廈門市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廈門市中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)操作能力C.自我反省能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：C2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)【答案】：B3.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)生B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.學(xué)習(xí)情境D.教師【答案】：D4.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：A5.教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng)。這段話界定的是（）。A.學(xué)校教育B.社會(huì)教育C.家庭教育D.開放教育【答案】：A6.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒(méi)有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這是使用了（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C7.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A.發(fā)展性原則B.面向全體學(xué)生原則C.尊重學(xué)生主體性原則D.尊重與理解學(xué)生原則【答案】：D8.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.心理過(guò)程和個(gè)性心理相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約B.心理過(guò)程是心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程C.個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異特征D.注意是一種特殊的心理過(guò)程【答案】：D9.教學(xué)測(cè)量的目的在于考核（）。A.教學(xué)成效B.學(xué)生成績(jī)C.教師績(jī)效D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A10.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定了實(shí)行三級(jí)課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2000B.2004C.2002D.2001【答案】：D11.以下教育家中，提出了符合無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.梁?jiǎn)⒊珻.楊昌濟(jì)D.陶行知【答案】：D12.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.方向性與可逆性B.連續(xù)性與階段性C.集中性與分散性D.平衡性與差異性【答案】：B13.個(gè)人的觀念與行為由于受實(shí)際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.依從C.順從D.服從【答案】：A14.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于（）。A.替代強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.間接強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：B15.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.繼承性B.示范性C.周期性D.復(fù)雜性【答案】：B16.“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的？（）A.體諒模式B.認(rèn)知模式C.社會(huì)學(xué)習(xí)模式D.價(jià)值澄清模式【答案】：A17.如需同時(shí)標(biāo)注密級(jí)和保密期限、緊急程度、份號(hào)，按照自上而下分行進(jìn)行排列的順序是（）。A.份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度B.緊急程度、份號(hào)、密級(jí)和保密期限C.密級(jí)和保密期限、緊急程度、份號(hào)D.份號(hào)、緊急程度、密級(jí)和保密期限【答案】：A18.馬鈴薯又稱土豆，是全球第四大重要糧食作物，飲食中我們吃馬鈴薯的哪一部分？（）A.根B.葉C.花D.莖【答案】：D19.“壓軸”是戲曲術(shù)語(yǔ)，演壓軸戲的一般都是戲班掛頭牌的主要演員。在演出中，壓軸戲一般是指（）。A.返場(chǎng)演出的劇目B.倒數(shù)第三個(gè)演出的劇目C.最后一個(gè)演出的劇目D.倒數(shù)第二個(gè)演出的劇目【答案】：D20.“王者之道，仁政德治”中的管理思想屬于（）。A.法家思想B.儒家思想C.道家思想D.墨家思想【答案】：B21.維納斯是希臘神話中的？A.愛(ài)神和美神B.智慧女神【答案】：A22.黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，由于黨的路線、方針、政策的正確，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，這說(shuō)明（）A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的總趨勢(shì)是由上層建筑決定的B.上層建筑的進(jìn)步可以決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展C.先進(jìn)的上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有能動(dòng)的反作用D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律是可以改變的【答案】：C23.我國(guó)傳統(tǒng)表示次序的"天干"共有幾個(gè)字？