勤工儉學(xué)策劃書

大學(xué)生勤工儉學(xué)籌劃書202314083013一、活動(dòng)主題攜手共進(jìn)，放飛夢(mèng)想；弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增加勤工儉學(xué)意識(shí)。時(shí)，熬煉自己，效勞社會(huì)。二、活動(dòng)背景困”的宗旨，重慶文理學(xué)院制造心理學(xué)班級(jí)籌劃開展勤工儉學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。三、活動(dòng)方式會(huì)實(shí)踐力氣為目的。參與者在本系同學(xué)中選拔；參與者需有確定的口才力氣和較好的學(xué)問功底。依據(jù)學(xué)生報(bào)名的狀況再以傳單的形式派工作人員到大街小巷宣傳。名豪商場(chǎng)以獻(xiàn)愛心為宗旨，讓美食、美物遍布社會(huì)，愛心溫存人間。四、活動(dòng)目的勤工儉學(xué)，提高實(shí)踐力氣及吃苦耐勞的精神。五、活動(dòng)時(shí)間打算本次活動(dòng)打算開展一至兩個(gè)月〔7191〕71710711716828六、活動(dòng)人員安排名豪商場(chǎng)贊助由主席團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)；活動(dòng)籌劃由主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)；活動(dòng)審核由團(tuán)總之負(fù)責(zé)；活動(dòng)通知由辦公室負(fù)責(zé)；活動(dòng)傳單由網(wǎng)絡(luò)部和宣傳部負(fù)責(zé)；活動(dòng)人員選拔由主席團(tuán)，團(tuán)總之及各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)；傳單發(fā)放由各部門派一代表負(fù)責(zé)；七、活動(dòng)總結(jié)負(fù)責(zé)人員及相關(guān)人員參與。八、可行度分析少。很難找到適合自己的工作，更不行能有選擇的余地。再者學(xué)生的精力有限，不行能花很多的時(shí)間和財(cái)力在找工作上。假設(shè)有了這樣一個(gè)勤工儉學(xué)社有兩萬(wàn)個(gè)崗位，加上請(qǐng)家教的崗位數(shù)，應(yīng)當(dāng)完全能夠滿足需要。那么我們通過什么手段來(lái)抓住這些崗位呢？1、誠(chéng)信度。我們不管給廠家還是兼職學(xué)生都要簽一份合同，這份合同即要保護(hù)廠商的利益也要保護(hù)兼職者的利益。學(xué)生和廠家事先把工作內(nèi)容和勞動(dòng)強(qiáng)度以及待遇談好，雙方達(dá)成全都后，假設(shè)學(xué)生不能夠到達(dá)要求或者擅自離職，我們負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)更換學(xué)生，以保護(hù)廠商利益。學(xué)生如覺察廠家有背離和約的行為我們有義務(wù)幫助學(xué)生維護(hù)其合法權(quán)益。必要時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)展法律2203絡(luò)、發(fā)傳單、橫幅、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)鏈接等大幅度宣傳。我們?cè)谧约旱木W(wǎng)站上免費(fèi)5做到的，實(shí)行起來(lái)并不困難。九、SWOT問題分析大于其它的社會(huì)兼職機(jī)構(gòu)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有確定的激情，一般在開頭時(shí)不計(jì)較待遇，看中的是熬煉自己，這樣在成立之初會(huì)削減開支。作為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我們可以爭(zhēng)取院系的支持。大學(xué)生的空余時(shí)間相對(duì)不是很多，可能會(huì)與學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突。最初的資金籌集上，以及拉贊助上會(huì)有確定的困難。由于我們特地面堅(jiān)持初衷，我們要做到精而專。機(jī)率：大學(xué)生兼職市場(chǎng)格外寬闊，依據(jù)調(diào)查，大局部的同學(xué)在大學(xué)期間構(gòu)或兼職網(wǎng)站，這也為我們創(chuàng)立品牌供給了有利條件。般專一的兼職機(jī)構(gòu)，壟斷大學(xué)生兼職市場(chǎng)。勤工儉學(xué)籌劃書一、活動(dòng)背景做兼職的同學(xué)供給一個(gè)平臺(tái)。二、活動(dòng)意義深入社會(huì)，培育他們吃苦耐勞的精神，提高他們的理財(cái)理念，更好地熬煉自己，效勞社會(huì)。三、活動(dòng)對(duì)象：主要對(duì)象是參與效勞的貧困生，次要對(duì)象是參與效勞的其他同學(xué)。四、主辦單位：xx組織協(xié)辦單位：xx部門五、活動(dòng)方式〔前期估量找八家左右的供給商，依據(jù)做的效果可進(jìn)展增減供給商的量〕。QQ定期推出兼職信息。意愿，可從實(shí)地問卷調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等方面開放。六、工作安排〔見附表〕后，依據(jù)我們聯(lián)系公司的要求篩選人員，可由我們進(jìn)展面試或我們組織人員到公司面試。假設(shè)到公司面試，則整個(gè)面試過程我們不干預(yù)。(三)參與勤工儉學(xué)的小伙伴由外聯(lián)部進(jìn)展調(diào)度，必要時(shí)佩戴工作證。工儉學(xué)證。七、活動(dòng)需要的同學(xué)來(lái)報(bào)名，也便于工作人員對(duì)名單進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。八、活動(dòng)相關(guān)協(xié)議協(xié)議〔1〕，填寫報(bào)名清單〔2〕。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算301020203065041篇三：學(xué)生勤工儉學(xué)方案學(xué)生勤工儉學(xué)方案責(zé)，細(xì)心認(rèn)真。試用期：半個(gè)月現(xiàn)對(duì)學(xué)生要求如下：1、清理垃圾桶衛(wèi)生。2、清掃機(jī)房沙土，尤其是學(xué)生的座位下及教師講臺(tái)處。4土，同時(shí)歸放到指定位置。5、走廊必需做到無(wú)垃圾、無(wú)污垢，口香糖、痰漬。花壇中不得有雜物。工作時(shí)間：12:30—13:3017:00—18:00〔二〕每?jī)商旃ぷ鲀?nèi)容：3量。工作時(shí)間：中午12:30—13:30〔三〕每周工作內(nèi)容：每周五下午清掃多媒體教室〔四〕如遇到桌椅破損，機(jī)器故障等偶發(fā)事故準(zhǔn)時(shí)放饋陳舒處。治理工作。每周匯總工作狀況到張利健處，張利健作好審核檢查工作。3須準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。310班同學(xué)一、學(xué)生條件如下：1、家庭生活比較困難，能夠吃苦耐勞，能持之以恒。2、工作負(fù)責(zé)，細(xì)心認(rèn)真。聽從學(xué)校、教師的安排。3、在班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)前六名。二、學(xué)生要求如下：試用期：兩個(gè)星期。7、清理垃圾桶衛(wèi)生。土。410沙土，同時(shí)歸放到指定位置。11、走廊必需做到無(wú)垃圾、無(wú)污垢，口香糖、痰漬。花壇中不得有雜物。12、如遇下雨要在兩節(jié)課間與課后準(zhǔn)時(shí)清理拖凈水漬。工作時(shí)間：12:30—13:3017:00—18:00〔二〕每?jī)商旃ぷ鲀?nèi)容：4水量。12:30—13:30〔三〕每周工作內(nèi)容：1每周五下午清掃多媒體教室。如遇突發(fā)事情需工作，要準(zhǔn)時(shí)到崗。放映。2023121212:30學(xué)生勤工儉學(xué)工作協(xié)議對(duì)學(xué)生要求如下：〔一〕每天工作內(nèi)容：1314沙土。15416沙土，同時(shí)歸放到指定位置。17、走廊必需做到無(wú)垃圾、無(wú)污垢，口香糖、痰漬?；▔胁坏糜须s物。18工作時(shí)間：12:30—13:3017:00—18:00〔二〕每?jī)商旃ぷ鲀?nèi)容：3水量。工作時(shí)間：中午12:30—13:30〔三〕每周工作內(nèi)容：室。如遇突發(fā)事情需工作，要準(zhǔn)時(shí)到崗?！菜摹橙缬龅阶酪纹茡p，機(jī)器故障等偶發(fā)事故準(zhǔn)時(shí)放映陳舒處。治理工作。每周匯總工作狀況到張利健處，張利健作好審核檢查工作。3處，事后須準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。10310依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體狀況傳授計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)問。100甲方：代表乙方：學(xué)生2023124題組織好教師學(xué)習(xí)、溝通。