偏的現(xiàn)象，需要在日常教學(xué)中提高其理解圖片的能力。通過圖片、漫畫的展示，幫助學(xué)生提高理解能力，增強以禮待人的意識，進一步認識到做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊等。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容【文明禮儀伴我行】一、活動目的:

文明禮儀大PK培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，將文明禮儀傳播到班級學(xué)生中去，促使班級內(nèi)興起文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心、監(jiān)督，增強集體榮譽感。二、活動過程：1、班級學(xué)生自由組合成四個小組，通過問卷星答題并按小組積分。2、獲勝小組每人或得一枚文明禮儀小標兵紀念章。三、競賽題目：文明禮儀知識競賽（一）、單選題（30分）1、上課時要尊重老師和其他同學(xué)，當老師講課或其他同學(xué)發(fā)言時我們( )。A、要認真傾聽 B、可以小聲交流C、要認真看書 D、可以對講的不正確的給予及時糾正2、在舉行升國旗儀式中，下面做法不正確的是( )。A、莊嚴肅立，態(tài)度認真 B、立正、脫帽，目視國旗行注目禮C、熱烈鼓掌 D、唱國歌時要聲音洪亮3、在同老師交談時，不正確的是( )。A、態(tài)度認真誠懇 B、要注意力集中C、東張西望、心不在焉 D、不中途打斷老師的講話4、觀看體育比賽時，本隊的“拉拉隊”隊員可以( )。A、給對方的運動員鼓倒掌 B、給對方的運動員加油，喝彩C、向?qū)Ψ降倪\動員吹口哨，起哄 D、向?qū)Ψ降倪\動員大嚷大叫5、在用餐時，( )，不要發(fā)出不必要的聲音，如：喝湯時“咕嚕咕?！保圆藭r“叭叭”作響A、表情要嚴肅 B、姿態(tài)要文雅 C、動作要隨意 D、坐姿要隨意6、下列體貼父母的做法不正確的是( )。A、向父母提出超出家庭經(jīng)濟條件的要求 B、主動承擔力所能及的家務(wù)C、父母身體欠佳時，細心照顧 D、未經(jīng)父母同意，不在外留宿7、在向他人表達感激的時候，最好( )，這樣更能顯示出你的真誠。A、眼睛看上方 B、眼睛看下 C、目光如炬 D、目光注視對方8、電話鈴響起時，應(yīng)盡快接聽，最好在( )。A、處理完手頭工作后再接起 B、三聲之內(nèi)接起C、三聲過后接起 D、四聲過后接起9、如父母不在家，家中有陌生客人來訪，應(yīng)該( )。A、請他進來坐 B、讓他們在門外給父母留個字條C、不用理會他 D、讓他們在家里一直等到父母回來這時我們( )。A、可以高聲呼喚 B、可以用手敲擊柜臺或櫥窗C、一定不要用手敲擊柜臺或櫥窗 D、可隔柜臺直接用手拉他二、判斷題（30分）1、尊敬老師的最好方式是要尊重老師的勞動。( )2、上課間操時，要做到“快、靜、齊、準”。( )3、進人老師辦公室，不能停留太久，但可翻老師資料。( )斥他們；不要傷害他們的自尊心。( )5、在用餐時，要注意愛惜糧食，做到不挑食、不剩飯。( ))7、在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)將圖書放回原處。( )8、乘坐公交車時，要主動給老、幼、病、殘、孕婦讓座。( )9、博物館和藝術(shù)館是高雅文明的場所，在去這些地方參觀時，要注意穿著整潔，不能穿背心和拖鞋。( )10、體育比賽中，觀眾不能使用粗魯?shù)?、不文明的、帶有攻擊性的及侮辱性的語言剌激運動員和裁判員。( )（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計“文明禮儀大PK”評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究提高禮儀意識，踐行文明禮儀增強合作意識，提高協(xié)作能力總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖此次活動為課堂實踐活動。依托問卷星這一信息技術(shù)平臺，開展文明禮儀知識大比拼，在激烈而有趣的競賽中使得同學(xué)們明白文明禮儀的重要性，人人爭當禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀活動的先鋒隊。全面提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強班風(fēng)建設(shè)，為德育工作創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。素質(zhì)教育的根本是以德育為先，讓德育教育進課堂，走向生活。套餐A(單人元氣套餐）（―）作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題

