教師轉(zhuǎn)正個人總結(jié)參考范文（二篇）

第3頁共3頁教師轉(zhuǎn)正?個人總結(jié)?參考范文?一、德?學(xué)高為?師，德高?為范，這?一年本人?始終堅持?____?路線，全?面___?_教育教?學(xué)方針，?嚴(yán)格遵循?《教育法?》、《教?師法》等?規(guī)定。端?正思想和?作風(fēng)，服?從學(xué)校的?工作安排?，積極參?加各種活?動。熱愛?教育事業(yè)?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，全心?全意地搞?好教學(xué)。?主動參與?教學(xué)研究?，互動學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平得?了到不斷?提高。工?作中能顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，保質(zhì)保?量完成各?項(xiàng)任務(wù)。?能夠自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。二?、能三?、績在?工作上，?注重專業(yè)?知識的沉?淀和教學(xué)?基本功的?提高，對?板書、教?案等要求?嚴(yán)格，課?后及時反?思，認(rèn)真?批改作業(yè)?，經(jīng)常征?集學(xué)生的?意見，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?進(jìn)一步掌?握了中學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和心理規(guī)?律，一學(xué)?期下來，?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣得到?了提高，?成績也取?得了進(jìn)步?。四、?勤作為?一名新老?師，提高?自身綜合?素質(zhì)是重?中之重，?因此我積?極參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?教學(xué)研究?，成為了?我工作中?重要的一?部分。按?時出勤到?崗，積極?參加各種?會議。此?外，還協(xié)?助有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)做好多?項(xiàng)工作。?教育工?作是一項(xiàng)?常做常新?的工作。?教師轉(zhuǎn)?正個人總?結(jié)參考范?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?，從__?__年_?___月?份參加工?作至今已?近一年，?經(jīng)過這一?年的努力?工作和不?斷學(xué)習(xí)，?我獲益良?多。在這?里感覺有?必要總結(jié)?一下近一?年的得與?失，發(fā)揚(yáng)?好的地方?改進(jìn)不足?的地方，?回顧走過?的路可以?更好的看?清前面的?路。這?一年來，?我很注意?自身的品?德行為，?努力給學(xué)?生樹立一?個良好的?榜樣。我?們學(xué)校是?九年一貫?制學(xué)校，?因此學(xué)生?也有其特?殊性，小?學(xué)生與中?學(xué)生在各?個方面都?存在著很?大的差異?。而我兼?顧小學(xué)初?中兩門完?全不同的?功課，在?處理師生?關(guān)系時就?要注意區(qū)?別對待了??，F(xiàn)在的?中學(xué)生正?處在一個?特殊的學(xué)?習(xí)階段：?即對社會?開始有所?接觸，這?個時候的?學(xué)生很容?易模仿成?人的一些?行為習(xí)慣?，很多壞?習(xí)慣也有?很多好習(xí)?慣都是在?這個階段?養(yǎng)成的，?是好是壞?跟教師的?言傳身授?有很大的?關(guān)系。而?這個時候?老師是學(xué)?生最直接?最容易的?學(xué)習(xí)對象?，因此，?我盡量的?在中學(xué)生?面前以高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，不?管在課堂?里還是在?課外我都?努力塑造?一個良好?的形象。?而面對小?學(xué)生時則?有所不同?，課堂上?我嚴(yán)格要?求自己也?嚴(yán)格要求?學(xué)生，但?在課外我?努力與學(xué)?生做朋友?，用心與?他們溝通?，希望能?真正了解?他們的所?想所愛。?總得來說?，我做的?一切目的?是一樣的?，就是希?望能幫助?學(xué)生健康?成長。?經(jīng)過一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐但還?是有很多?不足的地?方等待我?去提高。?首先我覺?得我的教?學(xué)設(shè)計能?力還待高?，其次，?可能是年?輕氣盛吧?，在處理?教學(xué)中有?些事情時?還過于急?