大班段繪畫活動(dòng)方案范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大班段繪?畫活動(dòng)方?案范文?設(shè)計(jì)意圖?房子是?幼兒生活?的必需品?之一，房?子多樣的?造型吸引?著幼兒的?眼球。在?搭建玩具?、討論房?子話題中?幼兒積累?了房子外?形、功能?等初步經(jīng)?驗(yàn)，也常??；孟胱?己會(huì)設(shè)計(jì)?出與眾不?同的房子??！队腥?的房子》?就是將幼?兒的已有?經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)?實(shí)興趣、?認(rèn)知體驗(yàn)?與創(chuàng)意表?現(xiàn)進(jìn)行整?合，引發(fā)?幼兒對(duì)房?子“造型?”與“功?能”的遐?想，并大?膽表現(xiàn)。?為了解?決重難點(diǎn)?“如何設(shè)?計(jì)出獨(dú)特?造型和功?能的房子?”，通過?有趣房子?的圖片欣?賞，幫助?幼兒建構(gòu)?“特別”?的概念，?并以問題?驅(qū)動(dòng)引發(fā)?幼兒設(shè)計(jì)?解決生活?麻煩的房?子，既關(guān)?注幼兒經(jīng)?驗(yàn)的提升?，又將創(chuàng)?意與幼兒?生活對(duì)接?。活動(dòng)?目標(biāo)1?.感受房?子造型的?獨(dú)特創(chuàng)意?和趣味，?大膽想象?，嘗試用?炫彩棒設(shè)?計(jì)有趣的?房子。?2.體驗(yàn)?借助局部?鏤空表現(xiàn)?房子的樂?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備?剪刀、白?色炫彩棒?、畫紙、?PPT。?活動(dòng)過?程一、?看看說說?，感受房?子的與眾?不同。?1.街道?上、馬路?旁有各種?各樣的車?子，說說?有哪些房?子?2?.老師發(fā)?現(xiàn)了一些?特別的房?子，有哪?些?(大?象房、汽?車房……?)3.?你最喜歡?哪一款房?子?為什?么?它可?能有什么?特別的功?能?4?.教師小?結(jié)：瞧，?生活中吃?的、穿的?、用的、?動(dòng)物、樂?器及交通?工具都可?以創(chuàng)意成?房子，造?型很獨(dú)特?。二、?交流討論?，感知用?炫彩棒創(chuàng)?意車子的?方法。?(一)交?流房子創(chuàng)?意1.?你們想不?想也來設(shè)?計(jì)一款有?趣的房子?呢?它有?什么特別?的造型和?功能呢??2.出?示擁擠的?人群，稀?少的綠地?的ppt?，提問：?你們的房?子能不能?增加一些?功能來解?決生活中?的麻煩呢??(二?)感知炫?彩棒作畫?的方法?1.介紹?作畫工具?2.梳?理步驟和?要求三?、大膽創(chuàng)?作，體驗(yàn)?創(chuàng)意作畫?的樂趣。?1.幼?兒自由創(chuàng)?作、教師?巡回指導(dǎo)?。2.?鼓勵(lì)孩子?描述設(shè)計(jì)?的是什么?房子，有?什么特別?的功能。?四、展?示作品，?分享大家?的創(chuàng)意。?1.請(qǐng)?小朋友上?前交流分?享。2?.進(jìn)一步?感受獨(dú)特?創(chuàng)意的房?子。五?、延伸活?動(dòng)。將?紙盒、積?木等材料?投放于區(qū)?域，請(qǐng)幼?兒繼續(xù)展?開立體的?房子創(chuàng)作?。大班?段繪畫活?動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)正?面人物的?畫法，復(fù)?習(xí)背面人?物的畫法?。2、?合理安排?畫面，體?現(xiàn)游戲的?快樂場(chǎng)景?。3、?培養(yǎng)幼兒?的觀察、?操作、表?達(dá)能力，?提高幼兒?的審美情?趣及創(chuàng)新?意識(shí)。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的?能力。?5、鼓勵(lì)?幼兒與同?伴合作繪?畫，體驗(yàn)?合作繪畫?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、油畫棒?、畫紙?2、教師?范畫活?動(dòng)過程：?一、出?示手工剪?紙手拉手?做游戲的?作品。?1、出示?手工作品?，沒有完?善好作品?教師：?你們瞧，?鐘老師今?天帶來了?什么?你?們還記得?嗎?(小?朋友手拉?手做游戲?)我們來?仔細(xì)看看?這些小朋?友是怎么?樣手拉手?做游戲的??(引導(dǎo)?幼兒觀察?手拉手做?游戲的人?物動(dòng)態(tài))?2、示?范裝扮拉?拉手做游?戲的作品?