第五課時誠實守信1.某校開展“校園之星”評比活動。小明同學(xué)被推薦的理由見下表，同學(xué)們應(yīng)推薦小明同學(xué)為（ ）??在操場上見到若干元錢，及時上交給值班老師。?踢足球打破教室的玻璃，主動認錯并承擔責(zé)任。?答應(yīng)別人的事，都會努力兌現(xiàn)。A．學(xué)習(xí)之星 B．文明之星 C．運動之星 D．誠信之星2.2021年1月，央視播放了部分乘客地鐵逃票的監(jiān)控錄像，引起了同學(xué)們的熱議。下列觀點你認可的有（ ）①逃票行為違反了誠實守信的道德準則②逃票行為反映出人們的科學(xué)文化素質(zhì)不夠高③央視播放監(jiān)控錄像的行為侵犯了個人肖像權(quán)④應(yīng)在全社會倡導(dǎo)并踐行社會主義核心價值觀序號微行為序號微行為微點評①騎摩托車、電動車自覺佩戴好頭盔遵守規(guī)則，遵守法律②不配合不出示健康碼，還強詞奪理維護自身的合法權(quán)益③聚餐時養(yǎng)成使用公勺和公筷的習(xí)慣以禮待人，拒絕浪費④答應(yīng)幫助朋友，遇到困難也要做到誠實守信，兌現(xiàn)承諾A. ①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題【恪守誠信踐行文明】4.近年來，我國加快建立個人信用體系，把不守誠信的個人列入“黑名單”。從限制乘坐火車、飛機，到限制出境、限制購買不動產(chǎn)、限制高消費，嚴厲懲罰聯(lián)合懲戒失信行為的制度籠子不斷加固，提升了破壞誠信的自我成本，讓那些見利忘義、敗德失信者付出了代價。一系列激濁揚清的有力舉措猶如徙木立信，在社會上樹起了“守信者一路暢通，失信者寸步難行”的風(fēng)向標。結(jié)合材料，運用所學(xué)思考下列問題。（1）在社會上樹起“守信者一路暢通，失信者寸步難行”風(fēng)向標，有何重要意義？（2）材料對我們青少年有什么啟示？【透視現(xiàn)象詮釋價值】5.觀察下列漫畫,回答問題。(1)兩幅漫畫共同反映了哪一社會主義核心價值觀?(2)請你說一說，在生活中我們該怎樣踐行這種價值觀。（二）時間要求：15分鐘評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認同，堅定理想信念增強責(zé)任意識，勇于擔當使命（三）評價設(shè)計總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖中學(xué)生。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容“誠信考試，公平競爭”倡議書考試、公平競爭”的倡議：（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計

誠信交流會評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握誠信知識，理論聯(lián)系實際提升觀察分析能力，善于明辨是非增強合作意識，提高協(xié)作能力樹立正確道德觀念，弘揚傳統(tǒng)美德增強誠信意識，勇于踐約守信總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖此題為課后實踐題，是一項跨學(xué)科綜合性作業(yè)。依據(jù)課程標準，基于和語文學(xué)科的聯(lián)系，以誠信教育為突破口，設(shè)計倡議書。加強中學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生明了誠信與道德、誠信與中學(xué)生成才的關(guān)系，使中學(xué)生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學(xué)生。學(xué)生課下充分搜集相關(guān)素材，課上就誠信倡議書的設(shè)計發(fā)表自己的觀點，充分討論交流，幫助學(xué)生認識到守信處處受益，失信舉步維艱，進一步增強誠信意識，促進其在日常生活中踐行誠信、樹立正確的競爭觀念，自覺加強誠信建設(shè)，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠信美德，主動為建設(shè)誠信校園、誠信社會做貢獻的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。套餐A(單人元氣套餐）（―）作業(yè)內(nèi)容

