美術(shù)主題教研活動(dòng)方案范本（3篇）

第7頁共7頁美術(shù)主題?教研活動(dòng)?方案范本?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、能大膽?的在竹筒?上進(jìn)行裝?飾。2?、體驗(yàn)創(chuàng)?作活動(dòng)的?樂趣。?3、讓幼?兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的?能力。?4、激發(fā)?幼兒感受?不同的藝?術(shù)美，體?驗(yàn)作畫的?樂趣。?5、喜歡?參加藝術(shù)?活動(dòng)，并?能大膽地?表現(xiàn)自己?的情感和?體驗(yàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：顏料?、筆、竹?筒、范例?。活動(dòng)?過程：?1、謎語?導(dǎo)入：空?心樹，實(shí)?心芽，千?年不結(jié)子?，年不開?花。師?：今天啊?，老師要?請(qǐng)小朋友?來猜一個(gè)?謎語，小?朋友細(xì)細(xì)?的聽好嘍?!(幼兒?自由猜)?2、出?示舊竹子?。師：?小朋友真?棒。這么?快就猜出?來了。老?師這里啊?有一些竹?子，你們?覺得好看?嗎?“?怎么讓它?變的好看?呢?”(?幼兒舉手?回答問題?)師：?小朋友想?了這么多?辦法，老?師覺的都?很好，今?天呢我們?學(xué)習(xí)一種?新的繪畫?方法--??竹筒畫，?就是在竹?筒上話畫?畫。3?、出示范?例。師?：瞧，好?看嗎?你?們知道老?師用什么?辦法來裝?飾的嗎???我?們先來看?看這兩個(gè)?竹筒(點(diǎn)?、線、面?)--??這幾個(gè)竹?筒又是怎?么裝飾的?呢?(風(fēng)?景、房子?、春天)??再?來看看這?個(gè)竹筒又?有什么特?別的地方?呢?(上?下對(duì)稱)??還?有一個(gè)呢??我們看?看(色塊?)(欣?賞過程中?，有區(qū)別?的引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行比?較、觀察?)師總?結(jié)：哦，?原來我們?可以用我?們畫線描?畫的方法?用點(diǎn)線面?來裝飾，?還可以把?我們自己?喜歡的圖?案、風(fēng)景?、關(guān)于春?天的一些?故事畫上?去，也可?以用對(duì)稱?、大色塊?的方法進(jìn)?行裝飾。?4、幼?兒構(gòu)思作?畫，教師?觀察指導(dǎo)?。師：?如果你來?裝飾的話?，你打算?怎么裝飾?呢?(個(gè)?別幼兒進(jìn)?行簡(jiǎn)單回?答)師?：我知道?每個(gè)小朋?友都很想?去嘗試了?，但在小?朋友裝飾?前，老師?有幾個(gè)要?求：竹?筒畫和在?紙上畫畫?不同，把?它豎起來?畫，邊畫?邊轉(zhuǎn)。?在裝飾時(shí)?，要注意?顏色的搭?配。安?靜的在自?己的座位?上畫畫，?不要走來?走去。?5、作品?欣賞。?師：你覺?得哪個(gè)竹?筒裝飾的?漂亮?為?什么??6、拓展?活動(dòng)師?：竹子不?但可以用?來畫畫，?還有很多?用處，你?們知道嗎??我們可?以用她來?演奏歌曲?呢。我們?一起來試?一試吧。?美術(shù)主?題教研活?動(dòng)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.欣賞秋?天的樹林?，學(xué)會(huì)用?紅黃、黃?綠、紅橙?等色系表?現(xiàn)秋天樹?林的色彩?美。2?.學(xué)習(xí)合?理構(gòu)圖，?注意疏密?有致、近?大遠(yuǎn)小地?安排畫面?。活動(dòng)?重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：?能用紅黃?、黃綠、?紅橙等色?