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文檔簡介

方向與位置一、情境導入班長在什么位置？二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行班長在什么位置？

二、合作探索二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行班長在第3列第2行的位置，可以用數對（3,2）表示。通常情況下，數對中前面的數表示第幾列，后面的數表示第幾行。二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行(2,X)(X,3)三、自主練習

1.用數對表示下面拼圖中每個小動物圖片的位置。（3,2）（3,3）（2,2）（4,2）2.下面是某幢樓報箱平面圖。三、自主練習

（1）你能用數對表示出王強家、張東家報箱的位置嗎？（2）陳軍家報箱的位置是（4,2）,你能在圖中標出來嗎？（3）你能發(fā)現誰家的報箱位置錯了嗎？(1,2)(5,1)陳軍(1,5)(2,3)(4,4)(5,5)(3,5)(5,3)4.填一填，標一標。三、自主練習

（1）點A的位置可用數對（）表示，點B的位置可用數對（）表示，點D的位置可用數對（）表示。（2）點C、E、F、G的位置分別是（1,3）、（4,4）、（6,3）、（9,5），請你在圖中標出它們。（3）用標出可能是（5，x）的點。1,13

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