撕名牌活動計劃案(6篇)

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撕名牌活動計劃案篇一

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨渲兴好骗h(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、聰慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分浮現(xiàn)同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友情，加強同學們的團隊合作意識。

1、活動主辦：20xx級漢文一般班委。

2、活動口號：奔跑吧，青春!

3、活動時間、地點：暫定20xx年4月底5月初;操場、其次教學樓。

4、活動對象：全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

(1)闖關環(huán)節(jié)：學生可以明星身份參與(提高參與度)，闖關環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。

(2)比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的狀況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，譬如a隊兩個人把b隊兩人的.名牌全部撕下，即a隊獲勝!假使途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。

1、5月份進行活動宣傳。(朱xx負責)。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。(王xx負責)

3、提前向學校申請其次教學樓。(朱xx負責)

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。(朱xx負責)

5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。(劉xx負責)

6、人員簽到，收取公益時間表。(何xx負責)

7、活動前熱身，發(fā)放道具，分派小組。(束xx負責)

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。(孫xx負責)

9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。(杜xx負責)

10、活動終止后，各部門人員做好以下工作：

(1)計劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。

(2)宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

(3)外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。

(4)組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

(略)

《撕名牌》活動

總計：無

獎品

獎品

撕名牌活動計劃案篇二

游戲名稱：撕名牌

游戲類型：戶外游戲、團隊游戲、競技游戲

人數(shù)要求：8人以上

道具要求：不干膠

游戲時間：一般都需要半小時以上

游戲玩法：

方案一：參與人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進行分派，參賽者不知道自己隊友是誰)

游戲開始前給每個人背上都貼上名牌，名牌上帶有顏色，組員的名牌內相互貼有隊友的名牌，但由于參賽者本身不知道自己自己隊友是誰，所以要經(jīng)過從場地中找尋線索，或找尋哪個人不是自己的隊友(工作人員設計線索，如紅色名牌的隊友不是白色名牌)。

同時名牌中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下名牌中字為紅色則紅字代表隊整隊淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)

比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌。

比賽分兩種結果兩種狀況：

1)假使自己親自撕錯自己隊友的名牌，兩人同時out。

2)假使敵人撕了自己的名牌，則名牌底下的隊友先out，自己恢復單身。

游戲時間：40分鐘(看實際狀況可加以修改)

輸贏：撕掉一張敵方的名牌得一分，自己的名牌沒有被撕得一分，撕到紅色名字的名牌的兩分，最終計算總隊得分，得分高的隊伍獲勝。

方案二：參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)

游戲開始前進行抽簽分派身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進入場地自行尋覓隱蔽或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶領進入找尋一個位置，與統(tǒng)一時間放人，身為反賊的.人員需尋覓到主公撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，反賊的任務是全場只有自己存貨。

注：提醒別人說的話不一定是對的

時間：30分鐘(看實際狀況可加以修改)

輸贏：主公忠臣勝，反賊勝，內奸勝

方案三：參賽人員共20人,每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每對有一名紅牌人員。(紅色名牌被撕，整隊棄權)

比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。

時間：20分鐘(看實際狀況可加以修改)

輸贏：終止時帶自己隊的紅色名牌到工作人員處進行登記，若無紅色名牌則整隊記0分，若有紅色名牌則撕掉敵方一張名牌記1分，紅色名牌2分，自己名牌沒有被撕掉記一分，最終分高的隊勝。

注：撿的名牌則記錄到撿的那一隊的分數(shù)中

撕名牌活動計劃案篇三

1、讓學生在游戲中釋放壓力，愉悅身心;

2、體驗對抗與合作，在游戲的人際互動中增進同學友情。

學校足球場

可貼在后背的名牌若干(學生事先可創(chuàng)意性設計自己的名牌)

40分鐘

各班同學手拉手圍成一個圓圈作為本班的游戲場地。25人手拉手即可圍成一個直徑10米的大圓。

1、一對一基本模式：兩人對戰(zhàn)，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，不能以傷害對方，不能有意擊打或扭曲對方肢體，最終把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者。在撕的過程中要保持友情第一比賽其次的心態(tài)，由于近身搏斗簡單發(fā)生安全事故，對戰(zhàn)時應要有裁判或同伴在旁邊看護。

2、多人大亂斗模式：兩組成員對戰(zhàn)，每組成員人數(shù)、實力都盡量均等(譬如從性別、身高、體力等方面進行考慮)，每組人數(shù)在5人以上時應統(tǒng)一服裝以便確認。對戰(zhàn)開始，同組隊員團結合作，設法撕掉對方的名牌，假使途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(立刻失去戰(zhàn)斗能力并離開游戲場地)，撕掉別人名牌的成員可繼續(xù)協(xié)助隊友，多對一撕名牌，這樣一旦有人被撕掉之后游戲就很簡單向一方傾斜。最終剩余成員較多的隊伍獲勝。

3、多人晉級模式：兩組對戰(zhàn)，在上述模式的基礎上，為了讓游戲保持平衡性，做出以下規(guī)定：同隊兩人不能同時與對方的一人有身體接觸(包括撕名牌)，否則同隊的兩人被淘汰;開始所有人都是普通戰(zhàn)士，撕掉對手名牌的成員得到晉級;同級別戰(zhàn)士之間勝利者升級(一級戰(zhàn)士、二級戰(zhàn)士、三級戰(zhàn)士)，不同級別一級戰(zhàn)士要把收獲的名牌握在自己右手，二級戰(zhàn)士要把其次張名牌握在左手，三級戰(zhàn)士榮譽退場;不同級別之間撕掉名牌后兩人同時被淘汰。最終剩余成員較多的隊伍獲勝。

