如何在中學(xué)舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力獲獎科研報告

如何在中學(xué)舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力獲獎科研報告摘

要：舞蹈本身就是一門表演藝術(shù)，他本身具有很強的綜合性質(zhì)，不僅能夠陶冶學(xué)生的情操，還能提高學(xué)生的氣質(zhì)。一般來說，舞蹈就是表演者將自己的情感利用身體語言來進行表達。隨著社會的進步，舞蹈專業(yè)已經(jīng)受到越來越多的家長的青睞，在舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的技能，還要結(jié)合自己的實際和生活經(jīng)驗加以創(chuàng)新，培養(yǎng)在舞蹈學(xué)習(xí)中的獨立思考的能力，發(fā)散思維，融入自己的想法，讓觀眾感受到舞蹈帶來的魅力，了解到舞者想要表達的情感。中學(xué)舞蹈教學(xué)也越來越重視學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)，注重審美觀念，提高藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)造力。

關(guān)鍵詞：中學(xué)舞蹈教學(xué);藝術(shù)鑒賞力;培養(yǎng)

引言

現(xiàn)在中學(xué)生喜歡舞蹈的越來越多。而舞蹈是一門講究美感的藝術(shù)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以掌握舞蹈知識，學(xué)習(xí)舞蹈動作，提高舞蹈技能，還能夠在學(xué)習(xí)舞蹈的過程之中提高藝術(shù)鑒賞力。藝術(shù)鑒賞力是學(xué)生在學(xué)習(xí)和時間的過程中形成的一種鑒賞美的能力。這一項能力包括對于美的感受、判斷、觀察、想象以及創(chuàng)造等。藝術(shù)鑒賞力并不是與生俱來的，而是在不斷的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)上慢慢形成的。所以，在中學(xué)的舞蹈教學(xué)中加強藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)，不但要提高藝術(shù)的欣賞能力還有表現(xiàn)能力，還能夠有助于創(chuàng)造出富有美感的一些舞蹈。

一、中學(xué)舞蹈教學(xué)和藝術(shù)鑒賞力

舞蹈教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能加強學(xué)生對藝術(shù)鑒賞力的理解。舞蹈可以通過肢體上的語言，配合不同的音樂來變化，盡情展示自身的美感。舞蹈愛好者在跳舞的過程中，不僅能夠體會到跳舞帶來的愉悅感，還能深深的感受到藝術(shù)帶來的韻律感，學(xué)生通過肢體語言的完美演繹，將舞姿、形態(tài)還有造型展示在觀眾面前。讓學(xué)生深刻的體會的到舞蹈給自己帶來的滿足感，感受舞蹈美麗的一面。

舞蹈教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會舞蹈專業(yè)技能，提高舞蹈素養(yǎng)，提升藝術(shù)鑒賞力。這也就使得舞蹈教學(xué)必須和學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力結(jié)合在一起。舞蹈教學(xué)的所有動作都離不開學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)。中學(xué)生開設(shè)舞蹈課程，不僅能夠加強學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，還能幫助學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的提高。也只有提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力，才能夠讓學(xué)生深刻的理解什么是舞蹈的優(yōu)美，如何完整、流暢、優(yōu)美的展示各種各樣的舞蹈，編制完美的舞蹈作品。

二、中學(xué)舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的意義

舞蹈是通過跳舞人員的肢體語言還有面部表情等呈現(xiàn)出的一種狀態(tài)，經(jīng)過二次創(chuàng)造來完成的藝術(shù)作品。舞蹈不僅僅能夠使生活中的美與自然的美完美結(jié)合，還能夠吸引舞蹈愛好者的愛好，對于學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)有很重要的意義。

三、如何培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力

在中學(xué)舞蹈教學(xué)中對于學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的培養(yǎng)有重要的意義，那么如何通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力呢，我們可以從以下幾個方面著手：