第六課時法不可違1.2021年12月20日，浙江省杭州市稅務(wù)部門發(fā)布消息，薇婭偷逃稅被追繳并處罰款13.41億元。隨后，薇婭在微博發(fā)布致歉信稱愿意為錯誤承擔一切后果。這一事件，八（3）班的學(xué)生進行如下討論，其中你認為正確的觀點是（ ）①小亮：她已經(jīng)把罰款交了，也承認自己的錯誤，應(yīng)該法外開恩②曉蓉：薇婭作為公眾人物，應(yīng)該注意自己的言行，法律的紅線不可觸碰③曉麗：“槍打出頭鳥”，誰讓她掙錢多又不繳稅，這就是殺雞儆猴。④小軍：不違法是人們行為的底線，網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地A．①② B．②④ C．①③ D．③④2.近日，作為北京冬奧會吉祥物的“冰墩墩”大受追捧且“一墩難求”。青海西寧市的“××唐卡工作室”擅自制作并在網(wǎng)絡(luò)銷售掐絲唐卡“冰墩墩”工藝美術(shù)品，被沒收違法所得1432元并罰款15000元。此案例（ ）A．屬于民事違法行為，應(yīng)承擔民事責(zé)任B．屬于行政違法行為，應(yīng)受到行政處罰C．屬于刑事違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰D．屬于民事違法行為，應(yīng)受到行政處罰3.2021年6月26交管大隊的報警電話，謊報其酒后駕駛機動車輛。該男子的這種行為（）A．是犯罪行為，應(yīng)承擔刑事責(zé)任 B．是一般違法行為C．缺少社會公德意識，不違法 D．不用承擔相應(yīng)的法律責(zé)任二、非選擇題【學(xué)法知法明理導(dǎo)行】4.材料一：北京冬奧期間，在網(wǎng)絡(luò)上，當奧運健兒成績不理想時，有極少數(shù)人會做出公開質(zhì)疑、惡意抹黑、言語攻擊的行為。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條規(guī)定，公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款。年1月1212樓扔出窗外，導(dǎo)致樓下人行通道旁停放的4輛車不同程度受損，險些釀成慘劇。當日，被告人鐘某某被民警抓獲，到案后如實供述上述事實。被告人鐘某某從建筑物拋擲物品，情節(jié)嚴重，其行為已構(gòu)成高空遂依法判處鐘某某有期徒刑六個月，并處罰金人民幣3000元。（1）請你根據(jù)材料說一說，上述兩則材料中的行為分別屬于哪種違法行為，要承擔什么法律責(zé)任？（2）請你就如何警惕身邊的違法行為向同學(xué)們提出兩條合理化建議。（二）時間要求:15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究弘揚法治精神，踐行依法治國增強責(zé)任意識，勇于擔當使命總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖分一般違法行為和犯罪，了解身邊常見的違法行為及其危害。讓知識走進生活，念，做到遵章守法。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容

參觀“零距離”——參觀人民法院活動方案設(shè)計一、活動意義12月4日是國家憲法日。為迎接國家憲法日，進一步弘揚憲法精神、深入開展法制宣傳教育，某中學(xué)準備組織八年級志愿者走進當?shù)厝嗣穹ㄔ簠⒂^學(xué)習(xí)、實踐采訪。通過實踐體驗活動，使志愿者對法院有更深入的了解和認識，進一步增強他們的法治意識，爭做“尊法學(xué)法守法用法”的新時代好少年。二、活動要求請同學(xué)們根據(jù)活動時間、活動對象、集合時間、活動內(nèi)容、參觀前學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱資料、問卷調(diào)查或上網(wǎng)搜集文字圖片資料等多種形式）（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計參觀人民法院活動方案設(shè)計評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格方案設(shè)計合理，理論聯(lián)系實際多途徑獲取信息，善于交流合作培養(yǎng)法治意識，維護法律尊嚴強化責(zé)任意識，促進公平正義總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖的形式呈現(xiàn)，通過模擬組織活動，讓學(xué)生通過多種形式了解法院工作立案流程、熟悉法院專業(yè)術(shù)語、熟悉法庭庭審程序等，引導(dǎo)學(xué)生對法院有更深入的了解和認識，進一步增強學(xué)生對法律的敬畏感，培養(yǎng)法治觀念，養(yǎng)成遇事找法、解決問題靠法的習(xí)慣。爭做“尊法學(xué)法守法用法”的新時代好少年，為建設(shè)社會主義法治國家添磚加瓦。套餐A(單人元氣套餐）（―）作業(yè)內(nèi)容

