第8課 提線(xiàn)紙偶（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)上冊(cè) 人美版

第8課提線(xiàn)紙偶（教學(xué)設(shè)計(jì)）課程背景本課是2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)人美版中的第8課，主要內(nèi)容是提線(xiàn)紙偶。提線(xiàn)紙偶是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，其制作有著歷史和文化的傳承意義。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解提線(xiàn)紙偶的歷史和制作方法，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和手工制作能力。教學(xué)目標(biāo)了解提線(xiàn)紙偶的歷史和文化背景。學(xué)習(xí)提線(xiàn)紙偶的制作方法，并能夠制作出自己的提線(xiàn)紙偶。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和手工制作能力。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)能力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)提線(xiàn)紙偶的歷史和文化背景通過(guò)圖片、文字、視頻等多種資源，介紹提線(xiàn)紙偶的歷史和文化背景。同時(shí)也可以和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，了解學(xué)生對(duì)提線(xiàn)紙偶的看法和感受，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)提線(xiàn)紙偶的制作方法提線(xiàn)紙偶的制作過(guò)程主要分為以下幾步：設(shè)計(jì)造型：學(xué)生畫(huà)出自己想制作的提線(xiàn)紙偶的形狀，并確定需要制作的零部件。制作零部件：根據(jù)設(shè)計(jì)圖，使用適當(dāng)?shù)牟牧希ㄈ缂艏?、彩紙等）制作出各個(gè)部分，并用線(xiàn)連接起來(lái)。組裝調(diào)試：將各個(gè)零部件按照設(shè)計(jì)圖組合搭配，并調(diào)整線(xiàn)的長(zhǎng)度和位置，使得提線(xiàn)紙偶能夠靈活的動(dòng)起來(lái)。在課堂中，老師可以結(jié)合視頻、示范、講解等多種方式，引領(lǐng)學(xué)生一步步地進(jìn)行實(shí)際的制作操作，并注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。制作自己的提線(xiàn)紙偶根據(jù)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的創(chuàng)意，學(xué)生可以制作出自己滿(mǎn)意的提線(xiàn)紙偶。制作完成后，老師可以組織展覽，讓學(xué)生互相欣賞和分享。教學(xué)方法通過(guò)故事講述教師可通過(guò)有趣的事例或故事，引導(dǎo)學(xué)生了解提線(xiàn)紙偶這項(xiàng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和理解。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教師可以在網(wǎng)絡(luò)上收集資料和圖片，將這些材料和學(xué)生一起分享。也可以運(yùn)用奧妙無(wú)窮的數(shù)字技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到提線(xiàn)紙偶制作的創(chuàng)意天地。行動(dòng)學(xué)習(xí)提供必要的工具和材料，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和制作，在操作的過(guò)程中，帕拉達(dá)科技讓學(xué)生深入理解提線(xiàn)紙偶的制作原理。這種親自實(shí)驗(yàn)和制作能夠體現(xiàn)出“學(xué)以致用”的教育理念。小組合作讓學(xué)生分成小組，自由討論、合作制作機(jī)器人。這種方式不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的合作精神，還能夠提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和制作能力，為學(xué)生的創(chuàng)新思維提供空間。教學(xué)流程第一節(jié)課：了解提線(xiàn)紙偶和其歷史背景提出問(wèn)題：你們了解提線(xiàn)紙偶嗎？它的歷史和文化背景是什么？觀看視頻：了解提線(xiàn)紙偶的制作和特點(diǎn)。老師講解：介紹提線(xiàn)紙偶的歷史和文化背景。小組討論：學(xué)生討論提線(xiàn)紙偶的一些特點(diǎn)和自己的看法。第二節(jié)課：學(xué)習(xí)提線(xiàn)紙偶的制作方法老師講解：介紹提線(xiàn)紙偶制作的步驟以及注意點(diǎn)。示范制作：老師進(jìn)行實(shí)際的制作操作，并帶領(lǐng)學(xué)生一起操作。學(xué)生操作：學(xué)生自己進(jìn)行制作操作，并互相交流，學(xué)習(xí)和分享。第三節(jié)課：制作自己的提線(xiàn)紙偶學(xué)生自由組組：學(xué)生分小組進(jìn)行制作操作，老師進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。制作過(guò)程記錄：學(xué)生記錄整個(gè)制作過(guò)程和思路。展示成果：學(xué)生將自己制作的提線(xiàn)紙偶進(jìn)行展示和分享，并聽(tīng)取同學(xué)的反饋和意見(jiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂互動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)、成果展示等方式，對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行評(píng)估