（）A.十二個(gè)B.十個(gè)【答案】：B24.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！笔钦l(shuí)詠贊項(xiàng)羽的名句？（）A.辛棄疾B.李清照【答案】：B25.我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。對(duì)這段文字理解不正確的是：（）。A.漓江的水清得讓人覺(jué)得它是一塊無(wú)瑕的翡翠B.漓江的水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，是水紋和后移的岸讓人感覺(jué)到船在前進(jìn)C.這段文字運(yùn)用了排比的手法寫出了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)D.作者一開頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的【答案】：A26.在社會(huì)與生活步伐加快的今天，人們難得閑暇去仔細(xì)翻閱報(bào)刊來(lái)捕捉當(dāng)下集體意識(shí)的火花、把握社會(huì)想象的脈搏?；ヂ?lián)網(wǎng)上的搜索引擎為難以脫身的人們提供了方便，它已成為人們獲取信息的重要手段。網(wǎng)民只需手指一點(diǎn)，即可了解社會(huì)當(dāng)天所發(fā)生的和最受關(guān)注的熱點(diǎn)。然而網(wǎng)絡(luò)搜索以及與此相關(guān)的討論，會(huì)因網(wǎng)絡(luò)信息的不斷更新而很快成為“歷史”。探討如何把這些作為社會(huì)發(fā)展軌跡的“暫時(shí)性”保留下來(lái)，以便現(xiàn)在和將來(lái)作為了解社會(huì)的獨(dú)特窗口，將是一件富有創(chuàng)意的工作。如果這段文字是一篇文章的開頭，接下來(lái)作者最可能（）。A.探討如何使網(wǎng)絡(luò)成為直觀、直接了解社會(huì)的途徑B.剖析以快速、零碎為特征的網(wǎng)絡(luò)閱讀的潛在危害C.引導(dǎo)大眾科學(xué)、自覺(jué)地利用搜索引擎去了解社會(huì)D.介紹在收集、整理網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)信息方面的某種嘗試【答案】：D27.要表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)”這個(gè)意思，下列四句中語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.我們無(wú)論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！B.我們創(chuàng)造的業(yè)績(jī)將是前人無(wú)法比擬的，誰(shuí)不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？C.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)？D.不管怎樣.我們會(huì)超過(guò)前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！【答案】：C28.在生產(chǎn)力三個(gè)基本要素中，（）起主導(dǎo)作用。A.勞動(dòng)者B.社會(huì)實(shí)踐C.勞動(dòng)對(duì)象D.勞動(dòng)資料【答案】：A29.中國(guó)的區(qū)域差距主要是由地理環(huán)境造成的。在面積廣闊的大陸國(guó)家中，包括印度和巴西，只有中國(guó)擁有小部分的海岸，但卻有巨大的內(nèi)陸。當(dāng)人們的消費(fèi)主要是糧食時(shí)，這并不成問(wèn)題，因?yàn)橹匾氖撬屯恋?。但在現(xiàn)今工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化的社會(huì)里，交通成本可能變得日益重要。也就是說(shuō)，地理狀況可以造成區(qū)域間的巨大不平等。這段文字主要是說(shuō)明（）。A.對(duì)中國(guó)而言，區(qū)域問(wèn)題是不容忽視的B.地理?xiàng)l件是造成中國(guó)區(qū)域發(fā)展不平衡的重要因素C.相比印度和巴西，中國(guó)的區(qū)域問(wèn)題要嚴(yán)重得多D.交通問(wèn)題限制了中國(guó)各區(qū)域的平衡發(fā)展【答案】：B30.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句為：（）。A.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。B.在這部作品中，并沒(méi)有給人們留下多少的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。C.如何體會(huì)企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，是擺在每一位中國(guó)企業(yè)家面前的重要課題。D.當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志?！敬鸢浮浚篊31.當(dāng)代中國(guó)的確存在認(rèn)同危機(jī)，然而這種認(rèn)同的來(lái)源還需要商榷。分享共同的文化價(jià)值、文化理念當(dāng)然是一種，但是在當(dāng)下，儒家的君臣父子等理念是否有足夠的社會(huì)基礎(chǔ)，繼而成為具有強(qiáng)大凝聚力的價(jià)值觀值得懷疑。至少當(dāng)今世界的價(jià)值資源很多，儒家只是其中一種，而它的功能也無(wú)須過(guò)分高估。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）。A.儒家的社會(huì)整合功能被高估B.儒家理念能否作為認(rèn)同的來(lái)源值得探討C.儒家思想已不具備足夠的社會(huì)基礎(chǔ)D.當(dāng)代中國(guó)認(rèn)同危機(jī)的根源難以確定【答案】：B32.真正的通俗應(yīng)該是從最簡(jiǎn)單的、眾所周知的材料出發(fā)，用簡(jiǎn)單的推論或恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)說(shuō)明從這些材料中得出的主要結(jié)論，啟發(fā)肯動(dòng)腦筋的讀者不斷去思考更深一層的問(wèn)題。