第七課時預(yù)防犯罪1.2022年2月18被告人小于、小安（均為化名）因犯尋釁滋事罪，兩人均被判處管制六個月。他們的行為警示我們（ ）①預(yù)防違法犯罪應(yīng)該從杜絕不良行為開始②不良行為必然會發(fā)展成為違法犯罪行為③不良行為是小節(jié)，對個人成長無關(guān)緊要④青少年應(yīng)加強自我防范，預(yù)防違法犯罪A.①② B.①④ C.③④ D.②③2.壽縣一家貨運公司負責(zé)人張某加盟蘇州一家物流公司，因私自拆分貨單，虛增送貨距離，從總公司套取補貼，給總公司造成虧損。壽縣人民法院審理此案后認為，張某犯詐騙罪，依法判處有期徒刑3410萬元。此判決已生效。下列對張某所受的刑罰的說法，認識正確的有（ ）①既有主刑，也有附加刑 ②有期徒刑和罰金屬于主刑PAGEPAGE20③罰金屬于附加刑 ④張某所受的附加刑只能獨立適用A.①④ B.②③ C.①③ D.②④3.2022年1月25721罪已被警方采取刑事強制措施。這說明犯罪的最本質(zhì)特征是（ ）A．刑事違法性 B．刑罰處罰性C．嚴重的社會危害性 D．法律強制性二、非選擇題【明辨是非正確抉擇】4.案例分析：2021年12月23日，李某駕駛車輛行至西安市三原縣安樂鎮(zhèn)安陵路疫情防控點時，在此值守的工作人員發(fā)現(xiàn)李某行程碼異常，在勸返過程中，遭到李某辱罵、吐口水。李某掉頭離開后，再次駕車返回疫情防控點，將正在放置路根據(jù)《刑法》第二百七十七條規(guī)定：以暴力、威脅方法阻礙國家機關(guān)工作人員依法執(zhí)行職務(wù)的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。請你結(jié)合材料，判斷李某的行為是否構(gòu)成犯罪？并闡述理由?！就敢暚F(xiàn)象明理導(dǎo)行】5.歡慶春節(jié)，走親訪友間少不了推杯換盞，觥籌交錯...2022年2月10日，某縣曝光了10例酒后駕車出行的“反面教材”，其中，李某有，于迎仙鎮(zhèn)被查獲，酒精含量為78.0mg/100ml。注：根據(jù)《車輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗》的相關(guān)規(guī)定：飲酒駕駛的幅度標準是，每100ml血液中含有的酒精量在大于等于20mg，小于80mg之間，即每100ml血液中含有的酒精量20mg≤飲酒駕駛酒精量<80mg；醉駕的幅度標準是，每100ml血液中含有的酒精量大于等于80mg。（1）請分析二人的行為是否構(gòu)成犯罪？并闡述理由。（2）該案例給我們青少年什么啟示？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格熟知違法行為類別，判斷各種違法行為抵制不良行為，遠離違法犯罪增強法治觀念，自覺遵紀守法總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過具體案例，幫助學(xué)生鞏固判斷犯罪行為的方法；八年級學(xué)生答題中容易出現(xiàn)脫離材料的現(xiàn)象，本作業(yè)強調(diào)結(jié)合材料，幫助學(xué)生提高從材料中獲取信息的能力；結(jié)合防疫時事，意在引導(dǎo)學(xué)生遵守防疫規(guī)定，主動配合防疫工作，增強社會責(zé)任感與使命感；從學(xué)生身邊的事物出發(fā)，激發(fā)其探究興趣，學(xué)會用所學(xué)知識解答實際問題；強調(diào)合作探究，從犯罪的基本特征入手，學(xué)會區(qū)分犯罪與一般違法行為；引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好生活，認清犯罪危害，杜絕不良行為，增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容一、活動背景

觀《強化未檢職能護航青少年成長》有感近年來，某市人民檢察院在司法實踐中不斷更新司法理念，全面加強和改進未成年人檢察工作，努力為未成年人健康成長提供更全面的司法保障。即日起，某市人民檢察院、某市融媒體中心聯(lián)合推出三期系列節(jié)目《強化未檢職能護航青少年成長》，講述近幾年某市未成年人刑事犯罪典型案件，用“以案說法”的形式讓更多的人了解“未成年人刑事檢察”工作。二、活動步驟1.觀影后制作觀影任務(wù)卡，卡片內(nèi)容包括案件中的當事人、違反的法律對社會的危害性，承擔的法律責(zé)任，所屬的違法類別，個人感受等。2.交流分享撰寫的觀影任務(wù)卡。三、任務(wù)卡要點案件當事人對社會的危害違反的法律承擔的法律責(zé)任所屬違法類別一二三個人感受:（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計

觀影評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究抵制不良行為，遠離違法犯罪增強法制觀念，自覺遵紀守法總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖律維護自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益”。套餐A(單人元氣套餐）（―）作業(yè)內(nèi)容