聽呈現(xiàn)課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)展細(xì)心、系統(tǒng)的評(píng)年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8qq指導(dǎo)思想 程改革為抓手，更教育理念，樂觀推動(dòng)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性進(jìn)展。同時(shí)，以課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的爭(zhēng)論。正確處理改革與進(jìn)展、創(chuàng)與質(zhì)量的關(guān)系，樂觀探究符合課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力氣。伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。下良好根底。25學(xué)生能把握所學(xué)內(nèi)容，少局部學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)展輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能把握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言樂觀，上課認(rèn)真聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較樂觀主動(dòng)，課自覺，固然與家長(zhǎng)的監(jiān)視分不開。局部學(xué)生解答問題的力氣較強(qiáng)，不管么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)承受教師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是教師 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：〔1〕混合運(yùn)算和應(yīng)用題；〔2〕整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；〔3〕量的計(jì)量；〔4〕小數(shù)的意義和性質(zhì)；〔5〕小數(shù)的加法和減法；〔6〕平行四邊形和梯形性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“安康第一”的理念，培育學(xué)生的安康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的根底上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心安康進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作打算，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修根底上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的樂觀性，再結(jié)合高二年路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。b制定并實(shí)施個(gè)人熬煉打算。c運(yùn)動(dòng)技能：ac社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。b等有關(guān)學(xué)問，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c方式與安康行為。心理安康：ac驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。b保護(hù)意識(shí)與力氣?！?〕課題爭(zhēng)論：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)春期安康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，幫助課題組進(jìn)展?fàn)幷摚_展活動(dòng)?！?〕校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能〔3〕論文撰寫：結(jié)合課題爭(zhēng)論的內(nèi)容進(jìn)展撰寫。校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教中消滅的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)消滅的問題進(jìn)展溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。習(xí)三步式題的混合運(yùn)算挨次，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，連續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較簡(jiǎn)潔的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和把握簡(jiǎn)潔的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決得意的實(shí)際問題的力氣，并連續(xù)培育學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。其次單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的根底上，進(jìn)展復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的根底。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的根底上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的學(xué)問更加穩(wěn)固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好預(yù)備。高考的文科綜合力氣測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體學(xué)問的把要認(rèn)真學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的進(jìn)展，爭(zhēng)論考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)根底學(xué)問要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培育提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的力氣。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，落實(shí)根底，提高學(xué)科思維力氣和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。統(tǒng)化，定期進(jìn)展主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)爭(zhēng)論”，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培育提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)堂教學(xué)爭(zhēng)論，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培育學(xué)生創(chuàng)精神和實(shí)踐力氣，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。對(duì)”活動(dòng)，以老帶，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。例賞析活動(dòng)。式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率效勞，提高教師的素養(yǎng)效勞。踐力氣，促進(jìn)共性和諧進(jìn)展。6各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施〔一〕骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段〔1-2研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文教師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！捕衬贻p教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1—51關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，依據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)展局部仿照，從而使教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)課程改革。高中英語(yǔ)牛津教材，組