把讀者當(dāng)成不動(dòng)腦筋或不會(huì)動(dòng)腦筋的人，試圖通過(guò)一種畸形簡(jiǎn)化的充滿玩笑和俏皮話的形式，把某一種學(xué)說(shuō)的全部結(jié)論現(xiàn)成地奉獻(xiàn)給讀者，讀者連咀嚼都用不著，只要囫圇吞下去就行了的做法，是十足的庸俗之舉。最適于作上述語(yǔ)段標(biāo)題的是：A.通俗有賴于讀者思考B.通俗化不等于庸俗化C.大眾化離不開通俗化D.囫圇吞棗不是通俗化【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.一視同仁B.尊重理解C.頤指氣使D.謙虛和藹【答案】：ABD34.個(gè)性心理特征主要包括（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABC35.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABCD36.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).樹立奉獻(xiàn)意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ACD37.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：AC38.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】：BCD39.民族精神的特征有（）。A.開放性B.民族性C.時(shí)代性D.發(fā)展性【答案】：ABC40.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.精密性D.靈活性【答案】：ABD41.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.寬容諒解B.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C.尊重同事隱私D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD42.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的激活D.行為的強(qiáng)化【答案】：ABCD43.甲商品價(jià)格（P甲）與乙商品需求量(Q乙)之間存在右圖所示關(guān)系。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是（）。A.人們的某一特定需要，甲乙兩種商品都可以滿足B.甲商品價(jià)格上升會(huì)使乙商品價(jià)格下降C.甲商品的需求量受乙商品價(jià)格的影響D.甲商品價(jià)值量降低時(shí)，人們對(duì)乙商品的需求增加【答案】：AC44.2018年我國(guó)保持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項(xiàng)中符合積極的財(cái)政政策的有（）。A.增加社會(huì)保障支出B.提高企業(yè)稅費(fèi)C.擴(kuò)建公用設(shè)施D.削減行政開支【答案】：AC45.黨的十七大以來(lái)的五年，是我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上奮勇前進(jìn)的五年，下列關(guān)于這五年間取得的成就的表述正確的有（）。A.農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高，糧食連年增產(chǎn)B.我國(guó)進(jìn)出口總額躍居世界第二位C.實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表D.基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，加入創(chuàng)新型國(guó)家行列【答案】：ABC46.明清時(shí)期的科舉考試中，殿試成績(jī)高低分為三甲，其中一甲限三人，分別為（）。A.探花B.舉人C.狀元D.榜眼【答案】：ACD47.有線網(wǎng)傳輸數(shù)據(jù)的物理媒體包括（）。A.微波B.同軸電纜C.雙絞線D.光纖【答案】：BCD48.關(guān)于陣地建設(shè)正確的有（）？A.宣傳欄內(nèi)容每月更新B.網(wǎng)格員工作時(shí)間必須著工作服C.掛“綜治中心（網(wǎng)格化服務(wù)管理中心）”，有組織架構(gòu)圖，有網(wǎng)格區(qū)域劃分圖，明確網(wǎng)格黨支部書記D.網(wǎng)格員、“三官一律”在外面醒目處公示【答案】：ABCD49.矛盾糾紛“大調(diào)解”網(wǎng)絡(luò)完善要?求社會(huì)資源?得到有效整?合，調(diào)解網(wǎng)絡(luò)覆?蓋全區(qū)，（）調(diào)解有機(jī)銜?接。A.人民調(diào)解B.行業(yè)調(diào)解C.司法調(diào)解D.行政調(diào)解【答案】：ABCD50.社區(qū)居民在參加居委會(huì)組織的游園活動(dòng)時(shí)，因排隊(duì)秩序混亂，與維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭(zhēng)吵。為此，老李認(rèn)為做志愿者“太不值了”，社會(huì)工作者老馬對(duì)他進(jìn)行了個(gè)別督導(dǎo)。老馬督導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)包括（）。A.協(xié)助老李學(xué)習(xí)和掌握與居民溝通的技巧B.協(xié)助老李澄清參與社區(qū)志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)C.協(xié)助老李解決志愿服務(wù)時(shí)間與本職工作時(shí)間的沖突D.協(xié)助老李重新確認(rèn)游園活動(dòng)的程序安排【答案】：AB51.當(dāng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)立即啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并開展（）工作。A.向消防救援機(jī)構(gòu)報(bào)火警B.組織和引導(dǎo)人員疏散，營(yíng)救被困人員C.當(dāng)班人員執(zhí)行預(yù)案中的相應(yīng)職責(zé)D.使用消火栓等消防器材、設(shè)施撲救初起火災(zāi)【答案】：ABCD52.公共娛樂(lè)場(chǎng)所是指（）。A.影劇院、錄