第八課時善用法律第九課時攝的一段延時素材未經(jīng)授權(quán)出現(xiàn)在該劇片頭。針對此事，你認為王先生（ ）①不予追究，在熱播劇中出現(xiàn)自己的素材很榮幸②通過法律服務(wù)機構(gòu)維護合法權(quán)益③只能通過訴訟的方式維權(quán)④向?qū)ｉT機構(gòu)請求法律援助A．②③ B．①②C．①④ D．②④2．在曉軍上八年級時，他的爸爸生病癱瘓在床，母親再婚，每天只能靠學(xué)校中午的一頓營養(yǎng)餐生活，身體已經(jīng)出現(xiàn)高血壓等疾病。為了走出困境，曉軍應(yīng)該（）①向新聞媒體或婦聯(lián)求助②放棄學(xué)業(yè)，通過外出打工來養(yǎng)活自己③通過律師事務(wù)所、法律援助中心等途徑維護自己的合法權(quán)益④尋求國家的法律救濟，必要時向公安局起訴A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.以下是道德與法治課堂上展示的一則案例：小宇的經(jīng)歷警示我們（ ）①作為未成年人，要珍惜美好生活，遠離犯罪②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為③要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人④一旦交友不慎，必然走向犯罪B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非選擇題4.社會環(huán)境十分復(fù)雜，加上未成年人缺乏社會經(jīng)驗，難免受到傷害。針對這一情況，某校八年級學(xué)生組織了一次“了解法律知識，學(xué)會保護自己”的知識競答活動。假如你是參賽選手，請你回答下列各題。環(huán)節(jié)一：搶答題(1)能為我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？(2)處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是什么？環(huán)節(jié)二：必答題二是與歹徒進行殊死搏斗；三是與歹徒斗智斗勇，利用社會力量將其抓獲。(3)請說說這三種情況分別可能導(dǎo)致怎樣的結(jié)果。(4)如果我們遭遇歹徒行兇，可以采取哪些有效的救助方法？（二）時間要求：15分鐘（三）評價設(shè)計評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育正確價值觀念，善于明辨是非增強法治意識，勇于依法維權(quán)總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題課堂和課后作業(yè)相結(jié)合。未落實“雙減”要求，控制學(xué)生作業(yè)時長，此次作業(yè)設(shè)置采用形式多樣，課堂上的搶答題和課后的必答題相結(jié)合，充分尊重學(xué)生的主體地位。題目結(jié)合實事、把握熱點，具有啟發(fā)性和探究性。通過作業(yè)設(shè)計與實施，引導(dǎo)學(xué)生了解依法維權(quán)的有效途徑，學(xué)會運用各種途徑維護自己的合法權(quán)益，逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力。認識到同違法犯罪做斗爭是青少年義不容辭的責(zé)任，逐步形成善于斗爭、勇于斗爭的能力。套餐B（超值組合套餐）（選做）（―）作業(yè)內(nèi)容活動步驟：

“見義勇為VS獨善其身”微型辯論賽1.材料展示：據(jù)媒體報道，2021年5月1日，鄭州吳女士在路口等車，突然被人碰了一下，然后就發(fā)現(xiàn)手機就不見了。于是她就大喊，在小偷逃跑時，兩名15歲的男少年就緊跟了上去。在小偷換衣服、戴帽子進行偽裝的時候，兩個少年而且他們堅持要把小偷送交派出所。于是，小偷開始掙扎反抗。其中一個少年急中生智，聲稱自己練過散打（實際沒練過），告誡小偷不要做無謂的反抗，小偷聽后就放棄了反抗。最終，小偷被兩人扭送至派出所。事件中的兩名少年機智勇敢，在他人手機被偷的情況下能夠見義勇為，實在是勇氣可嘉。但兩名少年的這種行為是否應(yīng)該倡導(dǎo)或宣揚呢？2.將學(xué)生分為正反兩方，搜集相關(guān)法律條文，以“面對違法犯罪，中學(xué)生應(yīng)該見義勇為還是獨善其身”為主題舉行辯論賽。3.教師評價并總結(jié)。（二） 時間要求：15分鐘（三） 評價設(shè)計“見義勇為VS獨善其身”微型辯論賽評價量表評價指標水平優(yōu)秀良好合格掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于思考整合培養(yǎng)思辨能力，學(xué)會辯證思考塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)總體評價結(jié)果： （四）作業(yè)分析與設(shè)計意圖對違法犯罪時，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，要見義勇為，更要見義智為。六、單元質(zhì)量檢測（―）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、單項選擇題1．我們常說“落棋無悔”“越位犯規(guī)”“過馬路走人行橫道”“上課認真聽講”,這些都是（ ）A.法規(guī) B.制度 C.紀律 D.規(guī)則2.2021年8月29日，東京殘奧會中國選手盧盧冬選擇單腿下蹲與他們一起合影，成為殘奧會最美瞬間。這一細小動作傳遞出的主要道德品質(zhì)是（