系表現(xiàn)秋?天樹林的?色彩美。?重難點(diǎn)?：學(xué)習(xí)合?理構(gòu)圖，?注意疏密?有致、近?大遠(yuǎn)小地?安排畫面??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：中班時(shí)?，幼兒上?過美術(shù)活?動(dòng)《樹》?，初步掌?握了繪畫?樹的形態(tài)?。幼兒?上過美術(shù)?活動(dòng)《跳?舞的樹葉?娃娃》，?嘗試過用?接色的方?法進(jìn)行涂?色。物?質(zhì)準(zhǔn)備：?課件：秋?天樹林的?圖片若干?、輕松的?音樂;范?畫紅__?__系的?樹若干、?黃綠色系?、紅橙色?系的樹林?各一幅;?畫紙、蠟?筆幼兒各?一份。?活動(dòng)過程?：一、?欣賞秋天?的樹林，?感受秋天?樹林的美?麗。1?.播放輕?松的音樂?，出示圖?片，引導(dǎo)?幼兒欣賞?秋天的樹?林。教?師說：“?秋天來了?，秋天的?樹林是什?么樣的呢??我們一?起來看看?吧?！??引導(dǎo)幼兒?欣賞圖片?。)2?.集中交?流：秋天?的樹林美?在什么地?方，感知?秋天樹林?的美。?當(dāng)幼兒說?到樹的形?態(tài)美時(shí)，?教師引導(dǎo)?幼兒觀察?，復(fù)習(xí)鞏?固幼兒對(duì)?樹形態(tài)的?認(rèn)識(shí)，如?有的樹干?是粗壯的?，有許多?樹枝，樹?冠像一朵?花等。?當(dāng)幼兒說?到樹的色?彩時(shí)，教?師引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀?察，發(fā)現(xiàn)?秋天的樹?上，有紅?色和__?__，有?____?和綠色，?有紅色和?橙色，小?結(jié)：秋天?的樹林顏?色特別漂?亮，一棵?樹上有紅?色和__?__，有?____?和綠色，?也有紅色?和橙色。?如果幼?兒能夠觀?察到樹林?的布局，?教師引導(dǎo)?幼兒仔細(xì)?觀察，進(jìn)?行進(jìn)一步?的引導(dǎo)，?如果沒有?發(fā)現(xiàn)，教?師自然過?渡到下一?環(huán)節(jié)。?二、學(xué)習(xí)?繪畫秋天?的樹林。?(一)?學(xué)會(huì)用紅?黃、黃綠?、紅橙等?色系表現(xiàn)?秋天的樹?林。1?.出示畫?好樹干、?樹冠的一?棵樹，鞏?固對(duì)接色?方法的運(yùn)?用。教?師說：“?秋天的樹?顏色特別?好看。我?都忍不住?要把它畫?下來了。?可是它的?樹冠可以?涂什么顏?色，怎么?涂呢?”?在幼兒?簡(jiǎn)單講述?以后，教?師在集體?面前示范?用紅黃接?色的方法?進(jìn)行涂色?，引導(dǎo)幼?兒徒手模?仿，鞏固?幼兒對(duì)接?色涂色的?運(yùn)用。?2.出示?許多紅黃?顏色的樹?，引導(dǎo)幼?兒初步了?解色系。?教師說?：“老師?用紅黃顏?色表現(xiàn)了?一棵秋天?的樹，看?，當(dāng)我有?許多紅黃?顏色的樹?時(shí)，就形?成了一片?紅___?_系的樹?林?！?教師提問?：“除了?可以用紅?____?系表現(xiàn)秋?天的樹林?，還可以?用什么色?系表現(xiàn)秋?天的樹林?呢?”鼓?勵(lì)幼兒大?膽講述，?教師進(jìn)行?引導(dǎo)，如?：紅橙色?系、黃綠?色系等。?(二)?學(xué)習(xí)合理?構(gòu)圖，注?意疏密有?致，近大?遠(yuǎn)小地安?排畫面。?1.嘗?試將紅_?___系?的樹布置?在畫紙上?。教師?提問：“?現(xiàn)在老師?要把這些?紅___?_系的樹?布置在畫?紙上，怎?么放?誰?來試一試??”教師?請(qǐng)個(gè)別幼?兒上前嘗?試擺放，?其他幼兒?觀看、思?考是否合?理，為什?么。2?.集中交?流：“秋?天的樹林?應(yīng)該怎樣?構(gòu)圖，要?注意些什?么?”?