幼兒園小班體育游戲方案格式范文（3篇）

第4頁共4頁幼兒園小?班體育游?戲方案格?式范文?游戲目標?:1.?利用繩子?的柔軟可?變，創(chuàng)造?性地玩出?多種造型?。2.?嘗試合作?玩繩，體?驗用繩子?造型的樂?趣。游?戲準備：?人手一根?軟繩游戲?指導：?一導入部?分彎來繞?去扭扭繩?。關節(jié)?娃娃會彎?曲，我們?的身體會?彎曲。還?有一樣東?西會像大?蛇一樣彎?來繞去，?它是什么?呢?(繩?子)二過?程部分看?!我的繩?子變成什?么了??(教師展?示彎來繞?去的各種?玩繩方法?，引起幼?兒興趣)?好玩的扭?扭繩。?幼兒邊念?兒歌，邊?配上玩繩?動作：扭?扭繩，真?有趣。彎?一彎，繞?一繞。彎?根水蛇踩?踩踩，繞?條小路走?走走。?幼兒一邊?吟唱兒歌?(可以自?由創(chuàng)編)?，一邊玩?繩。請?幼兒演示?或介紹玩?扭扭繩的?方法，啟?發(fā)幼兒猜?測、討論?扭扭繩像?什么。?為扭扭繩?喝采扭扭?繩，真好?玩，彎來?繞去變化?多，我們?為每一種?不同的玩?法喝采!?按照好?朋友的玩?法，自己?去嘗試一?下。三?結束部分?提供不同?的繩子或?線，讓幼?兒彎來繞?去地造型?創(chuàng)造的樂?趣。幼?兒園小班?體育游戲?方案格式?范文（二?）游戲?目標：?1、培養(yǎng)?幼兒參加?體育活動?的興趣。?2、發(fā)?展幼兒動?作的協(xié)調?性，提高?其控制能?力。3?、指導幼?兒練習雙?腳向上跳?的動作。?4、能?根據(jù)指令?做相應的?動作。?5、培養(yǎng)?幼兒邊玩?邊記錄的?學習技能?，并能夠?用自己簡?短、流利?的語言表?達自己記?錄的意思?。游戲?準備：?大皮球一?個游戲指?導教學?過程：?1、帶領?幼兒走圓?圈，學小?雞走、小?鴨走、小?兔跳。?2、出示?大皮球，?教師拍一?拍，皮球?跳一跳，?增強幼兒?經(jīng)驗。?3、教師?講解游戲?玩法：?幼兒圍成?一個大圓?圈，面向?圈內，邊?說兒歌邊?表演動作?："我是?一個大皮?球，會跑?步，會跳?高。拍得?輕，跳得?低;拍得?重，跳得?高;連著?拍，跳跳?跳。"教?師說："?大風一吹?四處跑。?"幼兒四?散跑開，?游戲重新?進行。?4、組織?幼兒進行?游戲，重?點指導幼?兒雙腳同?時向上縱?跳。5?、講評：?表揚游戲?中表現(xiàn)好?的幼兒。?做小朋友?的模范榜?樣。6?、結束：?開著小火?車分組小?便喝水。?教學反?思：以?往的教學?就是老師?先示范，?幼兒跟著?學?，F(xiàn)在?我讓幼兒?自己先嘗?試著玩，?老師再總?結，然后?大家跟著?學，最后?又讓孩子?們自己用?不同的辦?法玩球。?這樣就可?以激發(fā)孩?子的創(chuàng)新?意識。?幼兒園小?班體育游?戲方案格?式范文（?三）發(fā)?展動作：?通過爬的?練習，發(fā)?展幼兒動?作的協(xié)調?性、靈活?性。活?動內容：?烏龜爬活?動準備：?1、檢?查幼兒衣?物、鞋子?安全2、?檢查場地?安全、泡?沫地墊、?指導重點?(玩法)?：一、?導入部分?：談話1?、今天小?烏龜來我?們班是作?客了。小?烏龜你好?啊，聽說?你昨天不?在家，去?哪里了啊?？2、?小烏龜請?我們小朋?友猜猜它?昨天去哪?了？3?、它是怎?么去旅行?的？二?、展開部?分：1?、模仿烏?龜爬的動?作1)、?小烏龜是?怎么爬的?？我們和?小烏龜一?起爬一下?。2)?、小烏龜?今天還要?去旅行，?你們想不?想跟它一?起去旅行??。??、布置場?景，介紹?游戲規(guī)則?。1)?、活動前?為了避免?孩子間手?被踩，都?把鞋子脫?掉。]?2)、你?們看這就?是我們今?天要和小?烏龜一起?去旅行的?地方，我?們先看看?小烏龜是?怎么走的?。先爬過?泡沫墊，?再爬是小?床，在小?床上不能?掉到外面?去，小床?外是懸崖?，也不能?躺在床上?，要不燃?就會被別?的小烏龜?踩到。而?且爬的時?候要一個?跟這一個?，要不然?就會被擠?到懸崖下?。3、?分兩組跟?著音樂爬?。現(xiàn)在?小朋友們?跟著音樂?和小烏龜?一起旅行?吧，當音?樂慢的時?候我們就?慢慢的爬?，快的時?候就要快?怕了。?(五)談?談爬過泡?沫墊、地?板、的不?同感受爬?過泡沫墊?/地板的?感覺是怎?么樣的？?(泡沫墊?是軟的腳?不會痛，?地板是硬?的)三、?結束部分?幼兒一起?做放松運?動結束游?戲。游?戲活動名?稱：穿手?鏈材料投?放情況：?紐扣、珠?子、繩子?若干玩法?指導：?1、教師?引導幼兒?選擇自己?喜歡的材?料穿手鏈?2、在嘗?試了一種?材料后，?可以啟發(fā)?幼兒使用?多種材料?穿3、把?自己穿好?的手鏈送?給老師、?朋友或者?媽媽活動?評價：幼?兒基本