1、利用舞蹈動作

沒有人是天生完美的，對于美的認知也是在不斷的生活積累中得到的。藝術(shù)鑒賞力和學(xué)生學(xué)習(xí)其他的知識一樣，都是從自身的感知開始的。中學(xué)舞蹈教學(xué)中藝術(shù)鑒賞力也是需要在教學(xué)中通過感知得到的，需要學(xué)生能夠積極主動的參與到舞蹈學(xué)習(xí)的過程中的，通過潛移默化的影響一點點的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。首先，中學(xué)舞蹈教學(xué)課程中老師要善于讓學(xué)生感受到舞蹈帶來的藝術(shù)魅力，從而讓學(xué)生從心里對于舞蹈的美感進行認同，達到內(nèi)心的情感愉悅，從而能夠提高藝術(shù)鑒賞力。中學(xué)舞蹈教學(xué)中，老師應(yīng)該結(jié)合舞蹈動作，有意識的將舞蹈的文化內(nèi)涵、藝術(shù)素養(yǎng)還有人格魅力傳授給學(xué)生知道。同時，老師應(yīng)該調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺等多方面的感官感受讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)舞蹈的造型還有動作的美麗之處，充分展現(xiàn)舞蹈的魅力，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生正確的藝術(shù)鑒賞力。其次，中學(xué)舞蹈教學(xué)中，老師要利用科學(xué)合理的方法進行舞蹈教學(xué)活動，使得學(xué)生能夠擁有勻稱的身體形態(tài)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，讓學(xué)生能夠充分了解到舞蹈的美。

2、利用舞蹈情景

愛美之心人皆有之，大部分的學(xué)生對于自身魅力都非常重視，希望能夠通過舞蹈來表現(xiàn)出來。所以在中學(xué)舞蹈教學(xué)中，老師可以通過不同的舞蹈情景來滿足學(xué)生的對于美的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。第一，中學(xué)舞蹈教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的重要性，通過有意識的設(shè)置舞蹈情景，增加學(xué)生的想象能力。第二，中學(xué)舞蹈教學(xué)中，老師可以設(shè)定一寫舞蹈人物，通過燈光和舞姿，讓學(xué)生能夠進入舞蹈角色之中，不斷的在舞蹈情景中激發(fā)學(xué)生的想象能力，挖掘?qū)W生對于美的向往，讓學(xué)生能夠得到視覺享受，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。第三，中學(xué)舞蹈教學(xué)中，老師應(yīng)該將舞蹈情景中的音樂結(jié)合在一起，在背景音樂的烘托下，讓學(xué)生感受到?jīng)]，讓審美能力插上想象的翅膀。

3、利用贊美和鼓勵

美好的事物是人們在和現(xiàn)實社會的不斷接觸中，探索和創(chuàng)造出來的。只有不斷的進行探索和實踐，藝術(shù)才能夠具有生命力。所以，學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力離不開創(chuàng)造力的提高。在中學(xué)舞蹈教學(xué)中，可以通過對于創(chuàng)新教學(xué)的觀念來提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。首先，中學(xué)舞蹈教學(xué)中，老師應(yīng)該強化學(xué)生的創(chuàng)新意識。來說自己不僅要跟上時代的步伐，堅定改革創(chuàng)新，還要不斷的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。老師應(yīng)該及時的講授舞蹈藝術(shù)相關(guān)的理論知識，擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，使得學(xué)生具有創(chuàng)新觀念。其次，在中學(xué)舞蹈教學(xué)中，要激勵學(xué)生通過想象來進行創(chuàng)作，編制新的舞蹈動作。舞蹈是一種肢體動作的造型藝術(shù)，擁有自己的獨特的美學(xué)魅力。舞蹈的每一個動作都是和美緊緊相連的。舞蹈的魅力就是在于各種美的動作的連接體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格。

結(jié)束語

從以上可以得知，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，越來越多的人開始重視藝術(shù)鑒賞力，也愿意讓學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)生作為年輕而又具有活力的一代，大多數(shù)的中學(xué)生都是熱愛舞蹈