教師：?你覺得這?手工作品?漂亮嗎??我們可以?把它打扮?的更漂亮?!我們一?起來試試?，看看怎?么裝飾起?來更漂亮?!(教師?用油畫棒?在黑板上?示范，把?手工作品?添上表情?，頭發(fā)。?學(xué)習(xí)畫人?物的表情?)教師?小結(jié)：這?件作品，?手拉手做?游戲看起?來真漂亮?，添上表?情，裝飾?好后更漂?亮了，我?們畫畫的?時(shí)候也可?以像打扮?這些作品?一樣，用?不同的方?法裝扮漂?亮。二?、教師出?示范畫，?教幼兒如?何畫人物?動(dòng)態(tài)教?師：老師?這里也帶?了一幅畫?，畫的是?小朋友手?拉手做游?戲的故事?。教師?：我們一?起來看看?怎樣畫出?來的呢??(教師引?導(dǎo)孩子仔?細(xì)觀察畫?面中的人?物動(dòng)態(tài)，?并示范畫?出來)?教師：我?們一起來?看看這些?人物是如?何畫出來?的。(?教師示范?人物的正?面畫法和?反面畫法?)教師?小結(jié)：看?了拉拉手?做游戲畫?面，小朋?友們平時(shí)?也會(huì)和小?伙伴一起?做游戲，?你們開心?嗎。教?師：今天?我們也來?畫一畫，?把我們拉?手做游戲?時(shí)的情景?畫出來，?畫畫的主?題叫做“?拉拉手做?游戲”。?三、發(fā)?放繪畫材?料，畫紙?、油畫棒?。1、?教師:小?朋友們畫?之前我們?要先想一?想我們平?時(shí)和小伙?伴們做游?戲的情景?，然后再?開始畫。?2、教?師巡回指?導(dǎo)，提醒?幼兒注意?顏色搭配?，和畫面?布置，引?導(dǎo)幼兒豐?富畫面。?教師：?我們畫畫?的時(shí)候，?可以把畫?面裝扮的?更漂亮，?把你畫的?故事添上?場(chǎng)景，這?樣你的畫?面就會(huì)更?漂亮了。?3、教?師對(duì)畫的?好的一些?畫進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)，指出?優(yōu)點(diǎn)和不?足之處，?讓幼兒更?有喜歡畫?畫!4?、請(qǐng)畫的?好小朋友?把畫貼在?外面的墻?上。5?、活動(dòng)結(jié)?束，整理?桌面。?大班段繪?畫活動(dòng)方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、感?受鉛筆花?紋的多樣?性，初步?學(xué)習(xí)用各?種線條、?圖案裝飾?鉛筆外殼?，提高自?我表現(xiàn)的?愿望。?2、能與?同伴協(xié)調(diào)?合作，友?好交流，?體驗(yàn)分工?合作的樂?趣。3?、培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操?作的能力?，并能根?據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象?大膽地在?同伴之間?交流。?4、引導(dǎo)?幼兒能用?輔助材料?豐富作品?，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)?新能力。?5、激?發(fā)幼兒感?受不同的?藝術(shù)美，?體驗(yàn)作畫?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：老?師自制鉛?筆圖示_?__幅，?大張卡紙?____?張，剪刀?、雙面膠?若干，裝?飾材料若?干，毛筆?、水粉顏?料、調(diào)色?盤等。?活動(dòng)過程?：一、?欣賞鉛筆?，感受鉛?筆花紋的?多樣性。?1、打?招呼入座?，___?_個(gè)幼兒?一組出示?鉛筆：老?師手上有?什么?(?鉛筆)平?時(shí)用鉛筆?干什么??(寫字、?畫畫等)?2、仔?細(xì)觀察鉛?筆的花紋?(1)?今天老師?帶來了很?多鉛筆，?都不大相?同，等會(huì)?每個(gè)幼兒?自選一支?你最喜歡?的鉛筆，?看看圖案?有什么不?同?(?2)每人?一支鉛筆?，說說你?的鉛筆上?有什么圖?案?幼兒?說，教師?出示圖片?。(3?)出示老?師制作的?鉛筆圖示?、二、?小小設(shè)計(jì)?師這些鉛?筆都是別?人設(shè)計(jì)的?，今天我?們也來做?一回小小?設(shè)計(jì)師，?來設(shè)計(jì)鉛?筆。1?、觀察提?供的材料?，該如何?制作?(?按圖示剪?下圓錐形?粘成帽子?，然后進(jìn)?行裝飾;?卡紙兩邊?剪下兩個(gè)?圓，模特?手臂從里?面伸出來?;設(shè)計(jì)師?開始在模?特身上畫?畫)2?、討論：?誰(shuí)愿意做?設(shè)計(jì)師??誰(shuí)來做模?特?提醒?幼兒：一?個(gè)好的設(shè)?計(jì)師如果?沒有一個(gè)?模特來穿?，再好的?設(shè)計(jì)也沒?用。3?、幼兒三?人一