教師出示?黃綠色系?以及紅橙?色系的兩?幅畫，引?導(dǎo)幼兒在?觀察比較?的基礎(chǔ)上?進(jìn)行交流?，教師引?導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)構(gòu)圖時(shí)?要注意疏?密有致、?近大遠(yuǎn)小?地合理布?置畫面。?3.再?次請(qǐng)幼兒?將紅__?__系的?樹布置在?畫紙上，?注意疏密?有致、近?大遠(yuǎn)小地?合理構(gòu)圖?。三、?清楚要求?，自主繪?畫1.?教師提出?要求：“?今天我們?要在紙上?來畫一畫?秋天的樹?林，請(qǐng)先?想好你的?樹林怎樣?構(gòu)圖，準(zhǔn)?備畫什么?色系的樹?林，想好?后，請(qǐng)你?開始動(dòng)筆?認(rèn)真地畫?吧。注意?疏密有致?、近大遠(yuǎn)?小，接色?要自然哦??！??.教師點(diǎn)?擊課件，?循環(huán)播放?畫面，播?放輕松的?音樂。幼?兒繪畫，?教師巡回?觀察，在?幼兒需要?的時(shí)候及?時(shí)給予幫?助和技術(shù)?上的支持?與引導(dǎo)。?四、評(píng)?價(jià)、交流?1.請(qǐng)?先畫的幼?兒將作品?給配班老?師布置在?展示板上?，幼兒之?間進(jìn)行欣?賞、交流?。__?__組織?幼兒集中?講評(píng)。?教師說：?“你最喜?歡哪一幅?畫，為什?么?”教?師組織幼?兒欣賞作?品，引導(dǎo)?幼兒圍繞?構(gòu)圖和色?彩的合理?與應(yīng)用進(jìn)?行講評(píng)，?鼓勵(lì)幼兒?之間相互?學(xué)習(xí)。?活動(dòng)在愉?快、輕松?的氛圍中?自然結(jié)束?。美術(shù)?主題教研?活動(dòng)方案?范本（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、愛小?動(dòng)物，保?護(hù)小動(dòng)物?的情感。?2、初?步培養(yǎng)幼?兒對(duì)水墨?畫的興趣?。3、?通過大熊?貓的黑白?對(duì)比、學(xué)?習(xí)濃墨、?淡墨的運(yùn)?用。4?、培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術(shù)氣?質(zhì)。5?、激發(fā)幼?兒感受不?同的藝術(shù)?美，體驗(yàn)?作畫的樂?趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?到動(dòng)物?園參觀過?大熊貓;?大熊貓的?圖片資料?、水墨畫?工具。?活動(dòng)過程?：一、?欣賞討論?1、你?們喜歡黑?色嗎??其實(shí)黑色?也很漂亮?又很有用?，想一想?我們畫哪?些東西的?時(shí)候需要?黑色??2、欣賞?大熊貓圖?片找找?大熊貓身?體上哪些?地方有黑?色。二?、師生共?同討論畫?法。1?、今天我?們要用水?墨畫來畫?大熊貓。?墨可以?調(diào)成淡墨?、濃墨，?那么大熊?貓身上黑?的地方用?什么墨??其它地?方又用什?么墨呢??2、請(qǐng)?個(gè)別幼兒?上來試畫?大熊貓，?大家欣賞?討論。(?邊欣賞大?熊貓圖片?)大熊?貓由哪些?部分組成??像什么?形狀?用?濃墨還是?淡墨??先畫什么??再畫什?么?教?師和幼兒?共同完成?范畫。?三、提出?創(chuàng)作要求?剛才我?們欣賞了?這么多的?大熊貓，?有吃東西?的，有睡?覺的，有?坐在地上?的，有爬?在樹上的?…….現(xiàn)?在我們用?畫筆來給?你喜歡的?大熊貓照?個(gè)像，照?相前要先?想好：大?熊貓和誰?在一起??在什么地?方?在干?什么?把?大熊貓的?動(dòng)作也要?照下來!?四、幼?兒作畫，?教師指導(dǎo)?重點(diǎn)1?、導(dǎo)剛?cè)?門的中班?孩子