4、vip保衛(wèi)模式：每組有一名vip人物，撕掉對方小組vip人物的名牌即為勝利。小組的任務是在保護己方vip人物名牌不被撕掉的`前提下，設法撕掉對方vip人物的名牌。

5、牽手模式：兩人一組，在整個游戲過程中必需保持手拉手，若兩人手分開則被淘汰。三人以上也可以使用牽手模式游戲，牽手斷開處人數(shù)少的一部分被淘汰。

6、背人模式：兩人一組，比賽時一人要背著另外一人，只有被背的人有名牌，相互撕名牌;背人者會比較累，需要定期休息。

1、撕名牌的過程中注意安全，不得進行任何人身攻擊;

2、各班級劃定活動區(qū)域，超出活動區(qū)域也算被淘汰。

3、暫時不參與比賽的同學手拉手圍成一個圓圈作為游戲的場地，并為同學加油助威!(有時候觀看別人比自己參與更有樂趣和意義。)

4、多人游戲的有效開展需要有一定的游戲協(xié)助人員，游戲的模式越繁雜，需要甘心做幕后的人員就要越多。

1、類似戰(zhàn)斗的游戲方式，不僅讓學生得到充分的體力鍛煉，體驗緊張刺激的情緒，而且和平地宣泄了人們內心潛在的攻擊欲望，是一種良好的情緒宣泄方式。

2、正面對戰(zhàn)時將手伸到對方的背后，類似于擁抱的動作，隱含著親近與友好的關系。

3、游戲的輸贏只是為了鼓舞大家更加投入地參與游戲，輸贏的結果并不重要，重要的是學生在此過程中收獲的放松與開心。

4、多人模式中，大家斗智斗勇，體驗團隊合作的樂趣。同時，那些為了組織班級同學游戲而甘心做幕后工作的同學，我們應當感謝他們。

撕名牌活動計劃案篇四

如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節(jié)目異?；鸨?，其中撕名牌環(huán)節(jié)更是無比受人歡迎，此環(huán)節(jié)不但鍛煉參與者的心理、聰慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。

為了幫助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分浮現(xiàn)同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友情，加強同學們的團隊合作意識。

1、活動主辦：心理健康協(xié)會。

2、活動口號：奔跑吧，青春！

3、活動時間、地點：暫定xx年4月底5月初；操場、其次教學樓。

4、活動對象:全院學生。

5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。

6、活動形式：

（1）、闖關環(huán)節(jié)：學生可以明星身份參與（提高參與度），闖關環(huán)節(jié)為心理知識問答、心理小測試等。

（2）、比賽環(huán)節(jié)：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰(zhàn)開始，雙方可以采用運動戰(zhàn)或者正面對戰(zhàn)，就是在不傷害對方的狀況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，譬如a隊兩個人把b隊兩人的名牌全部撕下，即a隊獲勝！假使途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。

1、5月份進行活動宣傳。（朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責）。

2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責）

3、提前向學校申請其次教學樓。（朱芹負責）

4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通知部員，相互轉告。（朱芹負責）

5、活動當天提前半小時安排人員布置現(xiàn)場。（劉上愷、陳盈、汪娜娜負責）

6、人員簽到，收取公益時間表。（何君君、吳楠旭負責）

7、活動前熱身，發(fā)放道具，分派小組。（束彩霞、范嘉慧、陳濤負責）

8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫佳佳、朱芹負責）

9、維持活動現(xiàn)場秩序，進行活動拍攝。（杜騰飛、丁偉寧負責）

10、活動終止后，各部門人員做好以下工作：

（1）計劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。

（3）外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

xx年心理健康協(xié)會《撕名牌》活動經(jīng)費預算表

活動名稱

經(jīng)費預算

預算物品

備注

《撕名牌》活動

總計：無

獎品

獎品

計劃人：束彩霞、朱芹

xx年4月20日

撕名牌活動計劃案篇五

班首屆撕名牌大賽

機電工程學院院刊

贊助方：

同學們在努力提高學習成績的同時，也要努力提高自身的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中必備的一項重要內容。隨著學習的.深入，同學們的激情難免都會有所減少，為了活躍學院的融洽氣氛，浮現(xiàn)大學生積極、開朗的精神風貌，院刊工作室在此計劃“撕名牌大賽〞游戲來提高同學們的激情!

1、為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛;

2、從分浮現(xiàn)同學們積極、樂觀的精神風貌;

3、豐富全體同學的課余生活，促進同學們之間的團結和友情。

奔跑吧!少年!

暫定6月中旬

東門的足球場

活動流程

具體探討

賽前：

游戲分隊

正式游戲比賽開始前一周時間，由院刊成員通知各位導員，并告知本次游戲參與的方式，并由導員把消息傳遞給學院各個班級。游戲以班級為單位每個班級的每個宿舍6名同學中推薦一位同學參與比賽同其他班級對抗。

準備工作

租借攝像機，為參賽隊伍進行攝像，以便在發(fā)生爭執(zhí)時有錄像為證，也便進行留底。非參賽人員可提前進入比賽觀看席位。排除所有有可能出現(xiàn)的突發(fā)因素。檢查好各類設備。醫(yī)護組準備好藥箱，檢查藥物是否準備齊全。

賽中：

活動內容：(如何比賽)探討

賽后：

所有參與活動的成員集體清潔衛(wèi)生，清理垃圾。所有場地整理終止后，可拍照留念。部門進行活動小結。財務整理。

贊助商權益：

1、本次活動贊助商方可全程參與觀看

2、贊助方可冠名活動主題

3、贊助